Simamia ufundishaji binafsi mtandaoni kuanzia ombi hadi maendeleo
Weka muda wa upatikanaji, idhinisha maombi, fundisha, hifadhi muktadha, tengeneza kazi za nyumbani na vidokezo, na toa huduma ya ufundishaji binafsi kando ya kozi zako.
Match
Kila hatua hubaki inayoweza kuhaririwa, kuonekana, na kuunganishwa
Mionekano hii ya bidhaa hutumia data ya mfano kuonyesha kile ambacho mwalimu huona hasa—si mchoro wa kipengele wa jumla.
- Hatua ya 01
Request
Kusanya lengo la mwanafunzi, somo, kiwango, ratiba, muundo anaopendelea na matarajio kabla ya kukubali kazi ya mara kwa mara.
sourceRequest
MaelezoKitabu au PDFVideo＋Ongeza nyenzo chanzi zilizoidhinishwaPDF, DOCX, video au rekodi ya somo - Hatua ya 02
Match
Weka gumzo, faili, vipindi, rekodi, maelezo, kazi za nyumbani na maendeleo mahali pamoja panapofanana.
courseMatch
AI & BIDHAAKufanya maamuzi kwa ushahidiModuli ya 1Weka muktadha wa uamuzimasomo 3 Moduli ya 2Kusanya ushahidi muhimumasomo 4 Moduli ya 3Jaribu pendekezomasomo 3 - Hatua ya 03
Teach
Tumia ombi lililoandikwa, maandishi ya somo yaliyobandikwa, hati zinazoungwa mkono za PDF/DOCX/EPUB, video zinazoungwa mkono, au video iliyoidhinishwa katika gumzo hilo hilo ili kutengeneza mazoezi ya ufuatiliaji.
practiceTeach
Muktadha wa somoUshahidi wa mahojiano na hatari za maamuzi01 Eleza pendekezo lakoJibu la kina · pointi 10Imejumuishwa02 Tia kipaumbele mapengo ya ushahidiTukio · pointi 8Imejumuishwa03 Rekodi utetezi wa dakika mbiliJibu la mazungumzo · pointi 12Tathmini - Hatua ya 04
Kusanya muktadha
Tumia matokeo yaliyowasilishwa na uchunguzi wa mwalimu kuunda mpango unaofuata; kiteuzi badilifu hakitambui mapungufu au aina za makosa zilizopewa majina.
responseKusanya muktadha
KaziTetea uamuzi huo na taja kutokuwa na uhakika kukubwa zaidi.▶02:14Jibu la mwanafunzi“Ushahidi thabiti zaidi unaunga mkono chaguo B, lakini sampuli bado ni finyu mno…”
Nakala iko tayari - Hatua ya 05
Fuatilia
Toa maudhui ya kujisomea kwa kasi binafsi, masomo ya kila mmoja na usaidizi wa mkufunzi kama njia moja ya kujifunza.
reviewFuatilia
Tathmini ya awali ya AI84%Tayari kwa tathmini ya mwalimu- Hutumia ushahidi4 / 5
- Inaeleza vikwazo5 / 5
- Uwazi wa mapendekezo3 / 5
Maoni ya mwalimuHoja nzuri. Ongeza ushahidi mmoja ambao unaweza kupinga pendekezo lako. - Hatua ya 06
Track
Kusanya lengo la mwanafunzi, somo, kiwango, ratiba, muundo anaopendelea na matarajio kabla ya kukubali kazi ya mara kwa mara.
liveTrack
Tue2814:00Kipindi cha ufundishaji binafsi wa moja kwa mojaMapitio ya ushahidi na AnnaRekodi · madokezo · kazi za nyumbani za ufuatiliaji MwalimuAnna S.Ben L.Jiunge na somo
Idhinisha maombi sahihi
Kusanya lengo la mwanafunzi, somo, kiwango, ratiba, muundo anaopendelea na matarajio kabla ya kukubali kazi ya mara kwa mara.
Dumisha mkondo mmoja wa mwanafunzi
Weka gumzo, faili, vipindi, rekodi, maelezo, kazi za nyumbani na maendeleo mahali pamoja panapofanana.
Geuza muktadha mchanganyiko wa gumzo kuwa kazi
Tumia ombi lililoandikwa, maandishi ya somo yaliyobandikwa, hati zinazoungwa mkono za PDF/DOCX/EPUB, video zinazoungwa mkono, au video iliyoidhinishwa katika gumzo hilo hilo ili kutengeneza mazoezi ya ufuatiliaji.
Tumia ushahidi bila kudai utambuzi
Tumia matokeo yaliyowasilishwa na uchunguzi wa mwalimu kuunda mpango unaofuata; kiteuzi badilifu hakitambui mapungufu au aina za makosa zilizopewa majina.
Unganisha ufundishaji binafsi na kozi
Toa maudhui ya kujisomea kwa kasi binafsi, masomo ya kila mmoja na usaidizi wa mkufunzi kama njia moja ya kujifunza.
Mzunguko halisi wa ufundishaji binafsi
Maombi, ofa, vipindi vilivyokubaliwa, ufikiaji wa chumba cha moja kwa moja/gumzo, mabadiliko, kughairi na ufuatiliaji wa hiari wa kazi ya nyumbani kutoka vyanzo mchanganyiko huunganishwa bila kuahidi mahitaji ya kiotomatiki au uwekaji nafasi unaofuata.
- 01
Mwanafunzi huchapisha ombi
- 02
Mkufunzi huchuja na kutuma ofa moja au zaidi
- 03
Mwanafunzi anakubali ofa mahususi
- 04
Pande zote mbili hutumia kipindi kilichokubaliwa na njia ya kuingia ya gumzo/mojawapo kwa moja
Simamia maombi na vipindi halisi vya ufundishaji wa ziada
Weka wasifu wa kweli na upatikanaji wako, kisha jibu maombi halisi au nafasi za moja kwa moja.
Maswali ya kawaida
Ninaweza kutumia miundo gani ya vyanzo kwa ualimu binafsi mtandaoni?
Kusanya lengo la mwanafunzi, somo, kiwango, ratiba, muundo anaopendelea na matarajio kabla ya kukubali kazi ya mara kwa mara. Tumia tu nyenzo chanzi ambazo umeidhinishwa kuzichakata, na ondoa taarifa za kibinafsi au nyeti zisizo za lazima.
Je, ufundishaji mtandaoni hutumia nyenzo zangu kama muktadha?
Kusanya lengo la mwanafunzi, somo, kiwango, ratiba, muundo anaopendelea na matarajio kabla ya kukubali kazi ya mara kwa mara. Maelezo, hati, rekodi, somo au jibu lililochaguliwa hubaki kuwa muktadha wa msingi wa mtiririko wa kazi unaoombwa.
Je, ninaweza kuhariri matokeo kutoka kwa ufundishaji mtandaoni?
Weka gumzo, faili, vipindi, rekodi, maelezo, kazi za nyumbani, na maendeleo mahali panapofanana. Wakati mtiririko wa sasa wa kazi wa bidhaa unaunda kozi, somo, seti ya mazoezi, alama, au kipengee cha maoni kilichohifadhiwa, mwalimu anaweza kukagua sehemu zinazotumika badala ya kutegemea matokeo ya zana ya umma kama uingizaji wa kiotomatiki.
Nini hutokea kwa faili na rekodi zinazopakiwa kwa ajili ya ualimu binafsi mtandaoni?
Pakia tu nyenzo ulizoidhinishwa kuchakata. Weka data ya kibinafsi katika kiwango cha chini kinachohitajika kwa kazi ya ufundishaji, kagua matokeo kabla ya kuyashiriki, na fuata sera ya shirika lako ya uhifadhi na idhini.
Je, mwalimu anaweza kubatilisha matokeo kutoka kwa ufundishaji mtandaoni?
Tumia ombi lililoandikwa, maandishi ya somo yaliyobandikwa, hati zinazoungwa mkono za PDF/DOCX/EPUB, video zinazoungwa mkono, au video iliyoidhinishwa katika gumzo hilo hilo ili kutengeneza mazoezi ya ufuatiliaji. AI inaweza kuandaa au kutathmini rasimu ya kwanza inayoungwa mkono. Mwalimu anaweza kukagua na kubadilisha hali zinazoungwa mkono za kozi, somo, zoezi, alama na maoni; kazi ya nyumbani ya uelekezaji inayotokana na muktadha wa gumzo ulioidhinishwa huchapishwa kiotomatiki na hubaki kuharirika baadaye.
Ni masomo na lugha zipi zinafanya kazi na ualimu binafsi mtandaoni?
Tumia ombi lililoandikwa, maandishi ya somo yaliyobandikwa, hati zinazoungwa mkono za PDF/DOCX/EPUB, video zinazoungwa mkono, au video iliyoidhinishwa katika gumzo hilo hilo ili kutengeneza mazoezi ya ufuatiliaji. Usaidizi hutegemea ubora wa chanzo na somo lililoombwa, kwa hivyo waelimishaji wanapaswa kukagua istilahi, nukuu, muktadha wa kitamaduni na matarajio ya tathmini kabla ya kutumia.
Ufundishaji wa ziada mtandaoni bei yake ikoje?
Matumizi ya AI hupimwa kwa kutumia salio lilelile la AI la SubSchool linalotumika kwa mitiririko ya kazi ya kozi, somo, kazi za nyumbani na tathmini. Unaweza kuweka rasimu za faragha na kukagua operesheni inayotarajiwa kabla ya kuchapisha au kutoa matokeo.
Je, ninaweza kutumia ufundishaji binafsi mtandaoni bila kuchapisha kozi ya umma?
Tumia matokeo yaliyowasilishwa na uchunguzi wa mwalimu kuunda mpango unaofuata; kiteuzi badilifu hakitambui mapungufu au aina za makosa zilizopewa majina. Kazi ya kozi inaweza kubaki katika hali tofauti ya rasimu inapokaguliwa. Binafsi, umma na kulipiwa ni aina tofauti za kozi badala ya sifa za rasimu ileile.
Geuza ukurasa kuwa mtiririko halisi wa kazi za ufundishaji
Weka matokeo yaweze kuhaririwa, yaunganishe na wanafunzi, na hifadhi ukaguzi wa mwalimu.