Créez le prochain ensemble d’exercices réaliste pour chaque apprenant

Un ensemble statique conserve l'ordre des éléments défini par l'enseignant. Un ensemble dynamique sélectionne dans un pool d'exercices étiqueté selon la difficulté A/B/C/D. Utilisez uniquement les documents source que vous êtes autorisé à traiter et supprimez les informations personnelles ou sensibles inutiles.

Un ensemble statique conserve l'ordre des éléments défini par l'enseignant. Un ensemble dynamique sélectionne dans un pool d'exercices étiqueté selon la difficulté A/B/C/D. La description, le document, l'enregistrement, la leçon ou la réponse sélectionné(e) reste le contexte de référence pour le flux de travail demandé.

Pour une diffusion dynamique, le sélecteur lit les pourcentages de réussite enregistrés de l’apprenant par niveau de difficulté pour la matière du cours. Une forte réussite maintient ou oriente la sélection vers des tâches plus avancées ; des résultats plus faibles à un niveau supérieur peuvent la ramener vers des exercices plus simples. Lorsque le flux de travail actuel du produit crée un cours, une leçon, un ensemble d’exercices, une note ou un retour enregistré, l’enseignant peut examiner les champs pris en charge au lieu de considérer la sortie d’un outil public comme une importation automatique.

Importez uniquement les ressources que vous êtes autorisé à traiter. Limitez les données personnelles au strict nécessaire pour la tâche pédagogique, vérifiez le résultat avant de le partager et respectez la politique de conservation et de consentement de votre organisation.

Le volume demandé détermine le nombre d’exercices nécessaires pour chaque niveau de difficulté ; les manques sont comblés à partir du groupe restant. L’AI peut préparer ou évaluer une première version prise en charge. L’enseignant peut consulter et modifier les états pris en charge du cours, de la leçon, de l’exercice, du score et des commentaires ; les devoirs de tutorat générés à partir d’un contexte de chat autorisé sont publiés automatiquement et restent modifiables par la suite.

Le volume demandé détermine le nombre d’exercices nécessaires à chaque niveau de difficulté ; les manques sont comblés à partir du pool restant. La prise en charge dépend de la qualité de la source et de la matière demandée ; les éducateurs doivent donc vérifier la terminologie, la notation, le contexte culturel et les attentes d’évaluation avant utilisation.

L’utilisation de l’AI est comptabilisée avec le même solde AI SubSchool utilisé par les flux de travail de cours, de leçons, de devoirs et d’évaluation. Vous pouvez conserver les brouillons privés et vérifier l’opération prévue avant de publier ou d’attribuer le résultat.

Les ID des exercices sélectionnés sont enregistrés pour cet apprenant, cette leçon et cette série, afin que les visites ultérieures renvoient la même sélection. Le travail du cours peut rester dans l’état distinct de brouillon pendant sa révision. Privé, public et payant sont des types de cours distincts, et non des propriétés d’un même brouillon.