SubSchool-ის ფუნქცია

გადააქციეთ ტუტორობის ყოველი სესია კონტექსტზე დაფუძნებულ შემდგომ პრაქტიკად

ჩანაწერი, ტრანსკრიფტი, ფაილები და პედაგოგის შენიშვნები მოსწავლის გვერდით შეინახეთ, შემდეგ კი საშინაო დავალება რეალური განმარტებებისა და შეცდომების გარშემო შექმენით.

SubSchool
SubSchool-ის ფუნქცია

Recording

კონტექსტიპირდაპირი სესია
მასწავლებლის კონტროლიშემდეგი სესიამზადაა შესამოწმებლად
როგორ მუშაობს SubSchool-ში

თითოეული ნაბიჯი რჩება რედაქტირებადი, ხილული და დაკავშირებული

პროდუქტის ეს ხედები იყენებს სამაგალითო მონაცემებს, რათა აჩვენოს, რას ხედავს რეალურად მასწავლებელი — და არა ფუნქციის აბსტრაქტული სქემა.

  1. ნაბიჯი 01

    პირდაპირი სესია

    რეპეტიტორებს კვლავ სჭირდებათ გაიხსენონ, რა მოხდა, მოამზადონ შესაფერისი დავალებები, გააზიარონ მოლოდინები და დაგეგმონ შემდეგი სესია.

    SubSchool-ის მასწავლებლის სამუშაო სივრცემონახაზი შენახულია
    source

    პირდაპირი სესია

    აღწერაწიგნი ან PDFვიდეოები
    დაამატეთ დამტკიცებული საწყისი მასალაPDF, DOCX, ვიდეო ან გაკვეთილის ჩანაწერი
  2. ნაბიჯი 02

    Recording

    აირჩიეთ აღწერა, დამტკიცებული დოკუმენტი, ჩანაწერი ან არსებული გაკვეთილი, რომელიც შედეგის საფუძვლად უნდა იქცეს. მონახაზის გადახედვისას წყარო ხილული რჩება.

    SubSchool-ის მასწავლებლის სამუშაო სივრცემონახაზი შენახულია
    source

    Recording

    აღწერაწიგნი ან PDFვიდეოები
    დაამატეთ დამტკიცებული საწყისი მასალაPDF, DOCX, ვიდეო ან გაკვეთილის ჩანაწერი
  3. ნაბიჯი 03

    ტრანსკრიპტი + ფაილები

    შექმენით პრაქტიკა, რომელიც განამტკიცებს გაკვეთილზე გამოყენებულ მეთოდს და უბრუნდება მოსწავლის რეალურ სირთულეს.

    SubSchool-ის მასწავლებლის სამუშაო სივრცემონახაზი შენახულია
    practice

    ტრანსკრიპტი + ფაილები

    გაკვეთილის კონტექსტიინტერვიუს მტკიცებულებები და გადაწყვეტილების რისკები
    01
    განმარტეთ თქვენი რეკომენდაციაგაფართოებული პასუხი · 10 ქულა
    შედის
    02
    მტკიცებულების ხარვეზებს მიანიჭეთ პრიორიტეტისცენარი · 8 ქულა
    შედის
    03
    ჩაწერეთ ორწუთიანი დაცვაზეპირი პასუხი · 12 ქულა
    შემოწმება
  4. ნაბიჯი 04

    პრაქტიკის მონახაზი

    წაშალეთ დავალებები, რომლებიც აკლებული კონტექსტზეა დამოკიდებული, განსაზღვრეთ რეალისტური მოცულობა და დაამატეთ პირადი ინსტრუქციები.

    SubSchool-ის მასწავლებლის სამუშაო სივრცემონახაზი შენახულია
    response

    პრაქტიკის მონახაზი

    დავალებადაასაბუთეთ გადაწყვეტილება და დაასახელეთ ყველაზე დიდი გაურკვევლობა.
    02:14
    მოსწავლის პასუხი

    “ყველაზე ძლიერი მტკიცებულება B ვარიანტს უჭერს მხარს, თუმცა ნიმუში ჯერ კიდევ ზედმეტად ვიწროა…”

    ტრანსკრიპტი მზადაა
  5. ნაბიჯი 05

    მასწავლებლის შემოწმება

    დასრულებული ნამუშევარი და განმეორებადი შეცდომები მომდევნო რეპეტიტორობის სესიაზე დააბრუნეთ.

    SubSchool-ის მასწავლებლის სამუშაო სივრცემონახაზი შენახულია
    review

    მასწავლებლის შემოწმება

    AI პირველადი შეფასება84%მზადაა მასწავლებლის შესამოწმებლად
    • იყენებს მტკიცებულებებს4 / 5
    • განმარტავს შეზღუდვებს5 / 5
    • რეკომენდაციის სიცხადე3 / 5
    მასწავლებლის უკუკავშირიკარგი მსჯელობაა. დაამატეთ ერთი მტკიცებულება, რომელმაც შეიძლება თქვენი რეკომენდაცია უარყოს.
  6. ნაბიჯი 06

    შემდეგი სესია

    რეპეტიტორებს კვლავ სჭირდებათ გაიხსენონ, რა მოხდა, მოამზადონ შესაფერისი დავალებები, გააზიარონ მოლოდინები და დაგეგმონ შემდეგი სესია.

    SubSchool-ის მასწავლებლის სამუშაო სივრცემონახაზი შენახულია
    live

    შემდეგი სესია

    Tue2814:00
    პირდაპირი რეპეტიტორობის სესიამტკიცებულებების მიმოხილვა ანასთან ერთადჩანაწერი · შენიშვნები · შემდგომი საშინაო დავალება
    მასწავლებელიAnna S.Ben L.გაკვეთილზე შეერთება
01

გაკვეთილი სრულდება; ადმინისტრაციული სამუშაო იწყება

რეპეტიტორებს კვლავ სჭირდებათ გაიხსენონ, რა მოხდა, მოამზადონ შესაფერისი დავალებები, გააზიარონ მოლოდინები და დაგეგმონ შემდეგი სესია.

02

სესიის კონტექსტი ერთად შეინარჩუნეთ

გამოიყენეთ ჩანაწერი და ტრანსკრიპტი სლაიდებთან, ფაილებთან, ჩატთან და მასწავლებლის მოკლე ჩანაწერებთან ერთად.

03

შექმენით მასალა ახსნა-განმარტებებისა და შეცდომების გარშემო

შექმენით პრაქტიკა, რომელიც განამტკიცებს გაკვეთილზე გამოყენებულ მეთოდს და უბრუნდება მოსწავლის რეალურ სირთულეს.

04

მინიჭებამდე შეამოწმეთ

წაშალეთ დავალებები, რომლებიც აკლებული კონტექსტზეა დამოკიდებული, განსაზღვრეთ რეალისტური მოცულობა და დაამატეთ პირადი ინსტრუქციები.

05

დახურეთ უკუკავშირის ციკლი

დასრულებული ნამუშევარი და განმეორებადი შეცდომები მომდევნო რეპეტიტორობის სესიაზე დააბრუნეთ.

კითხვები და შეზღუდვები

ხშირი კითხვები

რომელი წყაროს ფორმატების გამოყენება შემიძლია რეპეტიტორობის სესიიდან საშინაო დავალებასთან?

რეპეტიტორებს კვლავ სჭირდებათ გაიხსენონ, რა მოხდა, მოამზადონ შესაფერისი დავალებები, გააზიარონ მოლოდინები და დაგეგმონ შემდეგი სესია. გამოიყენეთ მხოლოდ ის საწყისი მასალა, რომლის დამუშავების უფლებაც გაქვთ, და წაშალეთ არასაჭირო პირადი ან სენსიტიური ინფორმაცია.

იყენებს თუ არა ტუტორინგის სესიიდან შექმნილი საშინაო დავალება კონტექსტად ჩემს საკუთარ მასალას?

რეპეტიტორებს კვლავ სჭირდებათ გაიხსენონ, რა მოხდა, მოამზადონ შესაფერისი დავალებები, გააზიარონ მოლოდინები და დაგეგმონ შემდეგი სესია. არჩეული აღწერა, დოკუმენტი, ჩანაწერი, გაკვეთილი ან პასუხი რჩება მოთხოვნილი სამუშაო პროცესის საფუძვლიან კონტექსტად.

შემიძლია თუ არა homework from tutoring session-ის შედეგის რედაქტირება?

გამოიყენეთ ჩანაწერი და ტრანსკრიპტი სლაიდებთან, ფაილებთან, ჩატთან და მასწავლებლის მოკლე ჩანაწერებთან ერთად. გენერირებული მოდულები, გაკვეთილები, სავარჯიშოები, კრიტერიუმები, ქულები და უკუკავშირი ინახება როგორც რედაქტირებადი პროდუქტის ობიექტები და არა როგორც ტექსტის ბლოკი, რომელიც სხვაგან უნდა დააკოპიროთ.

რა ხდება რეპეტიტორობის სესიიდან საშინაო დავალებისთვის ატვირთულ ფაილებსა და ჩანაწერებთან?

ატვირთეთ მხოლოდ ის მასალა, რომლის დამუშავების უფლებაც გაქვთ. პერსონალური მონაცემები დაიყვანეთ სწავლების ამოცანისთვის საჭირო მინიმუმამდე, გაზიარებამდე შეამოწმეთ შედეგი და დაიცავით თქვენი ორგანიზაციის შენახვისა და თანხმობის პოლიტიკა.

შეუძლია თუ არა მასწავლებელს homework from tutoring session-ის შედეგის ხელით შეცვლა?

შექმენით პრაქტიკა, რომელიც განამტკიცებს გაკვეთილზე გამოყენებულ მეთოდს და უბრუნდება მოსწავლის რეალურ სირთულეს. AI-ს შეუძლია მოამზადოს ან შეაფასოს პირველი ვერსია, თუმცა მასწავლებელი აკონტროლებს საწყის მასალას, დავალებას, გამოქვეყნებას, საბოლოო ქულასა და მოსწავლისთვის განკუთვნილ უკუკავშირს.

რომელი საგნები და ენები მუშაობს რეპეტიტორობის სესიიდან საშინაო დავალებასთან?

შექმენით პრაქტიკა, რომელიც განამტკიცებს გაკვეთილზე გამოყენებულ მეთოდს და უბრუნდება მოსწავლის რეალურ სირთულეს. მხარდაჭერა დამოკიდებულია წყაროს ხარისხსა და მოთხოვნილ საგანზე, ამიტომ გამოყენებამდე მასწავლებლებმა უნდა შეამოწმონ ტერმინოლოგია, აღნიშვნები, კულტურული კონტექსტი და შეფასების მოლოდინები.

რა ღირს რეპეტიტორული სესიიდან შექმნილი საშინაო დავალება?

AI-ის გამოყენება აღირიცხება იმავე SubSchool AI ბალანსით, რომელიც გამოიყენება კურსის, გაკვეთილის, საშინაო დავალებისა და შეფასების სამუშაო პროცესებში. შეგიძლიათ მონახაზები კონფიდენციალურად შეინახოთ და შედეგის გამოქვეყნებამდე ან დავალებად მინიჭებამდე გადახედოთ მოსალოდნელ ოპერაციას.

შემიძლია რეპეტიტორობის სესიის დავალების გამოყენება საჯარო კურსის გამოქვეყნების გარეშე?

წაშალეთ დავალებები, რომლებიც აკლებული კონტექსტზეა დამოკიდებული, განსაზღვრეთ რეალისტური მოცულობა და დაამატეთ პირადი ინსტრუქციები. შეგიძლიათ ნამუშევარი მონახაზის სახით პირადად შეინახოთ, სრული პროცესი მაგალითის მონაცემებით გამოსცადოთ და მხოლოდ შემოწმების შემდეგ გამოაქვეყნოთ ან მიანიჭოთ.

გააგრძელეთ SubSchool-ში

გვერდი რეალურ სასწავლო სამუშაო პროცესად გადააქციეთ

შედეგი რედაქტირებადი შეინარჩუნეთ, დაუკავშირეთ ის მოსწავლეებს და შეინარჩუნეთ პედაგოგის გადახედვა.

შექმენით თქვენი პირველი კურსი