“Les preuves les plus solides soutiennent l'option B, mais l'échantillon reste trop limité…”
Transcription prêteSuivez les progrès qui modifient la prochaine action pédagogique
Consultez l’achèvement, les résultats, les révisions, les erreurs récurrentes et les commentaires de l’enseignant par apprenant, cours ou groupe, sans prétendre que chaque chiffre est précis.
Chaque étape reste modifiable, visible et connectée
Des exemples illustrent comment chaque étape mène à l’action suivante.
- Étape 01
Recueillir des preuves
Effectuez la tâche attribuée dans le format de réponse pris en charge. Conservez le travail original afin que le correcteur évalue les preuves, pas seulement une note.
Réponse de l’élèveRecueillir des preuves
DevoirJustifiez la décision et identifiez la plus grande incertitude.▶02:14Réponse de l’élève - Étape 02
Identifier le schéma
Examinez les preuves et la progression disponibles pour la période ou la compétence choisie. Distinguez les résultats observés des suppositions avant de modifier le programme.
RévisionIdentifier le schéma
Première évaluation AI84%Prêt pour la révision par l’enseignant- S’appuie sur des preuves4 / 5
- Explique les limites5 / 5
- Clarté des recommandations3 / 5
Commentaires de l’enseignantBon raisonnement. Ajoutez un élément de preuve qui pourrait réfuter votre recommandation. - Étape 03
Examiner le contexte
Reliez la demande à la leçon ou à la conversation de tutorat concernée, y compris à ses supports approuvés.
SourceExaminer le contexte
PrésentationLivre ou PDFVidéosQue doivent apprendre les élèves ?Prenez des décisions produit fiables à partir de données de recherche＋Ajouter des documents sources approuvésPDF, DOCX, vidéo ou enregistrement de leçon - Étape 04
Choisir une action
Utilisez les derniers travaux et retours pour convenir de la prochaine leçon, du prochain exercice ou suivi. Actualisez le programme lorsque les preuves évoluent.
Session de tutorat en directChoisir une action
mar.2814:00Session de tutorat en directExamen des éléments de preuve avec AnnaEnregistrement · notes · devoirs de suivi EnseignantAnna S.Ben L.Rejoindre la leçon - Étape 05
Partager le résumé
Partagez avec le destinataire prévu un résumé concis de la progression pertinente et de l’étape suivante. Séparez les notes privées et les données des autres apprenants.
RévisionPartager le résumé
Première évaluation AI84%Prêt pour la révision par l’enseignant- S’appuie sur des preuves4 / 5
- Explique les limites5 / 5
- Clarté des recommandations3 / 5
Commentaires de l’enseignantBon raisonnement. Ajoutez un élément de preuve qui pourrait réfuter votre recommandation. - Étape 06
Revérifier
Révisez le travail ou la tâche de suivi à partir du retour, puis vérifiez si le problème précis a été résolu.
RévisionRevérifier
Première évaluation AI84%Prêt pour la révision par l’enseignant- S’appuie sur des preuves4 / 5
- Explique les limites5 / 5
- Clarté des recommandations3 / 5
Commentaires de l’enseignantBon raisonnement. Ajoutez un élément de preuve qui pourrait réfuter votre recommandation.
Un tableau de bord n’est utile que lorsqu’il modifie l’action
Les progrès doivent aider un enseignant à choisir l’explication, la tâche, l’intervention ou la conversation suivante.
Combiner différentes formes de preuves
Utilisez la réalisation, les résultats d’évaluation, les révisions, les retours, l’assiduité et les erreurs récurrentes lorsqu’ils sont pertinents.
Passer de la vue apprenant à la vue groupe
Examinez un apprenant en profondeur ou identifiez une tendance de groupe nécessitant une explication commune.
Transformez un point faible en accompagnement
Créez un entraînement ciblé, recommandez l'aide d'un tuteur ou ajustez la séquence du cours.
Évitez la fausse précision et la surveillance
Indiquez la source d’un indicateur, distinguez les faits observés des inférences et ne collectez que les données utiles à l’apprentissage.
Questions et limites
Questions fréquentes
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