Функция SubSchool

Превратите каждое занятие с преподавателем в дальнейшую практику, основанную на контексте

Используйте письменный запрос, вставленный текст урока, поддерживаемые документы или видео либо разрешённое видео из этого же чата для создания набора упражнений; при успехе редактируемое задание публикуется автоматически.

SubSchool
Функция SubSchool

Контекст из смешанных источников

КонтекстЛичный чат с репетитором
DeliveryРедактируемое продолжениеPosted on success
Как это работает в SubSchool

Каждый шаг остаётся редактируемым, видимым и связанным

В этих представлениях продукта используются примерные данные, чтобы показать, что именно видит преподаватель, а не абстрактную схему функций.

  1. Шаг 01

    Личный чат с репетитором

    Репетиторам по-прежнему нужно помнить, что произошло, готовить подходящие задания, согласовывать ожидания и планировать следующее занятие.

    Рабочее пространство преподавателя SubSchoolAuto-post workflow
    source

    Личный чат с репетитором

    ОписаниеКнига или PDFВидео
    Добавить одобренный исходный материалPDF, DOCX, видео или запись урока
  2. Шаг 02

    Контекст из смешанных источников

    Начните с письменного запроса объёмом до 4 000 символов, вставьте до 50 000 символов текста урока, прикрепите до восьми поддерживаемых файлов или выберите авторизованное видео из того же личного чата.

    Рабочее пространство преподавателя SubSchoolAuto-post workflow
    course

    Контекст из смешанных источников

    AI И ПРОДУКТПринятие решений на основе данных
    Модуль 1Сформулируйте решение3 урока
    Модуль 2Соберите полезные доказательства4 урока
    Модуль 3Проверьте рекомендацию3 урока
  3. Шаг 03

    Необязательная расшифровка

    Документы могут быть в формате PDF, DOCX или EPUB размером до 100 MiB каждый. Видео могут быть в формате MP4, M4V, MOV, WebM, MKV, AVI или OGV; каждое выбранное видео расшифровывается до создания набора упражнений.

    Рабочее пространство преподавателя SubSchoolAuto-post workflow
    practice

    Необязательная расшифровка

    Контекст урокаДанные интервью и риски решений
    01
    Объясните свою рекомендациюРазвёрнутый ответ · 10 баллов
    Включено
    02
    Приоритизируйте пробелы в доказательной базеСценарий · 8 баллов
    Включено
    03
    Запишите двухминутную защитуУстный ответ · 12 баллов
    Проверка
  4. Шаг 04

    Набор упражнений

    Когда задача завершится, она отправит сообщение о задании в чат. Перед этим сообщением нет обязательного этапа редактирования/выбора преподавателем.

    Рабочее пространство преподавателя SubSchoolAuto-post workflow
    response

    Набор упражнений

    ЗаданиеОбоснуйте решение и назовите наибольшую неопределённость.
    02:14
    Ответ учащегося

    “Наиболее убедительные доказательства поддерживают вариант B, но выборка всё ещё слишком узкая…”

    Расшифровка готова
  5. Шаг 05

    Автоматическое сообщение о задании

    Опубликованное задание остаётся доступным для редактирования. При принятии решения о следующей сессии используйте более поздние доказательства работы учащегося; продукт не планирует следующий урок автоматически.

    Рабочее пространство преподавателя SubSchoolAuto-post workflow
    review

    Автоматическое сообщение о задании

    Первичная оценка AI84%Готово к проверке преподавателем
    • Использует доказательства4 / 5
    • Объясняет ограничения5 / 5
    • Ясность рекомендации3 / 5
    Обратная связь преподавателяХорошее рассуждение. Добавьте один факт, который мог бы опровергнуть вашу рекомендацию.
  6. Шаг 06

    Редактируемое продолжение

    Репетиторам по-прежнему нужно помнить, что произошло, готовить подходящие задания, согласовывать ожидания и планировать следующее занятие.

    Рабочее пространство преподавателя SubSchoolAuto-post workflow
    live

    Редактируемое продолжение

    Tue2814:00
    Занятие с репетитором в прямом эфиреПроверка доказательств с АннойЗапись · заметки · последующее домашнее задание
    ПреподавательAnna S.Ben L.Присоединиться к уроку
01

Урок заканчивается — начинается административная работа

Репетиторам по-прежнему нужно помнить, что произошло, готовить подходящие задания, согласовывать ожидания и планировать следующее занятие.

02

Выберите смешанный авторизованный исходный контекст

Начните с письменного запроса объёмом до 4 000 символов, вставьте до 50 000 символов текста урока, прикрепите до восьми поддерживаемых файлов или выберите авторизованное видео из того же личного чата.

03

Используйте точные поддерживаемые форматы документов и видео

Документы могут быть в формате PDF, DOCX или EPUB размером до 100 MiB каждый. Видео могут быть в формате MP4, M4V, MOV, WebM, MKV, AVI или OGV; каждое выбранное видео расшифровывается до создания набора упражнений.

04

Поймите текущую границу отправки

Когда задача завершится, она отправит сообщение о задании в чат. Перед этим сообщением нет обязательного этапа редактирования/выбора преподавателем.

05

Отредактируйте результат и спланируйте вручную

Опубликованное задание остаётся доступным для редактирования. При принятии решения о следующей сессии используйте более поздние доказательства работы учащегося; продукт не планирует следующий урок автоматически.

Подтверждённые доказательства ценности продукта

Текущее продолжение из смешанных источников

Личный чат для репетиторства принимает письменный запрос объёмом до 4 000 символов, вставленный текст урока объёмом до 50 000 символов и до восьми поддерживаемых документов или видео.

Состояние реального источникаПисьменный запрос; вставленный текст урока; до восьми новых файлов; либо разрешённое видео, выбранное из этого же личного чата
  1. 01

    Преподаватель/руководитель выбирает динамический объём 10/20/30/40/50 или статическое количество A/B/C/D

  2. 02

    Документы PDF/DOCX/EPUB извлекаются, а каждое выбранное видео расшифровывается

  3. 03

    Создан набор упражнений

  4. 04

    Сообщение с заданием публикуется автоматически и остаётся доступным для редактирования

Полезный следующий шаг

Используйте разрешённый исходный контекст в личном чате с наставником

Открывайте аутентифицированный чат только при наличии разрешения на обработку текста, документов и видео. Успешно созданное задание публикуется автоматически, и его можно редактировать после этого.

Вопросы и ограничения

Частые вопросы

Какие исходные форматы можно использовать для домашнего задания по итогам занятия с репетитором?

Репетиторам по-прежнему нужно помнить, что произошло, готовить подходящие задания, согласовывать ожидания и планировать следующее занятие. Используйте только исходные материалы, которые вы уполномочены обрабатывать, и удаляйте ненужную персональную или конфиденциальную информацию.

Использует ли домашнее задание по итогам занятия с преподавателем мои собственные материалы в качестве контекста?

Репетиторам по-прежнему нужно помнить, что произошло, готовить подходящие задания, согласовывать ожидания и планировать следующее занятие. Выбранное описание, документ, запись, урок или ответ остаётся контекстом-основой для запрошенного процесса.

Могу ли я редактировать результат создания домашнего задания по итогам занятия с репетитором?

Начните с письменного запроса объёмом до 4 000 символов, вставьте до 50 000 символов текста урока, прикрепите до восьми поддерживаемых файлов или выберите авторизованное видео из того же личного чата. Когда текущий рабочий процесс продукта создаёт сохранённый курс, урок, набор упражнений, оценку или элемент обратной связи, преподаватель может проверить поддерживаемые поля, а не полагаться на результат публичного инструмента как на автоматический импорт.

Что происходит с файлами и записями, загруженными для домашнего задания по итогам занятия с репетитором?

Загружайте только материалы, на обработку которых у вас есть разрешение. Сводите объём персональных данных к минимуму, необходимому для учебной задачи, проверяйте результат перед тем, как поделиться им, и соблюдайте правила вашей организации по хранению данных и получению согласия.

Может ли преподаватель изменить результат создания домашнего задания по итогам занятия с репетитором?

Документы могут быть в формате PDF, DOCX или EPUB размером до 100 MiB каждый. Видео могут быть в формате MP4, M4V, MOV, WebM, MKV, AVI или OGV; каждое выбранное видео расшифровывается до создания набора упражнений. AI может подготовить или оценить поддерживаемый первый вариант. Педагог может просматривать и изменять поддерживаемые состояния курса, урока, упражнения, оценки и обратной связи; домашнее задание по репетиторству, созданное на основе авторизованного контекста чата, публикуется автоматически и остаётся доступным для редактирования после этого.

Какие предметы и языки поддерживает домашнее задание по итогам занятия с репетитором?

Документы могут быть в формате PDF, DOCX или EPUB размером до 100 MiB каждый. Видео могут быть в формате MP4, M4V, MOV, WebM, MKV, AVI или OGV; каждое выбранное видео расшифровывается до создания набора упражнений. Поддержка зависит от качества источника и запрошенного предмета, поэтому педагогам следует перед использованием проверить терминологию, обозначения, культурный контекст и ожидания по оцениванию.

Как формируется стоимость домашнего задания по итогам репетиторского занятия?

Использование AI учитывается в том же балансе AI SubSchool, который применяется в процессах работы с курсами, уроками, домашними заданиями и оцениванием. Вы можете сохранять черновики приватными и проверять предполагаемую операцию перед публикацией или назначением результата.

Могу ли я использовать домашнее задание с занятия с репетитором, не публикуя открытый курс?

Когда задача завершится, она отправит сообщение о задании в чат. Перед этим сообщением нет обязательного этапа редактирования/выбора преподавателем. Работа над курсом может оставаться в отдельном статусе черновика во время проверки. Частные, публичные и платные — это отдельные типы курсов, а не свойства одного и того же черновика.

Продолжить в SubSchool

Превратите страницу в полноценный учебный процесс

Сохраняйте возможность редактировать результат, связывайте его с учениками и оставляйте проверку за преподавателем.

Создайте свой первый курс