培训人员并评估实际工作，而不只是视频完成情况

将已获批准的内部材料转化为课程，添加基于角色的书面、展示和面试作业，并使用结构化初步评估和可追责的人工审核。将已获批准的文档、录音和专家材料组织为可编辑的模块、课时、目标和练习，同时保持来源所有权清晰可见。

相连的步骤为：已批准的来源 → 可编辑培训 → 岗位任务 → 证据 → 人工审核 → 项目更新。每项结果都保留在 SubSchool 中，教师可在进入下一步前检查和编辑。

将已批准的文档、录音和专家材料整理为可编辑的模块、课程、目标和练习，同时保留源材料所有权的可见性。仅使用您获授权处理的源材料，并删除不必要的个人或敏感信息。

AI 可以按评分标准准备初步评估。负责审核者会检查原始提交内容、调整分数，并作出最终决定。AI 可以准备或评估初步结果，但教育工作者掌控源材料、作业、发布、最终分数以及面向学生的反馈。

在扩展前，先在一个真实项目中比较评审者一致性、学习者表现、准备时间和运营负担。您可以将工作以草稿形式保持私密，使用示例数据测试完整流程，并且仅在审核后发布或分配。

AI 可以按评分标准准备初步评估。负责审核者会检查原始提交内容、调整分数，并作出最终决定。直播课程、录制内容、后续练习、反馈和学习者进度都可以保留在同一连贯的工作流程中。

在扩展前，先在一个真实项目中比较评审者一致性、学习者表现、准备时间和运营负担。教育工作者可以选择公开或私密访问，并决定学习者是购买完整课程、较小的学习单元，还是通过学校加入。