SubSchool

Перетворіть кожне заняття з репетитором на подальшу практику, засновану на контексті

Використовуйте письмовий запит, вставлений текст уроку, підтримувані документи чи відео або авторизоване відео з того самого чату, щоб створити набір вправ; у разі успіху редаговане завдання публікується автоматично.

Як це працює в SubSchool

Кожен крок можна редагувати, він видимий і пов’язаний з іншими

Ілюстративні приклади показують, як кожен крок пов’язаний із наступною дією.

  1. Крок 01

    Особистий чат для репетиторства

    Зберігайте зв’язок запиту з відповідним уроком або особистою репетиторською розмовою, зокрема зі схваленими матеріалами.

    Робочий простір викладача SubSchoolПродовження, доступне для редагування
    Джерело

    Особистий чат для репетиторства

    ОписКнига або PDFВідео
    Чого мають навчитися учні?Ухвалюйте впевнені рішення щодо продукту на основі даних досліджень
    +
    Додати схвалений вихідний матеріалPDF, DOCX, відео або запис уроку
  2. Крок 02

    Контекст зі змішаних джерел

    Зберігайте зв’язок запиту з відповідним уроком або особистою репетиторською розмовою, зокрема зі схваленими матеріалами.

    Робочий простір викладача SubSchoolПродовження, доступне для редагування
    Джерело

    Контекст зі змішаних джерел

    ОписКнига або PDFВідео
    Чого мають навчитися учні?Ухвалюйте впевнені рішення щодо продукту на основі даних досліджень
    +
    Додати схвалений вихідний матеріалPDF, DOCX, відео або запис уроку
  3. Крок 03

    Необов’язкова транскрипція

    Якщо вибраний процес підтримує відео, транскрибування надасть текстовий контекст. Перевірте терміни й пропуски, перш ніж покладатися на чернетку.

    Робочий простір викладача SubSchoolПродовження, доступне для редагування
    Джерело

    Необов’язкова транскрипція

    ОписКнига або PDFВідео
    Чого мають навчитися учні?Ухвалюйте впевнені рішення щодо продукту на основі даних досліджень
    +
    Додати схвалений вихідний матеріалPDF, DOCX, відео або запис уроку
  4. Крок 04

    Набір вправ

    Підготуйте завдання для відпрацювання потрібної навички. Перевірте формулювання, складність, формат відповіді, очікувані відповіді й бали.

    Робочий простір викладача SubSchoolПродовження, доступне для редагування
    Практика

    Набір вправ

    Контекст урокуДокази з інтерв’ю та ризики рішень
    01
    Поясніть свою рекомендаціюРозгорнута відповідь · 10 балів
    Включено
    02
    Визначте пріоритети прогалин у доказахСценарій · 8 балів
    Включено
    03
    Запишіть двохвилинний захистУсна відповідь · 12 балів
    Перевірка
  5. Крок 05

    Автоматичне повідомлення про призначення

    Після успішної генерації в особистому репетиторському чаті набір вправ автоматично публікується там і залишається доступним для редагування.

    Робочий простір викладача SubSchoolПродовження, доступне для редагування
    Практика

    Автоматичне повідомлення про призначення

    Контекст урокуДокази з інтерв’ю та ризики рішень
    01
    Поясніть свою рекомендаціюРозгорнута відповідь · 10 балів
    Включено
    02
    Визначте пріоритети прогалин у доказахСценарій · 8 балів
    Включено
    03
    Запишіть двохвилинний захистУсна відповідь · 12 балів
    Перевірка
  6. Крок 06

    Продовження, доступне для редагування

    Переробіть роботу або подальше завдання з урахуванням відгуку, а потім перевірте, чи розв’язано конкретну проблему.

    Робочий простір викладача SubSchoolПродовження, доступне для редагування
    Перевірка

    Продовження, доступне для редагування

    Первинна оцінка AI84%Готово до перевірки вчителем
    • Використовує докази4 / 5
    • Пояснює обмеження5 / 5
    • Чіткість рекомендацій3 / 5
    Зворотний зв’язок від викладачаГарне міркування. Додайте один доказ, який міг би спростувати вашу рекомендацію.
01

Урок закінчується; адміністративна робота починається

Репетиторам усе одно потрібно пам’ятати, що відбулося, готувати відповідні завдання, узгоджувати очікування та планувати наступне заняття.

02

Виберіть змішаний авторизований контекст джерел

Почніть із письмового запиту до 4 000 символів, вставте до 50 000 символів тексту уроку, прикріпіть до восьми підтримуваних файлів або виберіть авторизоване відео з того самого особистого чату.

03

Використовуйте точні підтримувані формати документів і відео

Документи можуть бути у форматах PDF, DOCX або EPUB розміром до 100 MiB кожен. Відео можуть бути у форматах MP4, M4V, MOV, WebM, MKV, AVI або OGV; кожне вибране відео транскрибується перед створенням набору вправ.

04

Відредагувати результат і спланувати вручну

Опубліковане завдання залишається доступним для редагування. Використовуйте подальші докази навчання учня, коли визначаєте наступну сесію; продукт не планує цей наступний урок автоматично.

Перевірений доказ цінності продукту

Поточне продовження зі змішаних джерел

Особистий чат для репетиторства приймає письмовий запит обсягом до 4 000 символів, вставлений текст уроку обсягом до 50 000 символів і до восьми підтримуваних документів або відео.

Стан реального джерелаПисьмовий запит; вставлений текст уроку; до восьми нових файлів; або авторизоване відео, вибране з того самого особистого чату
  1. 01

    Викладач/директор обирає динамічну кількість 10/20/30/40/50 або статичну кількість A/B/C/D

  2. 02

    Документи PDF/DOCX/EPUB вилучаються, а кожне вибране відео транскрибується

  3. 03

    Згенеровано набір вправ

  4. 04

    Повідомлення про завдання публікується автоматично та залишається доступним для редагування

Корисний наступний крок

Використовуйте авторизований контекст джерела в особистому чаті для репетиторства

Відкривайте автентифікований чат лише тоді, коли маєте дозвіл обробляти текст, документи та відео. Успішно створене завдання публікується автоматично, а згодом його можна редагувати.

Запитання та обмеження

Поширені запитання

Продовжити в SubSchool

Перетворіть сторінку на реальний робочий процес викладання

Використовуйте письмовий запит, вставлений текст уроку, підтримувані документи чи відео або авторизоване відео з того самого чату, щоб створити набір вправ; у разі успіху редаговане завдання публікується автоматично.