无需使用公式截图教授数学、科学和技术类学科

让符号表示、示例解析、结构化练习、照片提交、标准和教师反馈在整个学习工作流程中保持可编辑。将数学和化学符号表示与文字、图表、假设、单位和无障碍文本并列使用。

让符号表示、示例解析、结构化练习、照片提交、标准和教师反馈在整个学习工作流程中保持可编辑。围绕方法、表征、论证、计算和检验设计任务与评分量规。

关联步骤为：技术来源 → 例题详解 → 引导练习 → 独立解答 → 证据审核 → 重试。保存的结果在 SubSchool 中仍可编辑。根据聊天上下文生成的辅导作业准备就绪后会自动发布，并且之后可编辑。

在正文、图表、假设、单位和无障碍说明中使用数学和化学符号。仅使用您获准处理的源材料，并删除不必要的个人或敏感信息。

围绕方法、表征、论证、计算和核查设计任务与评分量规。当当前产品工作流程创建已保存的课程、课时、练习集、分数或反馈项目时，教师可以查看支持的字段，而不是将公共工具的输出视为自动导入。

在学科需要时，使用输入的说明、照片、文件或演示文稿。AI 可准备或评估受支持的初步结果。教育者可以检查和更改受支持的课程、课时、练习、分数和反馈状态；根据已获授权的聊天上下文生成的辅导作业会自动发布，之后仍可编辑。

自动审核可以识别可能适用的标准，但字迹不清、图示或高风险结论需要人工判断。课程作业在审核期间可以保持独立的草稿状态。私密、公开和付费是不同的课程类型，而不是同一草稿的属性。