Standardizza le operazioni di ripetizione senza standardizzare ogni insegnante
Coordina tutor, richieste, lezioni ricorrenti, registrazioni, lavoro successivo, comunicazioni con i genitori e progressi in un piccolo centro.
Ogni passaggio resta modificabile, visibile e collegato
Gli esempi illustrativi mostrano come ogni passaggio si collega all’azione successiva.
- Passaggio 01
Richiesta dello studente
Descrivi l’obiettivo dello studente o pubblica il profilo del tutor, così la conversazione successiva inizierà con una richiesta chiara.
Centro di ripetizioniRichiesta dello studente
Richiesta dello studenteSupporto per l'espressione orale IELTS Abbinato a due tutor disponibili
RevisionePiano ricorrenteMia · inglese settimanale Note della sessione e compiti collegati
In linea - Passaggio 02
Abbinamento con un tutor
Scegli il tutor o l’obiettivo adatto alle esigenze attuali dello studente. Concorda la prossima lezione senza presumere che tutti abbiano bisogno dello stesso piano.
Centro di ripetizioniAbbinamento con un tutor
Richiesta dello studenteSupporto per l'espressione orale IELTS Abbinato a due tutor disponibili
RevisionePiano ricorrenteMia · inglese settimanale Note della sessione e compiti collegati
In linea - Passaggio 03
Piano ricorrente
Usa i lavori e i feedback più recenti per concordare la prossima lezione, esercitazione o verifica. Aggiorna il piano quando cambiano le prove.
Centro di ripetizioniPiano ricorrente
Richiesta dello studenteSupporto per l'espressione orale IELTS Abbinato a due tutor disponibili
RevisionePiano ricorrenteMia · inglese settimanale Note della sessione e compiti collegati
In linea - Passaggio 04
Lezione dal vivo
Svolgi la lezione pianificata con i partecipanti e i materiali. Mantieni le registrazioni autorizzate e le attività successive collegate al contesto didattico.
Centro di ripetizioniLezione dal vivo
Richiesta dello studenteSupporto per l'espressione orale IELTS Abbinato a due tutor disponibili
RevisionePiano ricorrenteMia · inglese settimanale Note della sessione e compiti collegati
In linea - Passaggio 05
Compiti
Prepara attività che esercitino la competenza prevista. Controlla formulazione, difficoltà, formato di risposta, risposte attese e punti.
Centro di ripetizioniCompiti
Richiesta dello studenteSupporto per l'espressione orale IELTS Abbinato a due tutor disponibili
RevisionePiano ricorrenteMia · inglese settimanale Note della sessione e compiti collegati
In linea - Passaggio 06
Revisione della qualità
Confronta l’attività, il lavoro originale e la valutazione disponibile. Correggi gli errori e scrivi un feedback che spieghi la prossima azione utile.
Centro di ripetizioniRevisione della qualità
Richiesta dello studenteSupporto per l'espressione orale IELTS Abbinato a due tutor disponibili
RevisionePiano ricorrenteMia · inglese settimanale Note della sessione e compiti collegati
In linea
Proteggi il contesto durante i passaggi tra tutor
Il tutor successivo dovrebbe poter vedere note approvate, materiali, lavoro assegnato e progressi senza dover cercare tra messaggi privati.
Controlla chi può fare cosa
Distingui proprietà della scuola, lavoro dell'insegnante, accesso degli studenti e operazioni amministrative con ruoli espliciti.
Crea controlli di qualità ripetibili
Rivedi la struttura del programma, i criteri di valutazione, i feedback e i risultati degli studenti invece di misurare solo il volume delle lezioni.
Rendi economicamente comprensibile l'insegnamento individuale
Collega ripetizioni ricorrenti, contenuti del corso, lezioni individuali e condizioni di condivisione dei ricavi nello stesso modello operativo.
Domande e limiti
Domande frequenti
Continua in SubSchool
Trasforma la pagina in un vero flusso di lavoro didattico
Coordina tutor, richieste, lezioni ricorrenti, registrazioni, lavoro successivo, comunicazioni con i genitori e progressi in un piccolo centro.