为您的工作流程而打造

从首次咨询到下一节课,全面开展辅导

无需在不同工具中重新建立背景信息,即可管理可用时间、直播课、笔记、录制内容、家庭作业、学习者进度和课程销售。

SubSchool
为您的工作流程而打造

Prepare

背景信息Request
教师控制权查看进度准备好审核
SubSchool 的运作方式

每个步骤均可编辑、可见且相互关联

这些产品视图使用示例数据来展示教师实际看到的内容,而不是抽象的功能示意图。

  1. 第 01 步

    Request

    学习者预约后,真正的工作才开始:准备、材料、出勤、笔记、练习、反馈、后续跟进以及与家长沟通。

    SubSchool 教师工作区草稿已保存
    source

    Request

    描述书籍或 PDF视频
    添加已获批准的源材料PDF、DOCX、视频或课程录音
  2. 第 02 步

    Prepare

    使用录制内容、文字稿、教师笔记和课程文件,围绕实际讲解的内容以及学习者遇到困难之处起草作业。

    SubSchool 教师工作区草稿已保存
    course

    Prepare

    AI 与产品基于证据的决策
    模块 1明确决策框架3 节课
    模块 2收集有用的证据4 节课
    模块 3测试推荐方案3 节课
  3. 第 03 步

    Teach

    在审核哪些内容应保持私密后,将有用的辅导材料转化为课次或课程内容。

    SubSchool 教师工作区草稿已保存
    practice

    Teach

    课程背景访谈证据与决策风险
    01
    说明您的建议扩展回答 · 10 分
    已包含
    02
    优先处理证据缺口情境 · 8 分
    已包含
    03
    录制两分钟答辩口语回答 · 12 分
    审核
  4. 第 04 步

    记录背景信息

    学习进度和重复错误应帮助决定下一个任务,而不是创建一个无人采取行动的仪表板。

    SubSchool 教师工作区草稿已保存
    response

    记录背景信息

    作业为该决策进行辩护,并指出最大的不确定性。
    02:14
    学生作答

    “最有力的证据支持选项 B,但样本仍然过于狭窄……”

    文字稿已就绪
  5. 第 05 步

    布置练习

    学习者预约后,真正的工作才开始:准备、材料、出勤、笔记、练习、反馈、后续跟进以及与家长沟通。

    SubSchool 教师工作区草稿已保存
    review

    布置练习

    AI 初步评估84%准备好供教师审核
    • 使用证据4 / 5
    • 说明局限性5 / 5
    • 建议清晰度3 / 5
    教师反馈推理很好。请补充一项能够证伪你建议的证据。
  6. 第 06 步

    查看进度

    使用录制内容、文字稿、教师笔记和课程文件,围绕实际讲解的内容以及学习者遇到困难之处起草作业。

    SubSchool 教师工作区草稿已保存
    live

    查看进度

    Tue2814:00
    直播辅导课与 Anna 进行证据审查录制内容 · 笔记 · 后续作业
    教师Anna S.Ben L.加入课程
01

预约链接并不是辅导系统

学习者预约后,真正的工作才开始:准备、材料、出勤、笔记、练习、反馈、后续跟进以及与家长沟通。

02

将每次课转化为基于上下文的练习

使用录制内容、文字稿、教师笔记和课程文件,围绕实际讲解的内容以及学习者遇到困难之处起草作业。

03

复用您最出色的讲解

在审核哪些内容应保持私密后,将有用的辅导材料转化为课次或课程内容。

04

了解下一项教学决策

学习进度和重复错误应帮助决定下一个任务,而不是创建一个无人采取行动的仪表板。

问题与限制

常见问题

面向辅导教师的 SubSchool 如何帮助日常教学或学习?

无需在不同工具中重新建立背景信息,即可管理可用时间、直播课、笔记、录制内容、家庭作业、学习者进度和课程销售。学习者预约后,真正的工作才开始:准备、材料、出勤、笔记、练习、反馈、跟进以及与家长沟通。

家教可以先在 SubSchool 中设置什么?

相连的步骤为:请求 → 准备 → 教学 → 记录背景 → 布置练习 → 查看进度。每项结果都保留在 SubSchool 中,教师可在进入下一步前检查和编辑。

辅导老师可以将现有课程、课时或录制内容导入 SubSchool 吗?

学习者预约后,真正的工作才开始:准备、材料、出勤、笔记、练习、反馈、后续跟进以及与家长沟通。仅使用您有权处理的源材料,并移除不必要的个人或敏感信息。

面向辅导教师的 SubSchool AI 评估如何运作?

在审核哪些内容应保持私密后,将有用的辅导材料转化为课次或课程内容。AI 可以准备或评估初步版本,但教育工作者掌控源材料、分配、发布、最终分数和面向学生的反馈。

辅导老师可以在 SubSchool 中将课程和学生作业保持私密吗?

学习进度和重复错误应帮助决定下一个任务,而不是创建一个无人采取行动的仪表板。您可以将作品作为草稿保留为私密状态,使用示例数据测试完整流程,并仅在审核后发布或布置。

面向辅导教师的 SubSchool 是否同时支持辅导和课程?

在审核哪些内容应保持私密后,将有用的辅导材料转化为课次或课程内容。直播课程、录制内容、后续练习、反馈和学习者进度可以保留在同一个互联工作流程中。

辅导教师如何在 SubSchool 中进行付款和获取访问权限?

学习进度和重复错误应帮助决定下一个任务,而不是创建一个无人采取行动的仪表板。教育工作者可以选择公开或私密访问,并决定学习者是购买完整课程、较小的学习单元,还是通过学校加入。

在 SubSchool 中继续

将页面转化为真实的教学工作流

保持结果可编辑,将其关联至学习者,并保留教师审核。

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