Eleza pendekezo lakoJibu la kina · pointi 10
ImejumuishwaFundisha hisabati, sayansi na masomo ya kiufundi bila picha za skrini za fomula
Weka nukuu, mifano iliyofanyiwa kazi, mazoezi yenye muundo, kazi za picha zinazowasilishwa, vigezo na maoni ya mwalimu vikiweza kuhaririwa katika mtiririko wa kazi wa kujifunza.
Kila hatua hubaki inayoweza kuhaririwa, kuonekana, na kuunganishwa
Mifano ya maelezo inaonyesha jinsi kila hatua inavyounganishwa na kitendo kinachofuata.
- Hatua ya 01
Chanzo cha kiufundi
Chagua nyenzo unazoruhusiwa kutumia na ubainishe lengo la kufundisha. Ondoa taarifa binafsi zisizohitajika kabla ya kuzichakata.
ChanzoChanzo cha kiufundi
MaelezoKitabu au PDFVideoWanafunzi wanapaswa kujifunza nini?Fanya maamuzi thabiti ya bidhaa kwa kuzingatia ushahidi wa utafiti＋Ongeza nyenzo chanzi zilizoidhinishwaPDF, DOCX, video au rekodi ya somo - Hatua ya 02
Mfano uliotatuliwa
Onyesha mfano uliofanyiwa kazi kwa uwazi, eleza kwa nini hatua zake ni sahihi, kisha mpe mwanafunzi nafasi ya kutumia wazo hilo kwa kujitegemea.
MazoeziMfano uliotatuliwa
Muktadha wa somoUshahidi wa mahojiano na hatari za maamuzi01 02 Tia kipaumbele mapengo ya ushahidiTukio · pointi 8Imejumuishwa03 Rekodi utetezi wa dakika mbiliJibu la mazungumzo · pointi 12Tathmini - Hatua ya 03
Mazoezi yanayoongozwa
Andaa kazi zinazofanyia mazoezi ujuzi uliokusudiwa. Kagua maneno, ugumu, muundo wa jibu, matarajio ya jibu na alama.
MazoeziMazoezi yanayoongozwa
Muktadha wa somoUshahidi wa mahojiano na hatari za maamuzi01 Eleza pendekezo lakoJibu la kina · pointi 10Imejumuishwa02 Tia kipaumbele mapengo ya ushahidiTukio · pointi 8Imejumuishwa03 Rekodi utetezi wa dakika mbiliJibu la mazungumzo · pointi 12Tathmini - Hatua ya 04
Suluhisho huru
Kamilisha kazi uliyopewa kwa muundo wa jibu unaotumika. Hifadhi kazi ya awali ili mkaguzi atathmini ushahidi, si alama pekee.
Jibu la mwanafunziSuluhisho huru
KaziTetea uamuzi huo na taja kutokuwa na uhakika kukubwa zaidi.▶02:14Jibu la mwanafunzi “Ushahidi thabiti zaidi unaunga mkono chaguo B, lakini sampuli bado ni finyu mno…”
Nakala iko tayari - Hatua ya 05
Mapitio ya ushahidi
Linganisha kazi, jibu la awali na tathmini inayopatikana. Sahihisha makosa na uandike maoni yanayoeleza hatua inayofuata yenye manufaa.
TathminiMapitio ya ushahidi
Tathmini ya awali ya AI84%Tayari kwa tathmini ya mwalimu- Hutumia ushahidi4 / 5
- Inaeleza vikwazo5 / 5
- Uwazi wa mapendekezo3 / 5
Maoni ya mwalimuHoja nzuri. Ongeza ushahidi mmoja ambao unaweza kupinga pendekezo lako. - Hatua ya 06
Jaribu tena
Rekebisha kazi au kazi ya ufuatiliaji kwa kutumia maoni, kisha uhakikishe kama tatizo mahsusi limetatuliwa.
TathminiJaribu tena
Tathmini ya awali ya AI84%Tayari kwa tathmini ya mwalimu- Hutumia ushahidi4 / 5
- Inaeleza vikwazo5 / 5
- Uwazi wa mapendekezo3 / 5
Maoni ya mwalimuHoja nzuri. Ongeza ushahidi mmoja ambao unaweza kupinga pendekezo lako.
Hifadhi maana ya kiufundi katika kihariri
Tumia nukuu za kihisabati na kikemia pamoja na matini, michoro, dhana, vipimo, na maandishi ya ufikivu.
Onyesha hoja, si thamani ya mwisho pekee
Buni kazi na rubriki kulingana na mbinu, uwakilishaji, uhalalishaji, ukokotoaji na ukaguzi.
Kubali kazi halisi ya mwanafunzi
Tumia maelezo yaliyoandikwa, picha, faili, au mawasilisho pale somo linapovihitaji.
Weka mwalimu awajibike kwa ushahidi wenye utata
Ukaguzi wa kiotomatiki unaweza kutambua vigezo vinavyowezekana, lakini mwandiko usio wazi, michoro, au hitimisho zenye athari kubwa zinahitaji uamuzi wa binadamu.
Maswali na vikomo
Maswali ya kawaida
Endelea katika SubSchool
Geuza ukurasa kuwa mtiririko halisi wa kazi za ufundishaji
Weka nukuu, mifano iliyofanyiwa kazi, mazoezi yenye muundo, kazi za picha zinazowasilishwa, vigezo na maoni ya mwalimu vikiweza kuhaririwa katika mtiririko wa kazi wa kujifunza.