ასწავლეთ ადამიანებს და შეაფასეთ რეალური სამუშაო — არა მხოლოდ ვიდეოს დასრულება

გადააქციეთ დამტკიცებული შიდა მასალა კურსებად, დაამატეთ როლზე დაფუძნებული წერითი, საპრეზენტაციო და ინტერვიუს დავალებები და გამოიყენეთ სტრუქტურირებული პირველადი შეფასება ანგარიშვალდებული ადამიანური გადახედვით. დამტკიცებული დოკუმენტები, ჩანაწერები და ექსპერტული მასალა მოაწესრიგეთ რედაქტირებად მოდულებად, გაკვეთილებად, მიზნებად და პრაქტიკად, ხოლო წყაროს მფლობელობა ხილული დატოვეთ.

დაკავშირებული ეტაპებია: დამტკიცებული წყაროები → რედაქტირებადი ტრენინგი → როლური დავალება → მტკიცებულება → ადამიანური გადახედვა → პროგრამის განახლება. ყოველი შედეგი რჩება SubSchool-ში, სადაც მასწავლებელს შეუძლია მისი შემოწმება და რედაქტირება მომდევნო ეტაპამდე.

დაასტრუქტურეთ დამტკიცებული დოკუმენტები, ჩანაწერები და ექსპერტული მასალა რედაქტირებად მოდულებად, გაკვეთილებად, მიზნებად და პრაქტიკულ დავალებებად, წყაროს მფლობელობის ხილვადობის შენარჩუნებით. გამოიყენეთ მხოლოდ ის წყაროს მასალა, რომლის დამუშავების უფლებაც გაქვთ, და წაშალეთ არასაჭირო პირადი ან სენსიტიური ინფორმაცია.

AI-ს შეუძლია კრიტერიუმების დონეზე პირველადი შეფასების მომზადება. პასუხისმგებელი შემფასებელი ამოწმებს ორიგინალ ნამუშევარს, ცვლის ქულას და იღებს საბოლოო გადაწყვეტილებას. AI-ს შეუძლია პირველადი შეფასების მომზადება ან შეფასება, თუმცა მასალას, დავალებას, გამოქვეყნებას, საბოლოო ქულასა და მოსწავლისთვის განკუთვნილ უკუკავშირს პედაგოგი აკონტროლებს.

გაფართოებამდე ერთ რეალურ პროგრამაზე შეადარეთ შემფასებლების თანხმობა, მოსწავლის შედეგები, მომზადების დრო და საოპერაციო დატვირთვა. შეგიძლიათ ნამუშევარი კონფიდენციალურად შეინახოთ მონახაზის სახით, შეამოწმოთ სრული პროცესი მაგალითის მონაცემებით და მხოლოდ გადახედვის შემდეგ გამოაქვეყნოთ ან დაავალოთ.

AI-ს შეუძლია კრიტერიუმების დონეზე პირველადი შეფასების მომზადება. პასუხისმგებელი შემფასებელი ამოწმებს ორიგინალ ნამუშევარს, ცვლის ქულას და იღებს საბოლოო გადაწყვეტილებას. პირდაპირი გაკვეთილები, ჩანაწერები, შემდგომი პრაქტიკა, უკუკავშირი და მოსწავლის პროგრესი შეიძლება დარჩეს ერთიან, ურთიერთდაკავშირებულ სამუშაო პროცესში.

გაფართოებამდე ერთ რეალურ პროგრამაზე შეადარეთ შემფასებლების თანხმობა, მოსწავლის შედეგები, მომზადების დრო და საოპერაციო დატვირთვა. პედაგოგებს შეუძლიათ აირჩიონ საჯარო ან კერძო წვდომა და გადაწყვიტონ, მოსწავლეები შეიძენენ სრულ კურსს, უფრო მცირე სასწავლო ერთეულს თუ სკოლიდან შემოუერთდებიან.