SubSchool

无需重建工作流程,即可创建、教学、评估和销售

在同一个在线教学平台上创建和销售在线课程、开展直播教学、布置练习、批阅学生作业并跟踪进度。

SubSchool 的运作方式

每个步骤均可编辑、可见且相互关联

示例说明每个步骤如何与下一项行动相连。

  1. 第 01 步

    源材料

    选择您获准使用的材料并明确教学目标。处理前请删除不必要的个人信息。

    SubSchool 教师工作区草稿已保存
    来源

    源材料

    描述书籍或 PDF视频
    学生应学习什么?基于研究证据做出可靠的产品决策
    +
    添加已获批准的源材料PDF、DOCX、视频或课程录音
  2. 第 02 步

    可编辑课程

    将材料整理为可编辑的学习序列,其中包含明确的目标、模块、课时和练习。提供访问权限前请检查结构。

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    课程

    可编辑课程

    AI 与产品基于证据的决策
    模块 1明确决策框架03
    模块 2收集有用的证据04
    模块 3测试推荐方案05
  3. 第 03 步

    练习

    准备用于练习目标技能的任务。检查措辞、难度、回答形式、答案要求和分值。

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    练习

    练习

    课程背景访谈证据与决策风险
    01
    说明您的建议扩展回答 · 10 分
    已包含
    02
    优先处理证据缺口情境 · 8 分
    已包含
    03
    录制两分钟答辩口语回答 · 12 分
    审核
  4. 第 04 步

    学生作答

    使用支持的回答形式完成指定任务。保留原始作业,以便审核者评估实际证据,而非只看分数。

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    学生作答

    学生作答

    作业为该决策进行辩护,并指出最大的不确定性。
    ▶02:14
    学生作答

    “最有力的证据支持选项 B,但样本仍然过于狭窄……”

    文字稿已就绪
  5. 第 05 步

    AI 初步评估

    AI 可以为支持的任务准备初步评估。教师会对照原始回答进行检查,并对最终审核负责。

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    审核

    AI 初步评估

    AI 初步评估84%准备好供教师审核
    • 使用证据4 / 5
    • 说明局限性5 / 5
    • 建议清晰度3 / 5
    教师反馈推理很好。请补充一项能够证伪你建议的证据。
  6. 第 06 步

    教师审核

    比较任务、原始作业和现有评估。修正错误,并编写说明下一项有效行动的反馈。

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    审核

    教师审核

    AI 初步评估84%准备好供教师审核
    • 使用证据4 / 5
    • 说明局限性5 / 5
    • 建议清晰度3 / 5
    教师反馈推理很好。请补充一项能够证伪你建议的证据。
01

覆盖完整教学流程的统一平台

创建可编辑课程,发布课时或课程项目,开展直播教学,批阅提交的作业,并根据学生进度规划下一步。各项流程都与同一课程和学生信息关联。

02

从您已有的材料开始

使用描述、书籍或 PDF、视频库、现有课程或辅导课次录制内容,无需手动重建相同的知识。

  • 从描述到课程结构
  • 将视频或文字稿转为课程
  • 将书籍章节转化为模块和练习
03

使用教学对象,而不是一整块生成文本

输出将成为真实的模块、课次、练习、作业、评估标准、分数和反馈,并且可以编辑、布置、审核和发布。

04

让辅导与课程并列进行

可用时间、直播课程、录制内容、笔记、后续作业、聊天和学习者进度共享相同的上下文。

05

评估选择题无法评估的答案

对论文、口语面试、照片和演示使用教师定义的标准。检查原始回答,并覆盖初步评估。

06

销售适合学习者的形式

提供完整课程、单节课、私密访问或辅导,无需维护独立的目录和交付系统。

平台选择指南

选择最重要的教学目标

选择一项需求,了解 SubSchool 支持什么,以及做决定前应核实什么。

SubSchool 工作流程

从您已有的材料开始

使用描述、书籍或 PDF、视频库、现有课程或辅导课次录制内容,无需手动重建相同的知识。

需要核实的事项

发布后还能修改课程结构和练习吗?

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问题与限制

常见问题

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