შექმნილია თქვენი სამუშაო პროცესისთვის

რეპეტიტორობის ოპერაციების სტანდარტიზება ყველა მასწავლებლის სტანდარტიზების გარეშე

მოახდინეთ რეპეტიტორების, მოთხოვნების, განმეორებადი გაკვეთილების, ჩანაწერების, შემდგომი სამუშაოს, მშობლებთან კომუნიკაციისა და პროგრესის კოორდინირება მცირე ცენტრში.

SubSchool
რეპეტიტორობის ცენტრი

განმეორებადი სწავლების კოორდინირება

მოსწავლის მოთხოვნაIELTS-ის სასაუბრო ნაწილის მხარდაჭერაშესაბამისობაშია ორ ხელმისაწვდომ რეპეტიტორთანშემოწმება
განმეორებადი გეგმამია · ინგლისური ყოველკვირეულადსესიის შენიშვნები და საშინაო დავალება დაკავშირებულიაგეგმის მიხედვით მიმდინარეობს
როგორ მუშაობს SubSchool-ში

თითოეული ნაბიჯი რჩება რედაქტირებადი, ხილული და დაკავშირებული

These product views use example data to show what the relevant account actually sees—not an abstract feature diagram.

  1. ნაბიჯი 01

    მოსწავლის მოთხოვნა

    მომდევნო ტუტორმა უნდა დაინახოს დამტკიცებული შენიშვნები, მასალები, დანიშნული სამუშაო და პროგრესი კერძო შეტყობინებებში ძიების გარეშე.

    რეპეტიტორობის ცენტრიშემოწმება
    რეპეტიტორობის ცენტრი

    მოსწავლის მოთხოვნა

    მოსწავლის მოთხოვნაIELTS-ის სასაუბრო ნაწილის მხარდაჭერა

    შესაბამისობაშია ორ ხელმისაწვდომ რეპეტიტორთან

    შემოწმება
    განმეორებადი გეგმამია · ინგლისური ყოველკვირეულად

    სესიის შენიშვნები და საშინაო დავალება დაკავშირებულია

    გეგმის მიხედვით მიმდინარეობს
  2. ნაბიჯი 02

    შესაფერისი რეპეტიტორი

    გამოკვეთილი როლებით გამოყავით სკოლის მფლობელობა, მასწავლებლის სამუშაო, შემსწავლელის წვდომა და ადმინისტრაციული ოპერაციები.

    რეპეტიტორობის ცენტრიგეგმის მიხედვით მიმდინარეობს
    რეპეტიტორობის ცენტრი

    შესაფერისი რეპეტიტორი

    მოსწავლის მოთხოვნაIELTS-ის სასაუბრო ნაწილის მხარდაჭერა

    შესაბამისობაშია ორ ხელმისაწვდომ რეპეტიტორთან

    შემოწმება
    განმეორებადი გეგმამია · ინგლისური ყოველკვირეულად

    სესიის შენიშვნები და საშინაო დავალება დაკავშირებულია

    გეგმის მიხედვით მიმდინარეობს
  3. ნაბიჯი 03

    განმეორებადი გეგმა

    გადახედეთ პროგრამის სტრუქტურას, შეფასების კრიტერიუმებს, უკუკავშირსა და მოსწავლეთა შედეგებს, ნაცვლად იმისა, რომ მხოლოდ გაკვეთილების მოცულობა გაზომოთ.

    რეპეტიტორობის ცენტრიშემოწმება
    რეპეტიტორობის ცენტრი

    განმეორებადი გეგმა

    მოსწავლის მოთხოვნაIELTS-ის სასაუბრო ნაწილის მხარდაჭერა

    შესაბამისობაშია ორ ხელმისაწვდომ რეპეტიტორთან

    შემოწმება
    განმეორებადი გეგმამია · ინგლისური ყოველკვირეულად

    სესიის შენიშვნები და საშინაო დავალება დაკავშირებულია

    გეგმის მიხედვით მიმდინარეობს
  4. ნაბიჯი 04

    პირდაპირი გაკვეთილი

    დააკავშირეთ განმეორებადი რეპეტიტორობა, კურსის კონტენტი, ინდივიდუალური გაკვეთილები და შემოსავლის განაწილების პირობები ერთსა და იმავე საოპერაციო მოდელში.

    რეპეტიტორობის ცენტრიგეგმის მიხედვით მიმდინარეობს
    რეპეტიტორობის ცენტრი

    პირდაპირი გაკვეთილი

    მოსწავლის მოთხოვნაIELTS-ის სასაუბრო ნაწილის მხარდაჭერა

    შესაბამისობაშია ორ ხელმისაწვდომ რეპეტიტორთან

    შემოწმება
    განმეორებადი გეგმამია · ინგლისური ყოველკვირეულად

    სესიის შენიშვნები და საშინაო დავალება დაკავშირებულია

    გეგმის მიხედვით მიმდინარეობს
  5. ნაბიჯი 05

    Homework

    დააკავშირეთ განმეორებადი რეპეტიტორობა, კურსის კონტენტი, ინდივიდუალური გაკვეთილები და შემოსავლის განაწილების პირობები ერთსა და იმავე საოპერაციო მოდელში.

    რეპეტიტორობის ცენტრიშემოწმება
    რეპეტიტორობის ცენტრი

    Homework

    მოსწავლის მოთხოვნაIELTS-ის სასაუბრო ნაწილის მხარდაჭერა

    შესაბამისობაშია ორ ხელმისაწვდომ რეპეტიტორთან

    შემოწმება
    განმეორებადი გეგმამია · ინგლისური ყოველკვირეულად

    სესიის შენიშვნები და საშინაო დავალება დაკავშირებულია

    გეგმის მიხედვით მიმდინარეობს
  6. ნაბიჯი 06

    ხარისხის შემოწმება

    დააკავშირეთ განმეორებადი რეპეტიტორობა, კურსის კონტენტი, ინდივიდუალური გაკვეთილები და შემოსავლის განაწილების პირობები ერთსა და იმავე საოპერაციო მოდელში.

    რეპეტიტორობის ცენტრიგეგმის მიხედვით მიმდინარეობს
    რეპეტიტორობის ცენტრი

    ხარისხის შემოწმება

    მოსწავლის მოთხოვნაIELTS-ის სასაუბრო ნაწილის მხარდაჭერა

    შესაბამისობაშია ორ ხელმისაწვდომ რეპეტიტორთან

    შემოწმება
    განმეორებადი გეგმამია · ინგლისური ყოველკვირეულად

    სესიის შენიშვნები და საშინაო დავალება დაკავშირებულია

    გეგმის მიხედვით მიმდინარეობს
01

რეპეტიტორების გადაბარებისას კონტექსტი დაიცავით

მომდევნო ტუტორმა უნდა დაინახოს დამტკიცებული შენიშვნები, მასალები, დანიშნული სამუშაო და პროგრესი კერძო შეტყობინებებში ძიების გარეშე.

02

აკონტროლეთ, ვის რა შეუძლია გააკეთოს

გამოკვეთილი როლებით გამოყავით სკოლის მფლობელობა, მასწავლებლის სამუშაო, შემსწავლელის წვდომა და ადმინისტრაციული ოპერაციები.

03

შექმენით განმეორებადი ხარისხის შემოწმებები

გადახედეთ პროგრამის სტრუქტურას, შეფასების კრიტერიუმებს, უკუკავშირსა და მოსწავლეთა შედეგებს, ნაცვლად იმისა, რომ მხოლოდ გაკვეთილების მოცულობა გაზომოთ.

04

ინდივიდუალური სწავლების ფინანსური მხარე გასაგები გახადეთ

დააკავშირეთ განმეორებადი რეპეტიტორობა, კურსის კონტენტი, ინდივიდუალური გაკვეთილები და შემოსავლის განაწილების პირობები ერთსა და იმავე საოპერაციო მოდელში.

კითხვები და შეზღუდვები

ხშირი კითხვები

რით განსხვავდება ტიუტორინგის ცენტრი ონლაინ სკოლისგან?

ეს სამუშაო პროცესი იწყება მოსწავლეების მოთხოვნებით, რეპეტიტორის შერჩევით, განმეორებადი ინდივიდუალური სესიებით, გადაბარებითა და ხარისხის შემოწმებით. ონლაინ სკოლის სამუშაო პროცესი ორგანიზებულია პროგრამების, მასწავლებელთა გუნდებისა და კურსებზე კერძო წვდომის გარშემო.

შეუძლიათ ტიუტორებს განმეორებადი სესიების კონტექსტის ერთად შენარჩუნება?

დიახ. ხელმისაწვდომობა, მიღებული სესიები, პირდაპირი ოთახები, შენიშვნები, ჩანაწერები, საშინაო დავალება, ჩატი და პროგრესი დაკავშირებული რჩება რეპეტიტორობის ურთიერთობასთან.

რა ინფორმაციის გაზიარება შეიძლება რეპეტიტორისთვის გადაბარებისას?

ცენტრს შეუძლია დაეყრდნოს დამტკიცებულ ჩანაწერებს, დაკისრებულ სამუშაოს, მასალებსა და შესაბამისი როლებისთვის ხილულ პროგრესს. პირადი შეტყობინებები არ განიხილება ცენტრის შეუზღუდავ მონაცემებად.

შეუძლია ცენტრს ტიუტორინგის კურსებთან გაერთიანება?

დიახ. ცენტრებს შეუძლიათ მრავალჯერ გამოსაყენებელი კურსის ან გაკვეთილის კონტენტი დააკავშირონ რეპეტიტორობის სესიებთან და შემდგომ საშინაო დავალებასთან, ცალკეული კატალოგების შენარჩუნების ნაცვლად.

გააგრძელეთ SubSchool-ში

გვერდი რეალურ სასწავლო სამუშაო პროცესად გადააქციეთ

შედეგი რედაქტირებადი შეინარჩუნეთ, დაუკავშირეთ ის მოსწავლეებს და შეინარჩუნეთ პედაგოგის გადახედვა.

მოაწყვეთ თქვენი რეპეტიტორული ცენტრი