წერეთ სწავლების შემდეგი გადაწყვეტილებისთვის
ჩაწერეთ მტკიცებულებები, სასარგებლო განმარტება და შემდეგი პრიორიტეტი, ნაცვლად საათის სრული ტრანსკრიპტისა.
დააკოპირეთ ტიუტორინგის სესიის ჩანაწერების შაბლონი შევსებული მათემატიკისა და ენის მაგალითებით, პირადი ჩანაწერების მითითებებით, საშინაო დავალებითა და შემდეგი სესიის დაგეგმვით.
ჩაწერეთ მტკიცებულებები, სასარგებლო განმარტება და შემდეგი პრიორიტეტი, ნაცვლად საათის სრული ტრანსკრიპტისა.
მოსწავლისთვის განკუთვნილ შეჯამებებსა და შიდა სასწავლო შენიშვნებს შეიძლება განსხვავებული აუდიტორია და კონფიდენციალურობის საჭიროებები ჰქონდეს.
შენიშვნამ უნდა გაამარტივოს რეალისტური შემდგომი ნაკრების არჩევა ან გენერირება.
„ჩვენ წილადები გავიარეთ“ ნაკლებს ამბობს, ვიდრე კონკრეტული მეთოდი, შეცდომა და მტკიცებულება, რომლებმაც შემდეგი გაკვეთილი უნდა განსაზღვროს.
ელფოსტის მოთხოვნის გარეშე. დააკოპირეთ ახლავე ან ჩამოტვირთეთ Markdown ვერსია.
მოსწავლე:
თარიღი / ხანგრძლივობა:
სესიის მიზანი:
რა განვიხილეთ:
რისი გაკეთება შეძლო მოსწავლემ:
სად გაუჭირდა:
მტკიცებულება / მაგალითი:
განმარტება ან სტრატეგია, რომელიც დაეხმარა:
საშინაო დავალება:
შემდეგი სესიის პრიორიტეტი:
ფაილები / ჩანაწერი:
მშობლის ან მოსწავლის შეჯამება:
პედაგოგის კერძო შენიშვნა (არ გააზიაროთ):ყველა მაგალითი მონიშნულია, კოპირებადია და მოსწავლისთვის განკუთვნილ ტექსტს კერძო შენიშვნებისგან ცალკე ინახავს.
გამოგონილი 11 კლასის მოსწავლე
მაგალითი — გამოგონილი მონაცემები
საერთო შეჯამება
მიზანი: თავდაპირველ წრფივი განტოლებების სავარჯიშოებში კონცეპტუალური ხარვეზების პროცესის შეცდომებისგან გარჩევა.
მტკიცებულება: დაასრულა 9-დან 7 კითხვა; გამოასწორა წარმოდგენის ერთი შეცდომა და ახსნა ახალი მეთოდი.
შემდეგი დავალება: ორი მიზნობრივი კითხვა წარმოდგენაზე და ერთი დროში შეზღუდული შერეული ხელახალი მცდელობა.
შემდეგი სესია: სიზუსტის შედარება დროის შეზღუდვამდე და მის შემდეგ.
მასწავლებლის პირადი ჩანაწერი — არ გააზიაროთ
ერთი შეცდომა გამოწვეული იყო გამოტოვებული წინაპირობით; მეორე — აჩქარებით. ახალი შინაარსის დამატებამდე დაიწყეთ მოკლე გახსენების შემოწმებით.გამოგონილი ზრდასრული B1 დონის მოსწავლე
მაგალითი — გამოგონილი მონაცემები
საერთო შეჯამება
მიზანი: დასრულებული მოვლენის თხრობა Past Simple-ისა და თანმიმდევრობის მაჩვენებლების გამოყენებით.
მტკიცებულება: შექმნა ორწუთიანი პასუხი და ერთი მინიშნების შემდეგ შეასწორა დროის ოთხი შეცდომა.
მცდარი წარმოდგენა: აწმყო დრო „yesterday“-ისა და „last week“-ის შემდეგ.
შემდეგი დავალება: ჩაწეროს 60-წამიანი ხელახალი თხრობა და შეასწოროს მისი მოკლე ტრანსკრიპტი.
შემდეგი სესია: არარეგულარული წარსული დროის კითხვები და დამაზუსტებელი კითხვები.
მასწავლებლის პირადი ჩანაწერი — არ გააზიაროთ
შემდეგი სასაუბრო მინიშნება გამოგონილი იყოს; სწავლების გადაწყვეტილებას პირადი ისტორია არ სჭირდება.SubSchool აკავშირებს რეპეტიტორობის მოთხოვნებს, მიღებულ სესიებს, ჩატს და შერეული წყაროებიდან საშინაო დავალების შემდგომ მუშაობას. საჯარო ჩანაწერების შედეგი ამ ავტორიზებულ სამუშაო პროცესში ავტომატურად არ გადადის.
კითხვები და შეზღუდვები
გააგრძელეთ SubSchool-ში
დააკოპირეთ ტიუტორინგის სესიის ჩანაწერების შაბლონი შევსებული მათემატიკისა და ენის მაგალითებით, პირადი ჩანაწერების მითითებებით, საშინაო დავალებითა და შემდეგი სესიის დაგეგმვით.