将书籍或 PDF 变成可教学的课程

书籍针对阅读进行了优化；学习者可能需要不同的学习节奏、先修要求、示例和检测。仅使用您获授权处理的源材料，并删除不必要的个人或敏感信息。

书籍针对阅读进行了优化；学习者可能需要不同的学习节奏、先修要求、示例和检测。所选的描述、文档、录制内容、课程或回复将继续作为所请求工作流程的依据上下文。

在决定每节课应包含哪些内容之前，先识别章节、小节、概念、定义和示例。当当前产品工作流程创建已保存的课程、课时、练习题组、分数或反馈项目时，教师可以检查支持的字段，而不是将公共工具的输出作为自动导入。

仅上传您获授权处理的材料。将个人数据限制在教学任务所需的最低范围内，在分享前审核结果，并遵循您所在组织的数据保留和同意政策。

在不失去与来源关联的前提下创建目标和简明说明；当还需要创建练习时，启用作业生成。AI 可准备或评估受支持的初步结果。教育工作者可查看和更改受支持的课程、课时、练习、分数和反馈状态；根据已获授权的聊天上下文生成的辅导作业会自动发布，并且之后仍可编辑。

在不失去与来源关联的前提下创建目标和简明说明；当还需要创建练习时，启用作业生成。支持情况取决于来源质量和所请求的学科，因此教育工作者应在使用前审查术语、符号、文化背景和评估要求。

AI 使用量按与课程、课时、作业和评估工作流程共用的 SubSchool AI 余额计量。您可以将草稿设为私密，并在发布或布置结果前检查预期操作。

使用教师清单补充缺失的背景信息，并将密集的章节拆分为切实可行的学习步骤。课程内容在审核期间可以保留在独立的草稿状态。私密、公开和付费是不同的课程类型，而非同一草稿的属性。