Enseigner en ligne sans assembler six outils différents

Créez des cours à partir de vos ressources existantes, animez des cours en direct, générez des exercices, révisez le travail des élèves et vendez l’accès depuis le même espace de travail. Gardez les ressources du cours, les cours en direct, les enregistrements, les devoirs, les réponses des élèves, les retours et la prochaine décision pédagogique dans un seul flux de travail connecté.

Les étapes connectées sont Matériel source → Cours modifiable → Enseigner → Attribuer des exercices → Examiner le travail → Publier ou vendre. Chaque résultat reste dans SubSchool, où l'enseignant peut l'examiner et le modifier avant l'étape suivante.

La page couvre les cours et leçons modifiables, l'enseignement en direct et le tutorat, les devoirs, les grilles d'évaluation et la révision par l'enseignant. Commencez avec une description, un livre approuvé ou un PDF, une bibliothèque de vidéos, des notes de leçon ou un enregistrement de tutorat. Examinez les modules, leçons, objectifs et exercices générés avant de publier.

Utilisez le contexte de la leçon et les critères définis par l’enseignant pour préparer le travail de suivi au lieu de partir d’une étiquette de sujet générique après chaque cours. L’AI peut préparer ou évaluer une première version, mais l’éducateur contrôle les ressources sources, le devoir, la publication, la note finale et les retours destinés aux élèves.

Examinez les dissertations, entretiens oraux, photos et présentations à côté d’un premier retour par critère. Modifiez la note et rédigez vous-même le commentaire final. Vous pouvez garder le travail privé à l’état de brouillon, tester l’ensemble du parcours avec des données d’exemple, puis le publier ou l’attribuer uniquement après examen.

Utilisez le contexte de la leçon et les critères définis par l’enseignant pour préparer le travail de suivi au lieu de partir d’une étiquette de sujet générique après chaque cours. Les leçons en direct, les enregistrements, la pratique de suivi, les retours et les progrès des apprenants peuvent rester dans le même flux de travail connecté.

Examinez les dissertations, entretiens oraux, photos et présentations à côté d’un premier retour par critère. Modifiez la note et rédigez vous-même le commentaire final. Les enseignants peuvent choisir un accès public ou privé et décider si les apprenants achètent un cours complet, une unité d’apprentissage plus courte ou s’inscrivent via leur établissement.