每个步骤均可编辑、可见且相互关联
示例说明每个步骤如何与下一项行动相连。
- 第 01 步
上传已获授权的源材料
选择您获准使用的材料并明确教学目标。处理前请删除不必要的个人信息。
来源上传已获授权的源材料
描述书籍或 PDF视频学生应学习什么？基于研究证据做出可靠的产品决策＋添加已获批准的源材料PDF、DOCX、视频或课程录音 - 第 02 步
梳理部分
将材料整理为可编辑的学习序列，其中包含明确的目标、模块、课时和练习。提供访问权限前请检查结构。
课程梳理部分
AI 与产品基于证据的决策模块 1明确决策框架03 模块 2收集有用的证据04 模块 3测试推荐方案05 - 第 03 步
设计顺序
将材料整理为可编辑的学习序列，其中包含明确的目标、模块、课时和练习。提供访问权限前请检查结构。
课程设计顺序
AI 与产品基于证据的决策模块 1明确决策框架03 模块 2收集有用的证据04 模块 3测试推荐方案05 - 第 04 步
生成课程
检查课程中的课时内容、讲解和示例。修正草稿，并在学习者使用前关联所需练习。
课程生成课程
AI 与产品基于证据的决策模块 1明确决策框架03 模块 2收集有用的证据04 模块 3测试推荐方案05 - 第 05 步
添加练习
准备用于练习目标技能的任务。检查措辞、难度、回答形式、答案要求和分值。
练习添加练习
课程背景访谈证据与决策风险01 说明您的建议扩展回答 · 10 分已包含02 优先处理证据缺口情境 · 8 分已包含03 录制两分钟答辩口语回答 · 12 分审核 - 第 06 步
验证
比较任务、原始作业和现有评估。修正错误，并编写说明下一项有效行动的反馈。
审核验证
AI 初步评估84%准备好供教师审核- 使用证据4 / 5
- 说明局限性5 / 5
- 建议清晰度3 / 5
教师反馈推理很好。请补充一项能够证伪你建议的证据。
章节结构并不自动等同于课程体系
书籍针对阅读进行了优化；学习者可能需要不同的学习节奏、先修要求、示例和检测。
梳理有意义的源材料边界
在决定每节课包含哪些内容之前，先识别章节、部分、概念、定义和示例。
生成课时和可选练习
在不失去与来源关联的前提下创建目标和简明说明；当还需要创建练习时，启用作业生成。
填补先修知识和学习进度的差距
使用教师检查清单补充缺失的背景信息，并将密集的部分拆分为切实可行的学习步骤。
尊重授权与可追溯性
仅使用您获准用于教学的材料，并保留足够的来源上下文，以核实生成的主张。
问题与限制
常见问题
在 SubSchool 中继续
将页面转化为真实的教学工作流
梳理章节和有意义的部分，然后基于获授权的源材料创建可编辑的课程、目标、讲解和练习。