为您的工作流程而打造

无需拼凑六种不同工具即可在线教学

使用您现有的材料构建课程、开展直播课程、生成练习、审核学生作业,并在同一工作空间中销售访问权限。

SubSchool
为您的工作流程而打造

可编辑课程

背景信息源材料
教师控制权发布或销售准备好审核
SubSchool 的运作方式

每个步骤均可编辑、可见且相互关联

这些产品视图使用示例数据来展示教师实际看到的内容,而不是抽象的功能示意图。

  1. 第 01 步

    源材料

    将课程材料、直播课程、录音、作业、学生回答、反馈和下一项教学决策保留在一个互联的工作流程中。

    SubSchool 教师工作区草稿已保存
    source

    源材料

    描述书籍或 PDF视频
    添加已获批准的源材料PDF、DOCX、视频或课程录音
  2. 第 02 步

    可编辑课程

    从描述、已批准的书籍或 PDF、视频库、课程笔记或辅导录音开始。在发布前审核生成的模块、课程、目标和练习。

    SubSchool 教师工作区草稿已保存
    course

    可编辑课程

    AI 与产品基于证据的决策
    模块 1明确决策框架3 节课
    模块 2收集有用的证据4 节课
    模块 3测试推荐方案3 节课
  3. 第 03 步

    Teach

    利用课程上下文和教师定义的标准准备后续工作,而不是每节课后都从通用主题标签重新开始。

    SubSchool 教师工作区草稿已保存
    practice

    Teach

    课程背景访谈证据与决策风险
    01
    说明您的建议扩展回答 · 10 分
    已包含
    02
    优先处理证据缺口情境 · 8 分
    已包含
    03
    录制两分钟答辩口语回答 · 12 分
    审核
  4. 第 04 步

    布置练习

    查看作文、口语访谈、照片和演示文稿,并对照按标准提供的初步反馈。请自行修改分数并撰写最终评语。

    SubSchool 教师工作区草稿已保存
    response

    布置练习

    作业为该决策进行辩护,并指出最大的不确定性。
    02:14
    学生作答

    “最有力的证据支持选项 B,但样本仍然过于狭窄……”

    文字稿已就绪
  5. 第 05 步

    审核作业

    在市场中发布学习内容,先销售单节课,或将课程项目仅限您自己的学习者使用。

    SubSchool 教师工作区草稿已保存
    review

    审核作业

    AI 初步评估84%准备好供教师审核
    • 使用证据4 / 5
    • 说明局限性5 / 5
    • 建议清晰度3 / 5
    教师反馈推理很好。请补充一项能够证伪你建议的证据。
  6. 第 06 步

    发布或销售

    将课程材料、直播课程、录音、作业、学生回答、反馈和下一项教学决策保留在一个互联的工作流程中。

    SubSchool 教师工作区草稿已保存
    live

    发布或销售

    Tue2814:00
    直播辅导课与 Anna 进行证据审查录制内容 · 笔记 · 后续作业
    教师Anna S.Ben L.加入课程
01

让教学情境优先于工具切换

将课程材料、直播课程、录音、作业、学生回答、反馈和下一项教学决策保留在一个互联的工作流程中。

  • 可编辑的课程和课时
  • 直播教学和辅导
  • 作业、评分标准与教师审核
02

将您已有的材料转化为结构化学习内容

从描述、已批准的书籍或 PDF、视频库、课程笔记或辅导录音开始。在发布前审核生成的模块、课程、目标和练习。

03

根据实际教授的内容生成练习

利用课程上下文和教师定义的标准准备后续工作,而不是每节课后都从通用主题标签重新开始。

04

审核非选择题答案

查看作文、口语访谈、照片和演示文稿,并对照按标准提供的初步反馈。请自行修改分数并撰写最终评语。

05

选择公开销售或私密交付

在市场中发布学习内容,先销售单节课,或将课程项目仅限您自己的学习者使用。

问题与限制

常见问题

面向教师的 SubSchool 如何帮助日常教学或学习?

使用您现有的材料构建课程、开展直播课程、生成练习、审核学生作业,并在同一工作空间中销售访问权限。将课程材料、直播课程、录制内容、作业、学生回答、反馈和下一项教学决策整合到一个互相关联的工作流程中。

教师可以先在 SubSchool 中设置什么?

相连的步骤为:源材料 → 可编辑课程 → 教学 → 布置练习 → 审核作业 → 发布或销售。每项结果都保留在 SubSchool 中,教师可在进入下一步前检查和编辑。

教师可以将现有课程、课时或录制内容导入 SubSchool 吗?

本页面涵盖可编辑课程和课时、直播教学和辅导、作业、评分量规及教师审核。可从描述、已批准的书籍或 PDF、视频库、课程笔记或辅导录制内容开始。发布前请审核生成的模块、课程、目标和练习。

面向教师的 SubSchool AI 评估如何运作?

利用课程上下文和教师定义的标准准备后续工作,而不是每节课后都从通用主题标签重新开始。AI 可以准备或评估初稿,但教育者掌控源材料、作业布置、发布、最终分数及面向学生的反馈。

教师可以在 SubSchool 中将课程和学生作业保持私密吗?

查看作文、口语访谈、照片和演示文稿,并对照按标准提供的初步反馈。请自行修改分数并撰写最终评语。您可以将内容作为草稿保密,使用示例数据测试完整流程,并且仅在审核后发布或布置。

面向教师的 SubSchool 是否同时支持辅导和课程?

利用课程上下文和教师定义的标准准备后续工作,而不是每节课后都从通用主题标签重新开始。直播课程、录制内容、后续练习、反馈和学习者进度可以保留在同一互联工作流中。

教师如何在 SubSchool 中进行付款和获取访问权限?

查看作文、口语访谈、照片和演示文稿,并对照按标准提供的初步反馈。请自行修改分数并撰写最终评语。教育工作者可以选择公开或私密访问,并决定学习者是购买完整课程、较小的学习单元,还是通过学校加入。

在 SubSchool 中继续

将页面转化为真实的教学工作流

保持结果可编辑,将其关联至学习者,并保留教师审核。

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