Endesha ufundishaji wa ziada kuanzia ombi la kwanza hadi somo linalofuata
Dhibiti wasifu wa mwalimu wa ziada ulio wa kweli, viwango, upatikanaji wa kila wiki, maombi, ofa, vipindi vilivyokubaliwa, ufikiaji wa moja kwa moja/gumzo, maendeleo na ufuatiliaji wa hiari wa kazi ya nyumbani kutoka vyanzo mchanganyiko.
Kila hatua hubaki inayoweza kuhaririwa, kuonekana, na kuunganishwa
Mifano ya maelezo inaonyesha jinsi kila hatua inavyounganishwa na kitendo kinachofuata.
- Hatua ya 01
Wasifu au ombi
Eleza lengo la mwanafunzi au chapisha wasifu wa mwalimu binafsi ili mazungumzo yanayofuata yaanze na ombi lililo wazi.
Eneo la kazi la mkufunziWasifu au ombi
Kipindi kijachoAljebra · Sofia Jumanne, 16:00 · nafasi inayojirudia
ImethibitishwaKazi ya nyumbaniMazoezi ya milinganyo ya mstari Imeundwa kutoka kwenye muktadha wa somo
Kozi inayoweza kuhaririwa - Hatua ya 02
Upatikanaji
Chagua muda unaopatikana na uthibitishe mpango wa ufundishaji binafsi. Weka kipindi kilichokubaliwa kwenye kalenda na mazungumzo husika.
Eneo la kazi la mkufunziUpatikanaji
Kipindi kijachoAljebra · Sofia Jumanne, 16:00 · nafasi inayojirudia
ImethibitishwaKazi ya nyumbaniMazoezi ya milinganyo ya mstari Imeundwa kutoka kwenye muktadha wa somo
Kozi inayoweza kuhaririwa - Hatua ya 03
Kipindi
Endesha somo lililopangwa pamoja na washiriki na nyenzo zake. Weka rekodi yoyote iliyoidhinishwa na kazi ya ufuatiliaji zikiwa zimeunganishwa na muktadha wa kufundisha.
Eneo la kazi la mkufunziKipindi
Kipindi kijachoAljebra · Sofia Jumanne, 16:00 · nafasi inayojirudia
ImethibitishwaKazi ya nyumbaniMazoezi ya milinganyo ya mstari Imeundwa kutoka kwenye muktadha wa somo
Kozi inayoweza kuhaririwa - Hatua ya 04
Maelezo au rekodi
Tumia rekodi iliyoidhinishwa au madokezo ya kufundishia ili kuhifadhi maelezo, mifano na maswali ya mwanafunzi yanayohusika.
Eneo la kazi la mkufunziMaelezo au rekodi
Kipindi kijachoAljebra · Sofia Jumanne, 16:00 · nafasi inayojirudia
ImethibitishwaKazi ya nyumbaniMazoezi ya milinganyo ya mstari Imeundwa kutoka kwenye muktadha wa somo
Kozi inayoweza kuhaririwa - Hatua ya 05
Kazi ya nyumbani
Andaa kazi zinazofanyia mazoezi ujuzi uliokusudiwa. Kagua maneno, ugumu, muundo wa jibu, matarajio ya jibu na alama.
Eneo la kazi la mkufunziKazi ya nyumbani
Kipindi kijachoAljebra · Sofia Jumanne, 16:00 · nafasi inayojirudia
ImethibitishwaKazi ya nyumbaniMazoezi ya milinganyo ya mstari Imeundwa kutoka kwenye muktadha wa somo
Kozi inayoweza kuhaririwa - Hatua ya 06
Maoni
Soma maoni yaliyohifadhiwa na ushahidi unaoyaunga mkono. Tumia maoni ya mwalimu kuelewa yaliyoeleweka vizuri na yanayohitaji mazoezi zaidi.
Eneo la kazi la mkufunziMaoni
Kipindi kijachoAljebra · Sofia Jumanne, 16:00 · nafasi inayojirudia
ImethibitishwaKazi ya nyumbaniMazoezi ya milinganyo ya mstari Imeundwa kutoka kwenye muktadha wa somo
Kozi inayoweza kuhaririwa - Hatua ya 07
Kipindi kijacho
Tumia kazi na maoni ya hivi karibuni kukubaliana kuhusu somo, zoezi au ufuatiliaji unaofuata. Sasisha mpango ushahidi unapobadilika.
Eneo la kazi la mkufunziKipindi kijacho
Kipindi kijachoAljebra · Sofia Jumanne, 16:00 · nafasi inayojirudia
ImethibitishwaKazi ya nyumbaniMazoezi ya milinganyo ya mstari Imeundwa kutoka kwenye muktadha wa somo
Kozi inayoweza kuhaririwa
Kiungo cha kuweka nafasi si mfumo wa ufundishaji binafsi
Kazi ngumu huanza baada ya mwanafunzi kuweka nafasi: maandalizi, nyenzo, mahudhurio, madokezo, mazoezi, mrejesho, ufuatiliaji na mawasiliano na wazazi.
Geuza muktadha wa gumzo ulioidhinishwa kuwa mazoezi ya ufuatiliaji
Katika gumzo la binafsi la ulezi, anza kwa ombi lililoandikwa, hadi herufi 50,000 za maandishi ya somo yaliyobandikwa, hati au video zinazotumika zisizozidi nane, au video iliyoidhinishwa ambayo tayari iko katika gumzo hilo hilo. Hati zinaweza kuwa PDF, DOCX au EPUB za hadi MiB 100 kila moja; video zinaweza kuwa MP4, M4V, MOV, WebM, MKV, AVI au OGV na hunakiliwa kwa maandishi kabla ya kutengeneza. Kazi inapofaulu, zoezi linaloweza kuhaririwa huchapishwa kiotomatiki.
Tumia tena maelezo yako bora zaidi
Geuza nyenzo muhimu za ufundishaji binafsi kuwa masomo au maudhui ya kozi baada ya kukagua kile kinachopaswa kubaki faragha.
Tazama uamuzi unaofuata wa ufundishaji
Matokeo yaliyowasilishwa na uchunguzi wa mwalimu vinapaswa kusaidia kuamua kazi inayofuata—si kuunda dashibodi ambayo hakuna anayeifanyia kazi.
Kile unachoweza kuanzisha kwanza
Andaa wasifu wako wa mwalimu binafsi, chapisha ofa na uunganishe maombi, vipindi na mazoezi ya ufuatiliaji katika sehemu moja ya kazi.
Hali ya chanzo halisiWasifu, mpangilio wa mwalimu, viwango halisi, chaguo la kipindi cha kwanza bila malipo, vyeti, upatikanaji wa kila wiki
- 01
Andika wasifu mahususi kwa somo na hadhira
- 02
Ongeza vyeti vinavyoweza kuthibitishwa pekee
- 03
Weka viwango na nafasi za kila wiki
- 04
Hakiki kile ambacho wanafunzi wanaweza kuchunguza
Kutoka ofa ya kwanza hadi ufundishaji unaorudiwa
Tumia nyenzo hizi za bure kwa mpangilio, kisha unganisha mtiririko huo na wasifu wako wa mwalimu binafsi kwenye SubSchool.
Panga huduma yako ya ufundishaji binafsi
Kabla ya kupokea maombi, amua mwanafunzi unayemlenga, somo, mfumo wa vipindi, bei na wasifu ulio wazi.
Mkaribishe mwanafunzi wako wa kwanza
Kubalianeni masharti ya malipo na kughairi, tumia kipindi cha majaribio kuona ujuzi wa mwanzo, kisha weka lengo linalofuata la kujifunza.
Onyesha maendeleo kwa uwazi
Toa mazoezi ya kufuatilia, kagua ushahidi wa kujifunza na amua cha kubadili baadaye.
Hatua inayofaa inayofuata
Sanidi wasifu mmoja wa kweli wa ufundishaji binafsi
Anza na ushahidi uliothibitishwa, viwango, na upatikanaji, kisha jaribu ofa moja mahususi.
Maswali na vikomo
Maswali ya kawaida
Endelea katika SubSchool
Geuza ukurasa kuwa mtiririko halisi wa kazi za ufundishaji
Dhibiti wasifu wa mwalimu wa ziada ulio wa kweli, viwango, upatikanaji wa kila wiki, maombi, ofa, vipindi vilivyokubaliwa, ufikiaji wa moja kwa moja/gumzo, maendeleo na ufuatiliaji wa hiari wa kazi ya nyumbani kutoka vyanzo mchanganyiko.