跟踪能够改变下一步教学行动的进度

学习进度应帮助教师选择下一项讲解、任务、干预措施或谈话。仅使用您有权处理的源材料，并移除非必要的个人或敏感信息。

学习进度应帮助教师选择下一项讲解、任务、干预措施或谈话。所选的说明、文档、录音、课程或回复将继续作为所请求工作流程的依据上下文。

在相关情况下，使用完成情况、评估结果、修订、反馈、出勤情况和反复出现的错误。生成的模块、课程、练习、标准、分数和反馈将保存为可编辑的产品对象，而非需要复制到其他地方的一段文本。

仅上传您获授权处理的材料。将个人数据限制在教学任务所需的最低范围内，在分享前审核结果，并遵循您所在组织的数据保留和同意政策。

深入查看一名学习者，或识别需要共同讲解的群体性模式。AI 可以准备或评估初步结果，但教育工作者掌控源材料、任务布置、发布、最终评分和面向学生的反馈。

深入查看一名学习者，或识别需要共同讲解的群体性模式。支持效果取决于源材料质量和所请求的学科，因此教育工作者应在使用前审核术语、符号表示、文化背景和评估要求。

AI 使用量按与课程、课时、作业和评估工作流程共用的 SubSchool AI 余额计量。您可以将草稿设为私密，并在发布或布置结果前检查预期操作。

创建针对性练习、推荐导师帮助，或调整课程顺序。你可以将内容作为草稿保持私密，使用示例数据测试完整流程，并且仅在审核后发布或布置。