Преподавайте математику, естественные и технические дисциплины без скриншотов формул
Сохраняйте возможность редактировать нотацию, разобранные примеры, структурированную практику, работы в виде фотографий, критерии и обратную связь преподавателя на протяжении всего учебного процесса.
Разобранный пример
Каждый шаг остаётся редактируемым, видимым и связанным
В этих представлениях продукта используются примерные данные, чтобы показать, что именно видит преподаватель, а не абстрактную схему функций.
- Шаг 01
Технический источник
Используйте математические и химические обозначения наряду с текстом, схемами, допущениями, единицами измерения и текстом для специальных возможностей.
sourceТехнический источник
ОписаниеКнига или PDFВидео＋Добавить одобренный исходный материалPDF, DOCX, видео или запись урока - Шаг 02
Разобранный пример
Разрабатывайте задания и рубрики вокруг метода, представления, обоснования, вычисления и проверки.
courseРазобранный пример
AI И ПРОДУКТПринятие решений на основе данныхМодуль 1Сформулируйте решение3 урока Модуль 2Соберите полезные доказательства4 урока Модуль 3Проверьте рекомендацию3 урока - Шаг 03
Практика с сопровождением
Используйте печатные пояснения, фотографии, файлы или презентации там, где этого требует предмет.
practiceПрактика с сопровождением
Контекст урокаДанные интервью и риски решений01 Объясните свою рекомендациюРазвёрнутый ответ · 10 балловВключено02 Приоритизируйте пробелы в доказательной базеСценарий · 8 балловВключено03 Запишите двухминутную защитуУстный ответ · 12 балловПроверка - Шаг 04
Самостоятельное решение
Автоматизированная проверка может выявить возможные критерии, но неразборчивый почерк, схемы или выводы с высокими ставками требуют человеческого суждения.
responseСамостоятельное решение
ЗаданиеОбоснуйте решение и назовите наибольшую неопределённость.▶02:14Ответ учащегося“Наиболее убедительные доказательства поддерживают вариант B, но выборка всё ещё слишком узкая…”
Расшифровка готова - Шаг 05
Проверка доказательств
Используйте математические и химические обозначения наряду с текстом, схемами, допущениями, единицами измерения и текстом для специальных возможностей.
reviewПроверка доказательств
Первичная оценка AI84%Готово к проверке преподавателем- Использует доказательства4 / 5
- Объясняет ограничения5 / 5
- Ясность рекомендации3 / 5
Обратная связь преподавателяХорошее рассуждение. Добавьте один факт, который мог бы опровергнуть вашу рекомендацию. - Шаг 06
Retry
Разрабатывайте задания и рубрики вокруг метода, представления, обоснования, вычисления и проверки.
liveRetry
Tue2814:00Занятие с репетитором в прямом эфиреПроверка доказательств с АннойЗапись · заметки · последующее домашнее задание ПреподавательAnna S.Ben L.Присоединиться к уроку
Сохраняйте технический смысл в редакторе
Используйте математические и химические обозначения наряду с текстом, схемами, допущениями, единицами измерения и текстом для специальных возможностей.
Показывайте ход рассуждений, а не только итоговое значение
Разрабатывайте задания и рубрики вокруг метода, представления, обоснования, вычисления и проверки.
Принимать реальные работы учащихся
Используйте печатные пояснения, фотографии, файлы или презентации там, где этого требует предмет.
Оставляйте преподавателю ответственность за неоднозначные свидетельства
Автоматизированная проверка может выявить возможные критерии, но неразборчивый почерк, схемы или выводы с высокими ставками требуют человеческого суждения.
Частые вопросы
Для кого предназначена платформа для онлайн-преподавания STEM?
Сохраняйте возможность редактировать нотацию, разобранные примеры, структурированную практику, работы в виде фотографий, критерии и обратную связь преподавателя на протяжении всего учебного процесса. Используйте математическую и химическую нотацию рядом с текстом, схемами, допущениями, единицами измерения и текстом для доступности.
Какую проблему решает платформа для онлайн-преподавания STEM?
Сохраняйте возможность редактировать нотацию, разобранные примеры, структурированную практику, работы в виде фотографий, критерии и обратную связь преподавателя на протяжении всего учебного процесса. Разрабатывайте задания и рубрики оценки с учётом метода, представления, обоснования, вычисления и проверки.
Что происходит между техническим источником и повторной попыткой?
Связанные этапы: Технический источник → Разобранный пример → Практика с сопровождением → Самостоятельное решение → Проверка доказательств → Повторная попытка. Каждый результат остаётся в SubSchool, где преподаватель может просмотреть и отредактировать его перед следующим этапом.
Могу ли я повторно использовать имеющиеся материалы на платформе онлайн-преподавания STEM?
Используйте математические и химические обозначения наряду с текстом, схемами, допущениями, единицами измерения и текстом для специальных возможностей. Используйте только исходные материалы, которые вы уполномочены обрабатывать, и удаляйте ненужную личную или конфиденциальную информацию.
Могут ли преподаватели редактировать разобранный пример до того, как его увидят ученики?
Разрабатывайте задания и рубрики вокруг метода, представления, обоснования, вычисления и проверки. Сгенерированные модули, уроки, упражнения, критерии, оценки и обратная связь сохраняются как редактируемые объекты продукта, а не как блок текста для копирования в другое место.
Включает ли платформа для онлайн-преподавания STEM проверку человеком?
Используйте печатные пояснения, фотографии, файлы или презентации там, где этого требует предмет. AI может подготовить или оценить первый вариант, но преподаватель контролирует исходные материалы, назначение, публикацию, итоговую оценку и обратную связь для учащихся.
Могу ли я сначала протестировать платформу онлайн-преподавания STEM с помощью приватного черновика?
Автоматизированная проверка может выявить возможные критерии, но неразборчивый почерк, схемы или выводы с высокими ставками требуют человеческого суждения. Вы можете сохранить работу как приватный черновик, протестировать весь процесс на примерах данных и опубликовать или назначить её только после проверки.
Превратите страницу в полноценный учебный процесс
Сохраняйте возможность редактировать результат, связывайте его с учениками и оставляйте проверку за преподавателем.