每个步骤均可编辑、可见且相互关联
这些产品视图使用示例数据来展示教师实际看到的内容,而不是抽象的功能示意图。
- 第 01 步
源材料
使用描述、书籍或 PDF、视频库、现有课程或辅导课次录制内容,无需手动重建相同的知识。
source源材料
描述书籍或 PDF视频+添加已获批准的源材料PDF、DOCX、视频或课程录音 - 第 02 步
可编辑课程
输出将成为真实的模块、课次、练习、作业、评估标准、分数和反馈,并且可以编辑、布置、审核和发布。
course可编辑课程
AI 与产品基于证据的决策模块 1明确决策框架3 节课 模块 2收集有用的证据4 节课 模块 3测试推荐方案3 节课 - 第 03 步
练习
可用时间、直播课程、录制内容、笔记、后续作业、聊天和学习者进度共享相同的上下文。
practice练习
课程背景访谈证据与决策风险01 说明您的建议扩展回答 · 10 分已包含02 优先处理证据缺口情境 · 8 分已包含03 录制两分钟答辩口语回答 · 12 分审核 - 第 04 步
学生作答
对论文、口语面试、照片和演示使用教师定义的标准。检查原始回答,并覆盖初步评估。
response学生作答
作业为该决策进行辩护,并指出最大的不确定性。▶02:14学生作答“最有力的证据支持选项 B,但样本仍然过于狭窄……”
文字稿已就绪 - 第 05 步
AI 初步评估
提供完整课程、单节课、私密访问或辅导,无需维护独立的目录和交付系统。
reviewAI 初步评估
AI 初步评估84%准备好供教师审核- 使用证据4 / 5
- 说明局限性5 / 5
- 建议清晰度3 / 5
教师反馈推理很好。请补充一项能够证伪你建议的证据。 - 第 06 步
教师审核
使用描述、书籍或 PDF、视频库、现有课程或辅导课次录制内容,无需手动重建相同的知识。
live教师审核
Tue2814:00直播辅导课与 Anna 进行证据审查录制内容 · 笔记 · 后续作业 教师Anna S.Ben L.加入课程
从您已有的材料开始
使用描述、书籍或 PDF、视频库、现有课程或辅导课次录制内容,无需手动重建相同的知识。
- 从描述到课程结构
- 将视频或文字稿转为课程
- 将书籍章节转化为模块和练习
使用教学对象,而不是一整块生成文本
输出将成为真实的模块、课次、练习、作业、评估标准、分数和反馈,并且可以编辑、布置、审核和发布。
让辅导与课程并列进行
可用时间、直播课程、录制内容、笔记、后续作业、聊天和学习者进度共享相同的上下文。
评估选择题无法评估的答案
对论文、口语面试、照片和演示使用教师定义的标准。检查原始回答,并覆盖初步评估。
销售适合学习者的形式
提供完整课程、单节课、私密访问或辅导,无需维护独立的目录和交付系统。
常见问题
AI 教学平台包含什么?
SubSchool 将源材料转化为可编辑的课程和练习,并将教学交付、辅导、学生作答、反馈和销售整合在同一系统中。您可以使用描述、书籍或 PDF、视频库、现有课程或辅导课录音,无需手动重建相同的知识内容。
AI 教学平台工作流如何运作?
相连的步骤为:源材料 → 可编辑课程 → 练习 → 学生回答 → AI 初步评估 → 教师审核。每项结果都保留在 SubSchool 中,教师可在进入下一步前检查和编辑。
我可以使用现有课程、书籍、视频或课程录音吗?
本页面涵盖从描述到课程结构、从视频或文字记录到课程、从书籍章节到模块和练习。输出会成为可编辑、布置、审核和发布的真实模块、课程、练习、作业、评估标准、分数和反馈。
我可以编辑 AI 生成的课程、作业和反馈吗?
输出将成为真实的模块、课次、练习、作业、评估标准、分数和反馈,并且可以编辑、布置、审核和发布。生成的模块、课次、练习、标准、分数和反馈会被保存为可编辑的产品对象,而非需要复制到其他地方的一段文本。
SubSchool 会做出最终评分决定吗?
可用时间、直播课程、录制内容、笔记、后续作业、聊天和学习者进度共享相同的上下文。AI 可以准备或评估初步结果,但教育工作者掌控源材料、作业、发布、最终分数以及面向学生的反馈。
我可以在同一工作区中结合课程和辅导吗?
可用时间、直播课程、录制内容、笔记、后续作业、聊天和学习者进度共享相同的上下文。排课、课程上下文、练习、提交、审核、付款和进度可以保持关联,而非分散在互不相关的工具中。
我可以先私下开始,再出售课程或招收学生吗?
对论文、口语面试、照片和演示使用教师定义的标准。检查原始回答,并覆盖初步评估。您可以将工作以草稿形式保持私密,使用示例数据测试完整流程,并仅在审核后发布或布置。
将页面转化为真实的教学工作流
保持结果可编辑,将其关联至学习者,并保留教师审核。
