სწავლების სრული სამუშაო პროცესი

ასწავლეთ მათემატიკა, საბუნებისმეტყველო და ტექნიკური საგნები ფორმულების ეკრანის ანაბეჭდების გარეშე

შეინარჩუნეთ ნოტაცია, ამოხსნილი მაგალითები, სტრუქტურირებული პრაქტიკა, ფოტო-ნამუშევრები, კრიტერიუმები და პედაგოგის უკუკავშირი რედაქტირებადად მთელი სასწავლო სამუშაო პროცესის განმავლობაში.

SubSchool
სწავლების სრული სამუშაო პროცესი

ამოხსნილი მაგალითი

კონტექსტიტექნიკური წყარო
მასწავლებლის კონტროლიRetryმზადაა შესამოწმებლად
როგორ მუშაობს SubSchool-ში

თითოეული ნაბიჯი რჩება რედაქტირებადი, ხილული და დაკავშირებული

პროდუქტის ეს ხედები იყენებს სამაგალითო მონაცემებს, რათა აჩვენოს, რას ხედავს რეალურად მასწავლებელი — და არა ფუნქციის აბსტრაქტული სქემა.

  1. ნაბიჯი 01

    ტექნიკური წყარო

    გამოიყენეთ მათემატიკური და ქიმიური აღნიშვნები ტექსტთან, დიაგრამებთან, დაშვებებთან, ერთეულებთან და ხელმისაწვდომობის ტექსტთან ერთად.

    SubSchool-ის მასწავლებლის სამუშაო სივრცემონახაზი შენახულია
    source

    ტექნიკური წყარო

    აღწერაწიგნი ან PDFვიდეოები
    დაამატეთ დამტკიცებული საწყისი მასალაPDF, DOCX, ვიდეო ან გაკვეთილის ჩანაწერი
  2. ნაბიჯი 02

    ამოხსნილი მაგალითი

    შეიმუშავეთ დავალებები და რუბრიკები მეთოდის, წარმოდგენის, დასაბუთების, გამოთვლისა და შემოწმების გარშემო.

    SubSchool-ის მასწავლებლის სამუშაო სივრცემონახაზი შენახულია
    course

    ამოხსნილი მაგალითი

    AI და პროდუქტიმტკიცებულებებზე დაფუძნებული გადაწყვეტილების მიღება
    მოდული 1ჩამოაყალიბეთ გადაწყვეტილება3 გაკვეთილი
    მოდული 2შეაგროვეთ სასარგებლო მტკიცებულებები4 გაკვეთილი
    მოდული 3გამოსცადეთ რეკომენდაცია3 გაკვეთილი
  3. ნაბიჯი 03

    მართვადი პრაქტიკა

    გამოიყენეთ აკრეფილი ახსნები, ფოტოები, ფაილები ან პრეზენტაციები, თუ საგანი ამას მოითხოვს.

    SubSchool-ის მასწავლებლის სამუშაო სივრცემონახაზი შენახულია
    practice

    მართვადი პრაქტიკა

    გაკვეთილის კონტექსტიინტერვიუს მტკიცებულებები და გადაწყვეტილების რისკები
    01
    განმარტეთ თქვენი რეკომენდაციაგაფართოებული პასუხი · 10 ქულა
    შედის
    02
    მტკიცებულების ხარვეზებს მიანიჭეთ პრიორიტეტისცენარი · 8 ქულა
    შედის
    03
    ჩაწერეთ ორწუთიანი დაცვაზეპირი პასუხი · 12 ქულა
    შემოწმება
  4. ნაბიჯი 04

    დამოუკიდებელი გადაწყვეტა

    ავტომატურმა შემოწმებამ შესაძლოა შესაძლო კრიტერიუმები გამოავლინოს, თუმცა გაურკვეველი ხელწერა, დიაგრამები ან მაღალი მნიშვნელობის დასკვნები ადამიანის განსჯას საჭიროებს.

    SubSchool-ის მასწავლებლის სამუშაო სივრცემონახაზი შენახულია
    response

    დამოუკიდებელი გადაწყვეტა

    დავალებადაასაბუთეთ გადაწყვეტილება და დაასახელეთ ყველაზე დიდი გაურკვევლობა.
    02:14
    მოსწავლის პასუხი

    “ყველაზე ძლიერი მტკიცებულება B ვარიანტს უჭერს მხარს, თუმცა ნიმუში ჯერ კიდევ ზედმეტად ვიწროა…”

    ტრანსკრიპტი მზადაა
  5. ნაბიჯი 05

    მტკიცებულებების მიმოხილვა

    გამოიყენეთ მათემატიკური და ქიმიური აღნიშვნები ტექსტთან, დიაგრამებთან, დაშვებებთან, ერთეულებთან და ხელმისაწვდომობის ტექსტთან ერთად.

    SubSchool-ის მასწავლებლის სამუშაო სივრცემონახაზი შენახულია
    review

    მტკიცებულებების მიმოხილვა

    AI პირველადი შეფასება84%მზადაა მასწავლებლის შესამოწმებლად
    • იყენებს მტკიცებულებებს4 / 5
    • განმარტავს შეზღუდვებს5 / 5
    • რეკომენდაციის სიცხადე3 / 5
    მასწავლებლის უკუკავშირიკარგი მსჯელობაა. დაამატეთ ერთი მტკიცებულება, რომელმაც შეიძლება თქვენი რეკომენდაცია უარყოს.
  6. ნაბიჯი 06

    Retry

    შეიმუშავეთ დავალებები და რუბრიკები მეთოდის, წარმოდგენის, დასაბუთების, გამოთვლისა და შემოწმების გარშემო.

    SubSchool-ის მასწავლებლის სამუშაო სივრცემონახაზი შენახულია
    live

    Retry

    Tue2814:00
    პირდაპირი რეპეტიტორობის სესიამტკიცებულებების მიმოხილვა ანასთან ერთადჩანაწერი · შენიშვნები · შემდგომი საშინაო დავალება
    მასწავლებელიAnna S.Ben L.გაკვეთილზე შეერთება
01

რედაქტორში ტექნიკური მნიშვნელობის შენარჩუნება

გამოიყენეთ მათემატიკური და ქიმიური აღნიშვნები ტექსტთან, დიაგრამებთან, დაშვებებთან, ერთეულებთან და ხელმისაწვდომობის ტექსტთან ერთად.

02

აჩვენეთ მსჯელობა და არა მხოლოდ საბოლოო მნიშვნელობა

შეიმუშავეთ დავალებები და რუბრიკები მეთოდის, წარმოდგენის, დასაბუთების, გამოთვლისა და შემოწმების გარშემო.

03

მიიღეთ მოსწავლეთა რეალური ნამუშევრები

გამოიყენეთ აკრეფილი ახსნები, ფოტოები, ფაილები ან პრეზენტაციები, თუ საგანი ამას მოითხოვს.

04

ორაზროვან მტკიცებულებებზე პასუხისმგებლობა პედაგოგს დაუტოვეთ

ავტომატურმა შემოწმებამ შესაძლოა შესაძლო კრიტერიუმები გამოავლინოს, თუმცა გაურკვეველი ხელწერა, დიაგრამები ან მაღალი მნიშვნელობის დასკვნები ადამიანის განსჯას საჭიროებს.

კითხვები და შეზღუდვები

ხშირი კითხვები

ვისთვის არის შექმნილი ონლაინ STEM სწავლების პლატფორმა?

შეინარჩუნეთ ნოტაცია, ამოხსნილი მაგალითები, სტრუქტურირებული პრაქტიკა, ფოტო-ნამუშევრები, კრიტერიუმები და პედაგოგის უკუკავშირი რედაქტირებადად მთელი სასწავლო სამუშაო პროცესის განმავლობაში. გამოიყენეთ მათემატიკური და ქიმიური ნოტაცია ტექსტის, დიაგრამების, დაშვებების, ერთეულებისა და ხელმისაწვდომობის ტექსტის გვერდით.

რა პრობლემას წყვეტს ონლაინ STEM სწავლების პლატფორმა?

შეინარჩუნეთ ნოტაცია, ამოხსნილი მაგალითები, სტრუქტურირებული პრაქტიკა, ფოტო-ნამუშევრები, კრიტერიუმები და პედაგოგის უკუკავშირი რედაქტირებადად მთელი სასწავლო სამუშაო პროცესის განმავლობაში. დავალებები და რუბრიკები შექმენით მეთოდის, წარმოდგენის, დასაბუთების, გამოთვლისა და შემოწმების გარშემო.

რა ხდება ტექნიკურ წყაროსა და ხელახლა მცდელობას შორის?

დაკავშირებული ეტაპებია: ტექნიკური წყარო → ამოხსნილი მაგალითი → ხელმძღვანელობითი პრაქტიკა → დამოუკიდებელი ამოხსნა → მტკიცებულების გადახედვა → ხელახალი ცდა. ყოველი შედეგი რჩება SubSchool-ში, სადაც მასწავლებელს შეუძლია მისი შემოწმება და რედაქტირება მომდევნო ეტაპამდე.

შემიძლია თუ არა არსებული მასალის ხელახლა გამოყენება online STEM teaching platform-ში?

გამოიყენეთ მათემატიკური და ქიმიური აღნიშვნები ტექსტთან, დიაგრამებთან, დაშვებებთან, ერთეულებთან და ხელმისაწვდომობის ტექსტთან ერთად. გამოიყენეთ მხოლოდ ის საწყისი მასალა, რომლის დამუშავების უფლებაც გაქვთ, და წაშალეთ ზედმეტი პერსონალური ან სენსიტიური ინფორმაცია.

შეუძლიათ მასწავლებლებს ამოხსნილი მაგალითის რედაქტირება, სანამ მოსწავლეები მას ნახავენ?

შეიმუშავეთ დავალებები და რუბრიკები მეთოდის, წარმოდგენის, დასაბუთების, გამოთვლისა და შემოწმების გარშემო. გენერირებული მოდულები, გაკვეთილები, სავარჯიშოები, კრიტერიუმები, ქულები და უკუკავშირი ინახება როგორც რედაქტირებადი პროდუქტის ობიექტები და არა როგორც ტექსტის ბლოკი, რომელიც სხვაგან უნდა დააკოპიროთ.

მოიცავს თუ არა ონლაინ STEM სწავლების პლატფორმა ადამიანის მიერ განხილვას?

გამოიყენეთ აკრეფილი ახსნები, ფოტოები, ფაილები ან პრეზენტაციები, თუ საგანი ამას მოითხოვს. AI-ს შეუძლია პირველი ვერსიის მომზადება ან შეფასება, თუმცა პედაგოგი აკონტროლებს საწყის მასალას, დავალებას, გამოქვეყნებას, საბოლოო ქულასა და მოსწავლისთვის განკუთვნილ უკუკავშირს.

შემიძლია თუ არა online STEM teaching platform-ის ჯერ პირადი მონახაზით გამოცდა?

ავტომატურმა შემოწმებამ შესაძლოა შესაძლო კრიტერიუმები გამოავლინოს, თუმცა გაურკვეველი ხელწერა, დიაგრამები ან მაღალი მნიშვნელობის დასკვნები ადამიანის განსჯას საჭიროებს. შეგიძლიათ ნამუშევარი პირად მონახაზად შეინახოთ, სრული პროცესი საცდელი მონაცემებით გამოსცადოთ და მხოლოდ შემოწმების შემდეგ გამოაქვეყნოთ ან მიანიჭოთ.

გააგრძელეთ SubSchool-ში

გვერდი რეალურ სასწავლო სამუშაო პროცესად გადააქციეთ

შედეგი რედაქტირებადი შეინარჩუნეთ, დაუკავშირეთ ის მოსწავლეებს და შეინარჩუნეთ პედაგოგის გადახედვა.

შექმენით თქვენი პირველი კურსი