რეპეტიტორობის ოპერაციების სტანდარტიზება ყველა მასწავლებლის სტანდარტიზების გარეშე
მოახდინეთ რეპეტიტორების, მოთხოვნების, განმეორებადი გაკვეთილების, ჩანაწერების, შემდგომი სამუშაოს, მშობლებთან კომუნიკაციისა და პროგრესის კოორდინირება მცირე ცენტრში.
თითოეული ნაბიჯი რჩება რედაქტირებადი, ხილული და დაკავშირებული
საილუსტრაციო მაგალითები აჩვენებს, როგორ უკავშირდება თითოეული ნაბიჯი შემდეგ მოქმედებას.
- ნაბიჯი 01
მოსწავლის მოთხოვნა
აღწერეთ მოსწავლის მიზანი ან გამოაქვეყნეთ რეპეტიტორის პროფილი, რათა შემდეგი საუბარი მკაფიო მოთხოვნით დაიწყოს.
რეპეტიტორობის ცენტრიმოსწავლის მოთხოვნა
მოსწავლის მოთხოვნაIELTS-ის სასაუბრო ნაწილის მხარდაჭერა შესაბამისობაშია ორ ხელმისაწვდომ რეპეტიტორთან
შემოწმებაგანმეორებადი გეგმამია · ინგლისური ყოველკვირეულად სესიის შენიშვნები და საშინაო დავალება დაკავშირებულია
გეგმის მიხედვით მიმდინარეობს - ნაბიჯი 02
შესაფერისი რეპეტიტორი
აირჩიეთ რეპეტიტორი ან მიმართულება, რომელიც მოსწავლის მიმდინარე საჭიროებას შეესაბამება. იმის ნაცვლად, რომ ყველას ერთი გეგმა მოარგოთ, შეათანხმეთ შემდეგი გაკვეთილი.
რეპეტიტორობის ცენტრიშესაფერისი რეპეტიტორი
მოსწავლის მოთხოვნაIELTS-ის სასაუბრო ნაწილის მხარდაჭერა შესაბამისობაშია ორ ხელმისაწვდომ რეპეტიტორთან
შემოწმებაგანმეორებადი გეგმამია · ინგლისური ყოველკვირეულად სესიის შენიშვნები და საშინაო დავალება დაკავშირებულია
გეგმის მიხედვით მიმდინარეობს - ნაბიჯი 03
განმეორებადი გეგმა
უახლესი ნამუშევრითა და უკუკავშირით შეათანხმეთ შემდეგი გაკვეთილი, სავარჯიშო ან შემდგომი ნაბიჯი. მტკიცებულების შეცვლისას განაახლეთ გეგმაც.
რეპეტიტორობის ცენტრიგანმეორებადი გეგმა
მოსწავლის მოთხოვნაIELTS-ის სასაუბრო ნაწილის მხარდაჭერა შესაბამისობაშია ორ ხელმისაწვდომ რეპეტიტორთან
შემოწმებაგანმეორებადი გეგმამია · ინგლისური ყოველკვირეულად სესიის შენიშვნები და საშინაო დავალება დაკავშირებულია
გეგმის მიხედვით მიმდინარეობს - ნაბიჯი 04
პირდაპირი გაკვეთილი
ჩაატარეთ დაგეგმილი გაკვეთილი მონაწილეებთან და მასალებთან ერთად. ნებადართული ჩანაწერი და შემდგომი სამუშაო სწავლების კონტექსტთან დაკავშირებული შეინახეთ.
რეპეტიტორობის ცენტრიპირდაპირი გაკვეთილი
მოსწავლის მოთხოვნაIELTS-ის სასაუბრო ნაწილის მხარდაჭერა შესაბამისობაშია ორ ხელმისაწვდომ რეპეტიტორთან
შემოწმებაგანმეორებადი გეგმამია · ინგლისური ყოველკვირეულად სესიის შენიშვნები და საშინაო დავალება დაკავშირებულია
გეგმის მიხედვით მიმდინარეობს - ნაბიჯი 05
საშინაო დავალება
მოამზადეთ დავალებები მიზნობრივი უნარის სავარჯიშოდ. შეამოწმეთ ფორმულირება, სირთულე, პასუხის ფორმატი, პასუხის მოლოდინები და ქულები.
რეპეტიტორობის ცენტრისაშინაო დავალება
მოსწავლის მოთხოვნაIELTS-ის სასაუბრო ნაწილის მხარდაჭერა შესაბამისობაშია ორ ხელმისაწვდომ რეპეტიტორთან
შემოწმებაგანმეორებადი გეგმამია · ინგლისური ყოველკვირეულად სესიის შენიშვნები და საშინაო დავალება დაკავშირებულია
გეგმის მიხედვით მიმდინარეობს - ნაბიჯი 06
ხარისხის შემოწმება
შეადარეთ დავალება, თავდაპირველი ნამუშევარი და ხელმისაწვდომი შეფასება. შეასწორეთ შეცდომები და დაწერეთ უკუკავშირი, რომელიც შემდეგ სასარგებლო მოქმედებას განმარტავს.
რეპეტიტორობის ცენტრიხარისხის შემოწმება
მოსწავლის მოთხოვნაIELTS-ის სასაუბრო ნაწილის მხარდაჭერა შესაბამისობაშია ორ ხელმისაწვდომ რეპეტიტორთან
შემოწმებაგანმეორებადი გეგმამია · ინგლისური ყოველკვირეულად სესიის შენიშვნები და საშინაო დავალება დაკავშირებულია
გეგმის მიხედვით მიმდინარეობს
რეპეტიტორების გადაბარებისას კონტექსტი დაიცავით
მომდევნო ტუტორმა უნდა დაინახოს დამტკიცებული შენიშვნები, მასალები, დანიშნული სამუშაო და პროგრესი კერძო შეტყობინებებში ძიების გარეშე.
აკონტროლეთ, ვის რა შეუძლია გააკეთოს
გამოკვეთილი როლებით გამოყავით სკოლის მფლობელობა, მასწავლებლის სამუშაო, შემსწავლელის წვდომა და ადმინისტრაციული ოპერაციები.
შექმენით განმეორებადი ხარისხის შემოწმებები
გადახედეთ პროგრამის სტრუქტურას, შეფასების კრიტერიუმებს, უკუკავშირსა და მოსწავლეთა შედეგებს, ნაცვლად იმისა, რომ მხოლოდ გაკვეთილების მოცულობა გაზომოთ.
ინდივიდუალური სწავლების ფინანსური მხარე გასაგები გახადეთ
დააკავშირეთ განმეორებადი რეპეტიტორობა, კურსის კონტენტი, ინდივიდუალური გაკვეთილები და შემოსავლის განაწილების პირობები ერთსა და იმავე საოპერაციო მოდელში.
კითხვები და შეზღუდვები
ხშირი კითხვები
გააგრძელეთ SubSchool-ში
გვერდი რეალურ სასწავლო სამუშაო პროცესად გადააქციეთ
მოახდინეთ რეპეტიტორების, მოთხოვნების, განმეორებადი გაკვეთილების, ჩანაწერების, შემდგომი სამუშაოს, მშობლებთან კომუნიკაციისა და პროგრესის კოორდინირება მცირე ცენტრში.