说明您的建议扩展回答 · 10 分
已包含每个步骤均可编辑、可见且相互关联
示例说明每个步骤如何与下一项行动相连。
- 第 01 步
个人辅导聊天
让请求与相关课时或一对一辅导对话保持关联，包括其已获批准的材料。
来源个人辅导聊天
描述书籍或 PDF视频学生应学习什么？基于研究证据做出可靠的产品决策＋添加已获批准的源材料PDF、DOCX、视频或课程录音 - 第 02 步
混合来源上下文
让请求与相关课时或一对一辅导对话保持关联，包括其已获批准的材料。
来源混合来源上下文
描述书籍或 PDF视频学生应学习什么？基于研究证据做出可靠的产品决策＋添加已获批准的源材料PDF、DOCX、视频或课程录音 - 第 03 步
可选转录
如果所选工作流支持视频，转录会提供文本上下文。依赖草稿前，请检查术语和遗漏内容。
来源可选转录
描述书籍或 PDF视频学生应学习什么？基于研究证据做出可靠的产品决策＋添加已获批准的源材料PDF、DOCX、视频或课程录音 - 第 04 步
练习集
准备用于练习目标技能的任务。检查措辞、难度、回答形式、答案要求和分值。
练习练习集
课程背景访谈证据与决策风险01 02 优先处理证据缺口情境 · 8 分已包含03 录制两分钟答辩口语回答 · 12 分审核 - 第 05 步
自动作业消息
在一对一辅导聊天中成功生成后，练习集会自动发布到该聊天，并可在之后编辑。
练习自动作业消息
课程背景访谈证据与决策风险01 说明您的建议扩展回答 · 10 分已包含02 优先处理证据缺口情境 · 8 分已包含03 录制两分钟答辩口语回答 · 12 分审核 - 第 06 步
可编辑的后续内容
根据反馈修改作业或后续任务，然后检查具体问题是否已解决。
审核可编辑的后续内容
AI 初步评估84%准备好供教师审核- 使用证据4 / 5
- 说明局限性5 / 5
- 建议清晰度3 / 5
教师反馈推理很好。请补充一项能够证伪你建议的证据。
课程结束；行政工作开始
导师仍需记住发生过什么，准备合适的任务，沟通预期，并规划下一次课。
选择混合的已授权来源上下文
从最多 4,000 个字符的书面请求开始，粘贴最多 50,000 个字符的课文，附加最多八个受支持的文件，或从同一个人聊天中选择已获授权的视频。
使用确切受支持的文档和视频格式
文档可以是每份最大 100 MiB 的 PDF、DOCX 或 EPUB。视频可以是 MP4、M4V、MOV、WebM、MKV、AVI 或 OGV；每个选中的视频都会在生成练习集前转录。
编辑结果并手动规划
已发布的作业仍可编辑。在决定下一次课程时，请使用之后获得的学习者证据；产品不会自动安排下一课。
当前混合来源后续内容
个人辅导聊天接受最多 4,000 个字符的书面请求、最多 50,000 个字符的粘贴课时文本，以及最多八份受支持的文档或视频。
真实来源状态书面请求；粘贴的课时文本；最多八个新文件；或从同一个人聊天中选择的已获授权视频
- 01
教师/主管可选择动态题量 10/20/30/40/50，或静态 A/B/C/D 数量
- 02
提取 PDF/DOCX/EPUB 文档内容，并转录每个选定的视频
- 03
已生成一组练习题
- 04
作业消息会自动发布，并且之后仍可编辑
有用的下一步
在个人辅导聊天中使用已获授权的源材料上下文
仅当您有权处理文本、文档和视频时，才打开经身份验证的聊天。作业成功生成后会自动发布，并可在之后编辑。
问题与限制
常见问题
在 SubSchool 中继续
将页面转化为真实的教学工作流
使用书面请求、粘贴的课时文本、受支持的文档或视频，或同一聊天中已获授权的视频来生成一组练习；成功后，可编辑的作业会自动发布。