აღრიცხეთ პროგრესი, რომელიც ცვლის სწავლების შემდეგ მოქმედებას

პროგრესი მასწავლებელს უნდა ეხმარებოდეს შემდეგი ახსნის, დავალების, ჩარევის ან საუბრის არჩევაში. გამოიყენეთ მხოლოდ ის საწყისი მასალა, რომლის დამუშავების უფლებაც გაქვთ, და წაშალეთ არასაჭირო პირადი ან სენსიტიური ინფორმაცია.

პროგრესი მასწავლებელს უნდა ეხმარებოდეს შემდეგი ახსნის, დავალების, ჩარევის ან საუბრის არჩევაში. არჩეული აღწერა, დოკუმენტი, ჩანაწერი, გაკვეთილი ან პასუხი რჩება მოთხოვნილი სამუშაო პროცესის საფუძვლიან კონტექსტად.

გამოიყენეთ დასრულება, შეფასების შედეგები, შესწორებები, უკუკავშირი, დასწრება და განმეორებადი შეცდომები იქ, სადაც ისინი რელევანტურია. როდესაც პროდუქტის მიმდინარე სამუშაო პროცესი ქმნის შენახულ კურსს, გაკვეთილს, სავარჯიშოების ნაკრებს, ქულას ან უკუკავშირის ელემენტს, მასწავლებელს შეუძლია შეამოწმოს მხარდაჭერილი ველები იმის ნაცვლად, რომ საჯარო ხელსაწყოს შედეგს ავტომატურ იმპორტად დაეყრდნოს.

ატვირთეთ მხოლოდ ის მასალა, რომლის დამუშავების უფლებაც გაქვთ. პერსონალური მონაცემები დაიყვანეთ სწავლების ამოცანისთვის საჭირო მინიმუმამდე, გაზიარებამდე შეამოწმეთ შედეგი და დაიცავით თქვენი ორგანიზაციის შენახვისა და თანხმობის პოლიტიკა.

სიღრმისეულად შეამოწმეთ ერთი მოსწავლე ან გამოავლინეთ ჯგუფური ტენდენცია, რომელსაც საერთო განმარტება სჭირდება. AI-ს შეუძლია მოამზადოს ან შეაფასოს მხარდაჭერილი საწყისი ვერსია. პედაგოგს შეუძლია შეამოწმოს და შეცვალოს მხარდაჭერილი კურსის, გაკვეთილის, სავარჯიშოს, ქულისა და უკუკავშირის მდგომარეობები; ავტორიზებული ჩატის კონტექსტიდან გენერირებული რეპეტიტორის დავალება ავტომატურად ქვეყნდება და შემდგომაც რედაქტირებადია.

სიღრმისეულად შეამოწმეთ ერთი მოსწავლე ან გამოავლინეთ ჯგუფური ნიმუში, რომელსაც საერთო განმარტება სჭირდება. მხარდაჭერა დამოკიდებულია წყაროს ხარისხსა და მოთხოვნილ საგანზე, ამიტომ გამოყენებამდე პედაგოგებმა უნდა გადაამოწმონ ტერმინოლოგია, ნოტაცია, კულტურული კონტექსტი და შეფასების მოლოდინები.

AI-ის გამოყენება აღირიცხება იმავე SubSchool AI ბალანსით, რომელიც გამოიყენება კურსის, გაკვეთილის, საშინაო დავალებისა და შეფასების სამუშაო პროცესებში. შეგიძლიათ მონახაზები კონფიდენციალურად შეინახოთ და შედეგის გამოქვეყნებამდე ან დავალებად მინიჭებამდე გადახედოთ მოსალოდნელ ოპერაციას.

შექმენით მიზნობრივი პრაქტიკა, რეკომენდაცია გაუწიეთ ტიუტორის დახმარებას ან შეცვალეთ კურსის თანმიმდევრობა. კურსზე მუშაობა განხილვისას შეიძლება დარჩეს ცალკე მონახაზის მდგომარეობაში. კერძო, საჯარო და ფასიანი ერთი და იმავე მონახაზის თვისებები კი არა, კურსის ცალკეული ტიპებია.