ऐसी प्रगति ट्रैक करें जो अगले शिक्षण कदम को बदलती है

प्रगति से शिक्षक को अगली व्याख्या, कार्य, हस्तक्षेप या बातचीत चुनने में मदद मिलनी चाहिए। केवल उसी स्रोत सामग्री का उपयोग करें जिसे संसाधित करने के लिए आप अधिकृत हैं, और अनावश्यक व्यक्तिगत या संवेदनशील जानकारी हटा दें।

प्रगति से शिक्षक को अगली व्याख्या, कार्य, हस्तक्षेप या बातचीत चुनने में मदद मिलनी चाहिए। चुना गया विवरण, दस्तावेज़, रिकॉर्डिंग, पाठ या उत्तर अनुरोधित वर्कफ़्लो के लिए आधारभूत संदर्भ बना रहता है।

जहाँ प्रासंगिक हो, वहाँ पूर्णता, मूल्यांकन परिणाम, संशोधन, फ़ीडबैक, उपस्थिति और बार-बार होने वाली गलतियों का उपयोग करें। जनरेट किए गए मॉड्यूल, पाठ, अभ्यास, मानदंड, अंक और फ़ीडबैक को कहीं और कॉपी करने के लिए टेक्स्ट ब्लॉक के बजाय संपादन-योग्य उत्पाद ऑब्जेक्ट के रूप में सहेजा जाता है।

केवल वही सामग्री अपलोड करें जिसे संसाधित करने के लिए आप अधिकृत हैं। शिक्षण कार्य के लिए आवश्यक न्यूनतम व्यक्तिगत डेटा रखें, परिणाम साझा करने से पहले उसकी समीक्षा करें और अपने संगठन की प्रतिधारण व सहमति नीति का पालन करें।

एक शिक्षार्थी का गहराई से निरीक्षण करें या ऐसे समूह-पैटर्न की पहचान करें जिसे साझा व्याख्या की आवश्यकता है। AI प्रारंभिक तैयारी या मूल्यांकन कर सकता है, लेकिन स्रोत सामग्री, असाइनमेंट, प्रकाशन, अंतिम अंक और विद्यार्थी-सामने के फ़ीडबैक का नियंत्रण शिक्षक के पास रहता है।

एक शिक्षार्थी का गहराई से निरीक्षण करें या ऐसे समूह-पैटर्न की पहचान करें जिसे साझा व्याख्या की आवश्यकता है। सहायता स्रोत की गुणवत्ता और अनुरोधित विषय पर निर्भर करती है, इसलिए शिक्षकों को उपयोग से पहले शब्दावली, नोटेशन, सांस्कृतिक संदर्भ और मूल्यांकन अपेक्षाओं की समीक्षा करनी चाहिए।

AI उपयोग का मापन उसी SubSchool AI बैलेंस से होता है जो पाठ्यक्रम, पाठ, गृहकार्य और मूल्यांकन वर्कफ़्लो में उपयोग होता है। आप मसौदों को निजी रख सकते हैं और परिणाम प्रकाशित या असाइन करने से पहले अपेक्षित प्रक्रिया की समीक्षा कर सकते हैं।

लक्षित अभ्यास बनाएँ, ट्यूटर की सहायता सुझाएँ या कोर्स का क्रम समायोजित करें। आप कार्य को ड्राफ़्ट के रूप में निजी रख सकते हैं, उदाहरण डेटा के साथ पूरे प्रवाह का परीक्षण कर सकते हैं और समीक्षा के बाद ही उसे प्रकाशित या असाइन कर सकते हैं।