Gérez le tutorat en ligne, de la demande aux progrès
Définissez vos disponibilités, approuvez les demandes, enseignez, conservez le contexte, générez des devoirs et des notes, et proposez du tutorat à côté de vos cours.
Chaque étape reste modifiable, visible et connectée
Des exemples illustrent comment chaque étape mène à l’action suivante.
- Étape 01
Demande
Décrivez l’objectif de l’apprenant ou publiez le profil du tuteur afin que la prochaine conversation commence par une demande claire.
Session de tutorat en directDemande
mar.2814:00Session de tutorat en directExamen des éléments de preuve avec AnnaEnregistrement · notes · devoirs de suivi EnseignantAnna S.Ben L.Rejoindre la leçon - Étape 02
Mettre en relation
Choisissez le tuteur ou l’objectif adapté au besoin actuel de l’apprenant. Convenez de la prochaine leçon sans supposer que tous les apprenants ont besoin du même programme.
Session de tutorat en directMettre en relation
mar.2814:00Session de tutorat en directExamen des éléments de preuve avec AnnaEnregistrement · notes · devoirs de suivi EnseignantAnna S.Ben L.Rejoindre la leçon - Étape 03
Enseigner
Animez la leçon prévue avec ses participants et ses supports. Reliez tout enregistrement autorisé et travail de suivi au contexte pédagogique.
Session de tutorat en directEnseigner
mar.2814:00Session de tutorat en directExamen des éléments de preuve avec AnnaEnregistrement · notes · devoirs de suivi EnseignantAnna S.Ben L.Rejoindre la leçon - Étape 04
Recueillir le contexte
Reliez la demande à la leçon ou à la conversation de tutorat concernée, y compris à ses supports approuvés.
SourceRecueillir le contexte
PrésentationLivre ou PDFVidéosQue doivent apprendre les élèves ?Prenez des décisions produit fiables à partir de données de recherche＋Ajouter des documents sources approuvésPDF, DOCX, vidéo ou enregistrement de leçon - Étape 05
Assurer le suivi
Utilisez les derniers travaux et retours pour convenir de la prochaine leçon, du prochain exercice ou suivi. Actualisez le programme lorsque les preuves évoluent.
Session de tutorat en directAssurer le suivi
mar.2814:00Session de tutorat en directExamen des éléments de preuve avec AnnaEnregistrement · notes · devoirs de suivi EnseignantAnna S.Ben L.Rejoindre la leçon - Étape 06
Suivre
Examinez les preuves et la progression disponibles pour la période ou la compétence choisie. Distinguez les résultats observés des suppositions avant de modifier le programme.
RévisionSuivre
Première évaluation AI84%Prêt pour la révision par l’enseignant- S’appuie sur des preuves4 / 5
- Explique les limites5 / 5
- Clarté des recommandations3 / 5
Commentaires de l’enseignantBon raisonnement. Ajoutez un élément de preuve qui pourrait réfuter votre recommandation.
Approuvez les bonnes demandes
Recueillez l'objectif de l'apprenant, la matière, le niveau, le calendrier, le format préféré et les attentes avant d'accepter un travail récurrent.
Conserver un fil par apprenant
Regroupez les discussions, fichiers, séances, enregistrements, notes, devoirs et progrès dans un espace cohérent.
Transformez un contexte de chat mixte en travail
Utilisez une demande écrite, le texte d’une leçon collé, des documents PDF/DOCX/EPUB pris en charge, des vidéos prises en charge ou une vidéo autorisée dans le même chat pour générer des exercices de suivi.
Utilisez les éléments probants sans prétendre établir un diagnostic
Utilisez les résultats soumis et les observations de l’enseignant pour élaborer le plan suivant ; le sélecteur adaptatif ne diagnostique pas des lacunes ni des types d’erreurs nommés.
Combiner le tutorat et les cours
Proposez du contenu à suivre à son rythme, des leçons individuelles et l’accompagnement d’un tuteur dans un seul parcours d’apprentissage.
Un véritable cycle de vie du tutorat
Les demandes, offres, séances acceptées, accès à la salle en direct/chat, modifications, annulations et suivi facultatif des devoirs issus de sources mixtes sont connectés, sans promettre une demande automatique ou une prochaine réservation.
État réel de la sourceMatière, niveau/objectif, rythme, fourchette tarifaire et créneaux préférés de l’élève
- 01
L’élève publie une demande
- 02
Le tuteur filtre et envoie une ou plusieurs offres
- 03
L’élève accepte une offre concrète
- 04
Les deux parties utilisent la séance acceptée et l’entrée de chat/direct
Prochaine étape utile
Gérer de véritables demandes et séances de tutorat
Définissez un profil et des disponibilités honnêtes, puis répondez à de vraies demandes ou à des créneaux directs.
Questions et limites
Questions fréquentes
Continuer dans SubSchool
Transformez la page en un véritable flux de travail pédagogique
Définissez vos disponibilités, approuvez les demandes, enseignez, conservez le contexte, générez des devoirs et des notes, et proposez du tutorat à côté de vos cours.