ऐसी प्रगति ट्रैक करें जो अगले शिक्षण कदम को बदलती है
हर संख्या को सटीक मानने का दिखावा किए बिना शिक्षार्थी, कोर्स या समूह के अनुसार पूर्णता, परिणाम, संशोधन, बार-बार होने वाली त्रुटियाँ और शिक्षक टिप्पणियाँ देखें।
पैटर्न खोजें
हर चरण संपादन योग्य, दृश्यमान और जुड़ा रहता है
ये उत्पाद दृश्य उदाहरण डेटा का उपयोग करके दिखाते हैं कि शिक्षक वास्तव में क्या देखता है—न कि किसी अमूर्त सुविधा आरेख को।
- चरण 01
साक्ष्य एकत्र करें
प्रगति से शिक्षक को अगली व्याख्या, कार्य, हस्तक्षेप या बातचीत चुनने में मदद मिलनी चाहिए।
sourceसाक्ष्य एकत्र करें
विवरणपुस्तक या PDFवीडियो＋स्वीकृत स्रोत सामग्री जोड़ेंPDF, DOCX, वीडियो या पाठ की रिकॉर्डिंग - चरण 02
पैटर्न खोजें
जहाँ प्रासंगिक हो, वहाँ पूर्णता, मूल्यांकन परिणाम, संशोधन, फ़ीडबैक, उपस्थिति और बार-बार होने वाली गलतियों का उपयोग करें।
courseपैटर्न खोजें
AI और उत्पादसाक्ष्य के आधार पर निर्णय लेनामॉड्यूल 1निर्णय का ढाँचा तय करें3 पाठ मॉड्यूल 2उपयोगी साक्ष्य एकत्र करें4 पाठ मॉड्यूल 3सिफ़ारिश का परीक्षण करें3 पाठ - चरण 03
संदर्भ का निरीक्षण करें
एक शिक्षार्थी का गहराई से निरीक्षण करें या ऐसे समूह-पैटर्न की पहचान करें जिसे साझा व्याख्या की आवश्यकता है।
practiceसंदर्भ का निरीक्षण करें
पाठ का संदर्भसाक्षात्कार साक्ष्य और निर्णय जोखिम01 अपनी सिफारिश समझाएँविस्तृत उत्तर · 10 अंकशामिल02 साक्ष्य की कमियों को प्राथमिकता देंपरिदृश्य · 8 अंकशामिल03 दो मिनट का बचाव रिकॉर्ड करेंमौखिक उत्तर · 12 अंकसमीक्षा - चरण 04
कार्रवाई चुनें
लक्षित अभ्यास बनाएँ, ट्यूटर की सहायता सुझाएँ या कोर्स का क्रम समायोजित करें।
responseकार्रवाई चुनें
असाइनमेंटनिर्णय का समर्थन करें और सबसे बड़ी अनिश्चितता बताएं।▶02:14छात्र प्रतिक्रिया“सबसे मजबूत साक्ष्य विकल्प B का समर्थन करता है, लेकिन नमूना अभी भी बहुत सीमित है…”
ट्रांसक्रिप्ट तैयार है - चरण 05
सारांश साझा करें
किसी मीट्रिक का स्रोत दिखाएँ, देखे गए तथ्यों को अनुमान से अलग करें, और केवल वही डेटा एकत्र करें जो सीखने के काम आए।
reviewसारांश साझा करें
AI प्रारंभिक मूल्यांकन84%शिक्षक समीक्षा के लिए तैयार- साक्ष्य का उपयोग करता है4 / 5
- सीमाएँ बताता है5 / 5
- सिफ़ारिश की स्पष्टता3 / 5
शिक्षक फीडबैकअच्छा तर्क। ऐसा एक साक्ष्य जोड़ें जो आपकी सिफ़ारिश को गलत साबित कर सके। - चरण 06
Recheck
प्रगति से शिक्षक को अगली व्याख्या, कार्य, हस्तक्षेप या बातचीत चुनने में मदद मिलनी चाहिए।
liveRecheck
Tue2814:00लाइव ट्यूशन सत्रAnna के साथ साक्ष्य समीक्षारिकॉर्डिंग · नोट्स · फॉलो-अप होमवर्क शिक्षकAnna S.Ben L.पाठ में शामिल हों
डैशबोर्ड तभी उपयोगी है जब वह कार्रवाई बदलता है
प्रगति से शिक्षक को अगली व्याख्या, कार्य, हस्तक्षेप या बातचीत चुनने में मदद मिलनी चाहिए।
साक्ष्य के विभिन्न रूपों को संयोजित करें
जहाँ प्रासंगिक हो, वहाँ पूर्णता, मूल्यांकन परिणाम, संशोधन, फ़ीडबैक, उपस्थिति और बार-बार होने वाली गलतियों का उपयोग करें।
शिक्षार्थी और समूह दृश्यों के बीच जाएँ
एक शिक्षार्थी का गहराई से निरीक्षण करें या ऐसे समूह-पैटर्न की पहचान करें जिसे साझा व्याख्या की आवश्यकता है।
कमज़ोर क्षेत्र को सहायता में बदलें
लक्षित अभ्यास बनाएँ, ट्यूटर की सहायता सुझाएँ या कोर्स का क्रम समायोजित करें।
झूठी सटीकता और निगरानी से बचें
किसी मीट्रिक का स्रोत दिखाएँ, देखे गए तथ्यों को अनुमान से अलग करें, और केवल वही डेटा एकत्र करें जो सीखने के काम आए।
सामान्य प्रश्न
मैं विद्यार्थी प्रगति के साथ किन स्रोत प्रारूपों का उपयोग कर सकता/सकती हूँ?
प्रगति से शिक्षक को अगली व्याख्या, कार्य, हस्तक्षेप या बातचीत चुनने में मदद मिलनी चाहिए। केवल उसी स्रोत सामग्री का उपयोग करें जिसे संसाधित करने के लिए आप अधिकृत हैं, और अनावश्यक व्यक्तिगत या संवेदनशील जानकारी हटा दें।
क्या छात्र प्रगति संदर्भ के रूप में मेरी अपनी सामग्री का उपयोग करती है?
प्रगति से शिक्षक को अगली व्याख्या, कार्य, हस्तक्षेप या बातचीत चुनने में मदद मिलनी चाहिए। चुना गया विवरण, दस्तावेज़, रिकॉर्डिंग, पाठ या उत्तर अनुरोधित वर्कफ़्लो के लिए आधारभूत संदर्भ बना रहता है।
क्या मैं छात्र प्रगति के आउटपुट को संपादित कर सकता/सकती हूँ?
जहाँ प्रासंगिक हों, वहाँ पूर्णता, आकलन परिणाम, संशोधन, फ़ीडबैक, उपस्थिति और बार-बार होने वाली गलतियों का उपयोग करें। जब वर्तमान उत्पाद कार्यप्रवाह एक सहेजा गया कोर्स, पाठ, अभ्यास-सेट, स्कोर या फ़ीडबैक आइटम बनाता है, तो शिक्षक स्वचालित आयात के रूप में किसी सार्वजनिक टूल के आउटपुट पर निर्भर रहने के बजाय समर्थित फ़ील्ड की जाँच कर सकता है।
विद्यार्थी प्रगति के लिए अपलोड की गई फ़ाइलों और रिकॉर्डिंग्स का क्या होता है?
केवल वही सामग्री अपलोड करें जिसे संसाधित करने के लिए आप अधिकृत हैं। शिक्षण कार्य के लिए आवश्यक न्यूनतम व्यक्तिगत डेटा रखें, परिणाम साझा करने से पहले उसकी समीक्षा करें और अपने संगठन की प्रतिधारण व सहमति नीति का पालन करें।
क्या शिक्षक छात्र प्रगति के परिणाम को ओवरराइड कर सकते हैं?
किसी एक शिक्षार्थी का गहराई से निरीक्षण करें या ऐसे समूह पैटर्न की पहचान करें जिसके लिए साझा स्पष्टीकरण आवश्यक हो। AI समर्थित प्रारंभिक मसौदा तैयार कर सकता है या मूल्यांकन कर सकता है। शिक्षक समर्थित पाठ्यक्रम, पाठ, अभ्यास, स्कोर और फ़ीडबैक स्थितियों की जाँच कर सकते हैं और उन्हें बदल सकते हैं; अधिकृत चैट संदर्भ से तैयार किया गया ट्यूशन होमवर्क स्वचालित रूप से पोस्ट हो जाता है और बाद में संपादन योग्य रहता है।
विद्यार्थी प्रगति के साथ कौन-से विषय और भाषाएँ काम करते हैं?
एक शिक्षार्थी का गहराई से निरीक्षण करें या ऐसे समूह-पैटर्न की पहचान करें जिसे साझा व्याख्या की आवश्यकता है। सहायता स्रोत की गुणवत्ता और अनुरोधित विषय पर निर्भर करती है, इसलिए शिक्षकों को उपयोग से पहले शब्दावली, नोटेशन, सांस्कृतिक संदर्भ और मूल्यांकन अपेक्षाओं की समीक्षा करनी चाहिए।
विद्यार्थी प्रगति का मूल्य कैसे निर्धारित किया जाता है?
AI उपयोग का मापन उसी SubSchool AI बैलेंस से होता है जो पाठ्यक्रम, पाठ, गृहकार्य और मूल्यांकन वर्कफ़्लो में उपयोग होता है। आप मसौदों को निजी रख सकते हैं और परिणाम प्रकाशित या असाइन करने से पहले अपेक्षित प्रक्रिया की समीक्षा कर सकते हैं।
क्या मैं सार्वजनिक पाठ्यक्रम प्रकाशित किए बिना विद्यार्थी प्रगति का उपयोग कर सकता हूँ?
लक्षित अभ्यास बनाएँ, ट्यूटर सहायता की अनुशंसा करें या पाठ्यक्रम क्रम समायोजित करें। समीक्षा के दौरान पाठ्यक्रम कार्य अलग ड्राफ़्ट स्थिति में रह सकता है। निजी, सार्वजनिक और सशुल्क एक ही ड्राफ़्ट के गुण न होकर अलग-अलग पाठ्यक्रम प्रकार हैं।
पेज को वास्तविक शिक्षण कार्यप्रवाह में बदलें
परिणाम को संपादन योग्य रखें, उसे शिक्षार्थियों से जोड़ें और शिक्षक समीक्षा बनाए रखें।