Fundisha hisabati, sayansi na masomo ya kiufundi bila picha za skrini za fomula
Weka nukuu, mifano iliyofanyiwa kazi, mazoezi yenye muundo, kazi za picha zinazowasilishwa, vigezo na maoni ya mwalimu vikiweza kuhaririwa katika mtiririko wa kazi wa kujifunza.
Mfano uliotatuliwa
Kila hatua hubaki inayoweza kuhaririwa, kuonekana, na kuunganishwa
Mionekano hii ya bidhaa hutumia data ya mfano kuonyesha kile ambacho mwalimu huona hasa—si mchoro wa kipengele wa jumla.
- Hatua ya 01
Chanzo cha kiufundi
Tumia nukuu za kihisabati na kikemia pamoja na matini, michoro, dhana, vipimo, na maandishi ya ufikivu.
sourceChanzo cha kiufundi
MaelezoKitabu au PDFVideo＋Ongeza nyenzo chanzi zilizoidhinishwaPDF, DOCX, video au rekodi ya somo - Hatua ya 02
Mfano uliotatuliwa
Buni kazi na rubriki kulingana na mbinu, uwakilishaji, uhalalishaji, ukokotoaji na ukaguzi.
courseMfano uliotatuliwa
AI & BIDHAAKufanya maamuzi kwa ushahidiModuli ya 1Weka muktadha wa uamuzimasomo 3 Moduli ya 2Kusanya ushahidi muhimumasomo 4 Moduli ya 3Jaribu pendekezomasomo 3 - Hatua ya 03
Mazoezi yanayoongozwa
Tumia maelezo yaliyoandikwa, picha, faili, au mawasilisho pale somo linapovihitaji.
practiceMazoezi yanayoongozwa
Muktadha wa somoUshahidi wa mahojiano na hatari za maamuzi01 Eleza pendekezo lakoJibu la kina · pointi 10Imejumuishwa02 Tia kipaumbele mapengo ya ushahidiTukio · pointi 8Imejumuishwa03 Rekodi utetezi wa dakika mbiliJibu la mazungumzo · pointi 12Tathmini - Hatua ya 04
Suluhisho huru
Ukaguzi wa kiotomatiki unaweza kutambua vigezo vinavyowezekana, lakini mwandiko usio wazi, michoro, au hitimisho zenye athari kubwa zinahitaji uamuzi wa binadamu.
responseSuluhisho huru
KaziTetea uamuzi huo na taja kutokuwa na uhakika kukubwa zaidi.▶02:14Jibu la mwanafunzi“Ushahidi thabiti zaidi unaunga mkono chaguo B, lakini sampuli bado ni finyu mno…”
Nakala iko tayari - Hatua ya 05
Mapitio ya ushahidi
Tumia nukuu za kihisabati na kikemia pamoja na matini, michoro, dhana, vipimo, na maandishi ya ufikivu.
reviewMapitio ya ushahidi
Tathmini ya awali ya AI84%Tayari kwa tathmini ya mwalimu- Hutumia ushahidi4 / 5
- Inaeleza vikwazo5 / 5
- Uwazi wa mapendekezo3 / 5
Maoni ya mwalimuHoja nzuri. Ongeza ushahidi mmoja ambao unaweza kupinga pendekezo lako. - Hatua ya 06
Retry
Buni kazi na rubriki kulingana na mbinu, uwakilishaji, uhalalishaji, ukokotoaji na ukaguzi.
liveRetry
Tue2814:00Kipindi cha ufundishaji binafsi wa moja kwa mojaMapitio ya ushahidi na AnnaRekodi · madokezo · kazi za nyumbani za ufuatiliaji MwalimuAnna S.Ben L.Jiunge na somo
Hifadhi maana ya kiufundi katika kihariri
Tumia nukuu za kihisabati na kikemia pamoja na matini, michoro, dhana, vipimo, na maandishi ya ufikivu.
Onyesha hoja, si thamani ya mwisho pekee
Buni kazi na rubriki kulingana na mbinu, uwakilishaji, uhalalishaji, ukokotoaji na ukaguzi.
Kubali kazi halisi ya mwanafunzi
Tumia maelezo yaliyoandikwa, picha, faili, au mawasilisho pale somo linapovihitaji.
Weka mwalimu awajibike kwa ushahidi wenye utata
Ukaguzi wa kiotomatiki unaweza kutambua vigezo vinavyowezekana, lakini mwandiko usio wazi, michoro, au hitimisho zenye athari kubwa zinahitaji uamuzi wa binadamu.
Maswali ya kawaida
Jukwaa la kufundisha STEM mtandaoni limeundwa kwa ajili ya nani?
Weka nukuu, mifano iliyofanyiwa kazi, mazoezi yenye muundo, kazi za picha zinazowasilishwa, vigezo na maoni ya mwalimu vikiweza kuhaririwa katika mtiririko wa kazi wa kujifunza. Tumia nukuu za kihisabati na kikemia karibu na matini, michoro, dhana, vipimo na maandishi ya ufikivu.
Jukwaa la kufundisha STEM mtandaoni hutatua tatizo gani?
Weka nukuu, mifano iliyofanyiwa kazi, mazoezi yenye muundo, kazi za picha zinazowasilishwa, vigezo na maoni ya mwalimu vikiweza kuhaririwa katika mtiririko wa kazi wa kujifunza. Buni kazi na rubriki kwa kuzingatia mbinu, uwakilishi, uhalalishaji, ukokotoaji na uhakiki.
Nini hutokea kati ya chanzo cha kiufundi na jaribio la kurudia?
Hatua zilizounganishwa ni Chanzo cha kiufundi → Mfano uliotatuliwa → Mazoezi yanayoongozwa → Suluhisho huru → Ukaguzi wa ushahidi → Jaribu tena. Kila matokeo hubaki ndani ya SubSchool, ambapo mwalimu anaweza kuyakagua na kuyahariri kabla ya hatua inayofuata.
Je, ninaweza kutumia tena nyenzo zilizopo katika jukwaa la kufundisha STEM mtandaoni?
Tumia nukuu za kihisabati na kikemia pamoja na matini, michoro, dhana, vipimo, na maandishi ya ufikivu. Tumia tu nyenzo chanzi ulizoidhinishwa kuchakata, na ondoa taarifa za kibinafsi au nyeti zisizohitajika.
Je, walimu wanaweza kuhariri mfano uliotatuliwa kabla wanafunzi hawajaiona?
Buni kazi na rubriki kulingana na mbinu, uwakilishaji, uhalalishaji, ukokotoaji na ukaguzi. Moduli, masomo, mazoezi, vigezo, alama na maoni yanayotengenezwa huhifadhiwa kama vipengee vya bidhaa vinavyoweza kuhaririwa badala ya kuwa blokuu ya maandishi ya kunakili kwingine.
Je, jukwaa la kufundisha STEM mtandaoni linajumuisha ukaguzi wa binadamu?
Tumia maelezo yaliyoandikwa, picha, faili, au mawasilisho pale somo linapovihitaji. AI inaweza kuandaa au kutathmini awamu ya kwanza, lakini mwalimu anadhibiti nyenzo chanzi, zoezi, uchapishaji, alama ya mwisho, na maoni yanayomlenga mwanafunzi.
Je, ninaweza kujaribu jukwaa la kufundisha STEM mtandaoni kwa rasimu ya faragha kwanza?
Ukaguzi wa kiotomatiki unaweza kutambua vigezo vinavyowezekana, lakini mwandiko usio wazi, michoro, au hitimisho zenye athari kubwa zinahitaji uamuzi wa binadamu. Unaweza kuweka kazi ikiwa ya faragha kama rasimu, kujaribu mtiririko kamili kwa data ya mfano, na kuichapisha au kuikabidhi tu baada ya ukaguzi.
Geuza ukurasa kuwa mtiririko halisi wa kazi za ufundishaji
Weka matokeo yaweze kuhaririwa, yaunganishe na wanafunzi, na hifadhi ukaguzi wa mwalimu.