Transformez un livre ou un PDF en cours enseignable

Les livres sont optimisés pour la lecture ; les apprenants peuvent avoir besoin d’un rythme, de prérequis, d’exemples et de vérifications différents. Utilisez uniquement des ressources sources que vous êtes autorisé à traiter et supprimez les informations personnelles ou sensibles inutiles.

Les livres sont optimisés pour la lecture ; les apprenants peuvent avoir besoin d’un rythme, de prérequis, d’exemples et de vérifications différents. La description, le document, l’enregistrement, la leçon ou la réponse sélectionné(e) reste le contexte de référence pour le flux de travail demandé.

Identifiez les chapitres, les sections, les concepts, les définitions et les exemples avant de décider de ce qui appartient à chaque leçon. Lorsque le flux de travail actuel du produit crée un cours, une leçon, un ensemble d’exercices, un score ou un élément de feedback enregistré, l’enseignant peut examiner les champs pris en charge au lieu de se fier au résultat d’un outil public comme importation automatique.

Importez uniquement les ressources que vous êtes autorisé à traiter. Limitez les données personnelles au strict nécessaire pour la tâche pédagogique, vérifiez le résultat avant de le partager et respectez la politique de conservation et de consentement de votre organisation.

Créez des objectifs et des explications concises sans perdre le lien avec la source ; activez la génération de devoirs lorsque des exercices doivent également être créés. L’AI peut préparer ou évaluer une première version prise en charge. L’enseignant peut examiner et modifier les états pris en charge des cours, leçons, exercices, notes et retours ; les devoirs de tutorat générés à partir d’un contexte de chat autorisé sont publiés automatiquement et restent modifiables par la suite.

Créez des objectifs et des explications concises sans perdre le lien avec la source ; activez la génération de devoirs lorsque des exercices doivent également être créés. La prise en charge dépend de la qualité de la source et de la matière demandée ; les enseignants doivent donc vérifier la terminologie, la notation, le contexte culturel et les attentes d’évaluation avant utilisation.

L’utilisation de l’AI est comptabilisée avec le même solde AI SubSchool utilisé par les flux de travail de cours, de leçons, de devoirs et d’évaluation. Vous pouvez conserver les brouillons privés et vérifier l’opération prévue avant de publier ou d’attribuer le résultat.

Utilisez une liste de contrôle pour enseignants afin d’ajouter le contexte manquant et de diviser les sections denses en étapes d’apprentissage réalistes. Le travail sur le cours peut rester dans l’état distinct de brouillon pendant sa révision. Les cours privés, publics et payants sont des types de cours distincts, et non des propriétés d’un même brouillon.