მართეთ ონლაინ რეპეტიტორობა მოთხოვნიდან პროგრესამდე
დააყენეთ ხელმისაწვდომობა, დაადასტურეთ მოთხოვნები, ასწავლეთ, შეინარჩუნეთ კონტექსტი, შექმენით საშინაო დავალებები და ჩანაწერები და შესთავაზეთ რეპეტიტორობა თქვენს კურსებთან ერთად.
თითოეული ნაბიჯი რჩება რედაქტირებადი, ხილული და დაკავშირებული
საილუსტრაციო მაგალითები აჩვენებს, როგორ უკავშირდება თითოეული ნაბიჯი შემდეგ მოქმედებას.
- ნაბიჯი 01
მოთხოვნა
აღწერეთ მოსწავლის მიზანი ან გამოაქვეყნეთ რეპეტიტორის პროფილი, რათა შემდეგი საუბარი მკაფიო მოთხოვნით დაიწყოს.
პირდაპირი რეპეტიტორობის სესიამოთხოვნა
სამ2814:00პირდაპირი რეპეტიტორობის სესიამტკიცებულებების მიმოხილვა ანასთან ერთადჩანაწერი · შენიშვნები · შემდგომი საშინაო დავალება მასწავლებელიAnna S.Ben L.გაკვეთილზე შეერთება - ნაბიჯი 02
შეუსაბამეთ
აირჩიეთ რეპეტიტორი ან მიმართულება, რომელიც მოსწავლის მიმდინარე საჭიროებას შეესაბამება. იმის ნაცვლად, რომ ყველას ერთი გეგმა მოარგოთ, შეათანხმეთ შემდეგი გაკვეთილი.
პირდაპირი რეპეტიტორობის სესიაშეუსაბამეთ
სამ2814:00პირდაპირი რეპეტიტორობის სესიამტკიცებულებების მიმოხილვა ანასთან ერთადჩანაწერი · შენიშვნები · შემდგომი საშინაო დავალება მასწავლებელიAnna S.Ben L.გაკვეთილზე შეერთება - ნაბიჯი 03
ასწავლეთ
ჩაატარეთ დაგეგმილი გაკვეთილი მონაწილეებთან და მასალებთან ერთად. ნებადართული ჩანაწერი და შემდგომი სამუშაო სწავლების კონტექსტთან დაკავშირებული შეინახეთ.
პირდაპირი რეპეტიტორობის სესიაასწავლეთ
სამ2814:00პირდაპირი რეპეტიტორობის სესიამტკიცებულებების მიმოხილვა ანასთან ერთადჩანაწერი · შენიშვნები · შემდგომი საშინაო დავალება მასწავლებელიAnna S.Ben L.გაკვეთილზე შეერთება - ნაბიჯი 04
კონტექსტის შეგროვება
მოთხოვნა დაუკავშირეთ შესაბამის გაკვეთილს ან ინდივიდუალური რეპეტიტორობის საუბარს, მათ შორის მის დამტკიცებულ მასალებს.
წყაროკონტექსტის შეგროვება
აღწერაწიგნი ან PDFვიდეოებირა უნდა ისწავლონ მოსწავლეებმა?კვლევის მტკიცებულებებზე დაფუძნებით მიიღეთ თავდაჯერებული პროდუქტული გადაწყვეტილებები＋დაამატეთ დამტკიცებული საწყისი მასალაPDF, DOCX, ვიდეო ან გაკვეთილის ჩანაწერი - ნაბიჯი 05
გაგრძელება
უახლესი ნამუშევრითა და უკუკავშირით შეათანხმეთ შემდეგი გაკვეთილი, სავარჯიშო ან შემდგომი ნაბიჯი. მტკიცებულების შეცვლისას განაახლეთ გეგმაც.
პირდაპირი რეპეტიტორობის სესიაგაგრძელება
სამ2814:00პირდაპირი რეპეტიტორობის სესიამტკიცებულებების მიმოხილვა ანასთან ერთადჩანაწერი · შენიშვნები · შემდგომი საშინაო დავალება მასწავლებელიAnna S.Ben L.გაკვეთილზე შეერთება - ნაბიჯი 06
თვალი ადევნეთ
გადახედეთ არჩეული პერიოდის ან უნარისთვის ხელმისაწვდომ მოსწავლის მტკიცებულებასა და პროგრესს. გეგმის შეცვლამდე დაკვირვებული შედეგები ვარაუდებისგან განაცალკევეთ.
შემოწმებათვალი ადევნეთ
AI პირველადი შეფასება84%მზადაა მასწავლებლის შესამოწმებლად- იყენებს მტკიცებულებებს4 / 5
- განმარტავს შეზღუდვებს5 / 5
- რეკომენდაციის სიცხადე3 / 5
მასწავლებლის უკუკავშირიკარგი მსჯელობაა. დაამატეთ ერთი მტკიცებულება, რომელმაც შეიძლება თქვენი რეკომენდაცია უარყოს.
დაამტკიცეთ სწორი მოთხოვნები
განმეორებით სამუშაოზე დათანხმებამდე შეაგროვეთ მოსწავლის მიზანი, საგანი, დონე, განრიგი, სასურველი ფორმატი და მოლოდინები.
შეინარჩუნეთ ერთი მოსწავლის უწყვეტი ხაზი
ჩატი, ფაილები, სესიები, ჩანაწერები, შენიშვნები, საშინაო დავალება და პროგრესი ერთ თანმიმდევრულ ადგილას მოათავსეთ.
შერეული ჩატის კონტექსტი სამუშაოდ გარდაქმენით
შემდგომი პრაქტიკის შესაქმნელად გამოიყენეთ წერილობითი მოთხოვნა, ჩასმული გაკვეთილის ტექსტი, მხარდაჭერილი PDF/DOCX/EPUB დოკუმენტები, მხარდაჭერილი ვიდეოები ან იმავე ჩატში ავტორიზებული ვიდეო.
გამოიყენეთ მტკიცებულება დიაგნოზის დასმის მტკიცების გარეშე
შემდეგი გეგმის შესადგენად გამოიყენეთ წარდგენილი შედეგები და მასწავლებლის დაკვირვებები; ადაპტური ამრჩევი დასახელებულ ხარვეზებს ან შეცდომის ტიპებს არ ადგენს.
შეაერთეთ რეპეტიტორობა და კურსები
შესთავაზეთ თვითტემპური კონტენტი, ცალკეული გაკვეთილები და რეპეტიტორის მხარდაჭერა, როგორც ერთი სასწავლო გზა.
რეპეტიტორობის რეალური სასიცოცხლო ციკლი
მოთხოვნები, შეთავაზებები, დადასტურებული სესიები, პირდაპირი ოთახის/ჩატის შესვლა, ცვლილებები, გაუქმება და არჩევითი, შერეული წყაროებიდან შექმნილი საშინაო დავალების შემდგომი დამუშავება დაკავშირებულია ისე, რომ ავტომატურ მოთხოვნას ან შემდეგ დაჯავშნას არ გვპირდება.
რეალური წყაროს სტატუსიმოსწავლის საგანი, დონე/მიზანი, სიხშირე, საფასურის დიაპაზონი და სასურველი დრო
- 01
მოსწავლე აქვეყნებს მოთხოვნას
- 02
რეპეტიტორი ფილტრავს და აგზავნის ერთ ან მეტ შეთავაზებას
- 03
მოსწავლე იღებს კონკრეტულ შეთავაზებას
- 04
ორივე მხარე იყენებს მიღებულ სესიასა და ჩატის/პირდაპირი ჩართვის ჩანაწერს
სასარგებლო შემდეგი ნაბიჯი
მართეთ რეალური რეპეტიტორობის მოთხოვნები და სესიები
შექმენით გულწრფელი პროფილი და მიუთითეთ ხელმისაწვდომობა, შემდეგ უპასუხეთ რეალურ მოთხოვნებს ან პირდაპირ დაჯავშნის დროებს.
კითხვები და შეზღუდვები
ხშირი კითხვები
გააგრძელეთ SubSchool-ში
გვერდი რეალურ სასწავლო სამუშაო პროცესად გადააქციეთ
დააყენეთ ხელმისაწვდომობა, დაადასტურეთ მოთხოვნები, ასწავლეთ, შეინარჩუნეთ კონტექსტი, შექმენით საშინაო დავალებები და ჩანაწერები და შესთავაზეთ რეპეტიტორობა თქვენს კურსებთან ერთად.