აირჩიეთ სწავლის მხარდაჭერა მტკიცებულებების, შესაბამისობისა და მომდევნო სასარგებლო ნაბიჯის მიხედვით

შეადარეთ კურსები და რეპეტიტორები, გაეცანით პროგრამას, დაიწყეთ ნაკლები რისკის მქონე გაკვეთილით და მიიღეთ პროგრესის შესახებ ინფორმაცია, რომელიც განმარტავს, რა მოხდება შემდეგ. შეამოწმეთ, ვისთვისაა განკუთვნილი კურსი, წინაპირობები, პროგრამა, საცდელი გაკვეთილი, მასწავლებლის ვინაობა, შეფასების მიდგომა და თანხის დაბრუნების პირობები.

დაკავშირებული ეტაპებია: საჭიროების განსაზღვრა → ვარიანტების შედარება → გაკვეთილის ცდა → უკუკავშირის გადახედვა → გეგმის მორგება. ყოველი შედეგი რჩება SubSchool-ში, სადაც მასწავლებელს შეუძლია მისი შემოწმება და რედაქტირება მომდევნო ეტაპამდე.

შეამოწმეთ მიზნობრივი მოსწავლე, წინაპირობები, პროგრამა, გაკვეთილის ნიმუში, მასწავლებლის ვინაობა, შეფასების მიდგომა და თანხის დაბრუნების პირობები. გამოიყენეთ მხოლოდ ის საწყისი მასალა, რომლის დამუშავების უფლებაც გაქვთ, და წაშალეთ არასაჭირო პირადი ან სენსიტიური ინფორმაცია.

სასარგებლო ანგარიშგება აკავშირებს დასრულებულ სამუშაოს, დაფიქსირებულ სირთულეებს, უკუკავშირსა და შემდეგ გეგმას ისე, რომ არ ამტკიცებს, თითქოს ყველა რიცხვი ზუსტია. AI-ს შეუძლია პირველი ვერსიის მომზადება ან შეფასება, თუმცა პედაგოგი აკონტროლებს საწყის მასალას, დავალებას, გამოქვეყნებას, საბოლოო ქულასა და მოსწავლისთვის განკუთვნილ უკუკავშირს.

ავტომატური უკუკავშირი მასწავლებლებს შეიძლება დაეხმაროს უფრო სწრაფად მუშაობაში, თუმცა მასწავლებლებმა მნიშვნელოვანი შეფასებები უნდა გადაამოწმონ, ხოლო მშობლებმა უნდა იცოდნენ, ვინ მიიღო საბოლოო გადაწყვეტილება. შეგიძლიათ ნამუშევარი პირად მონახაზად შეინახოთ, სრული პროცესი საცდელი მონაცემებით გამოსცადოთ და მხოლოდ შემოწმების შემდეგ გამოაქვეყნოთ ან მიანიჭოთ.

სასარგებლო ანგარიშგება აკავშირებს დასრულებულ სამუშაოს, დაფიქსირებულ სირთულეებს, უკუკავშირსა და შემდეგ გეგმას ისე, რომ არ ამტკიცებს, თითქოს ყველა რიცხვი ზუსტია. ცოცხალი გაკვეთილები, ჩანაწერები, შემდგომი პრაქტიკა, უკუკავშირი და მოსწავლის პროგრესი შეიძლება ერთსა და იმავე დაკავშირებულ სამუშაო პროცესში დარჩეს.

ავტომატური უკუკავშირი მასწავლებლებს შეიძლება დაეხმაროს უფრო სწრაფად მუშაობაში, თუმცა მასწავლებლებმა მნიშვნელოვანი შეფასებები უნდა გადაამოწმონ, ხოლო მშობლებმა უნდა იცოდნენ, ვინ მიიღო საბოლოო გადაწყვეტილება. პედაგოგებს შეუძლიათ აირჩიონ საჯარო ან პირადი წვდომა და გადაწყვიტონ, მოსწავლეები შეიძენენ სრულ კურსს, უფრო მცირე სასწავლო ერთეულს თუ შეუერთდებიან სკოლის მეშვეობით.