SubSchool
SubSchool
Русский
Создайте свой первый курс

AI-обратная связь по эссе для преподавателей

Создавайте обратную связь по конкретным критериям, не принимая окончательное решение об оценке вместо преподавателя.

Открыть бесплатный инструментВсе инструменты
Пример результатаОбратная связь по короткому аргументативному эссе

Наблюдаемые доказательства

Ответ формулирует ясное утверждение и использует одну релевантную деталь из предоставленного источника.

Возможная проблема

За деталью из источника следует вывод, но связывающее их рассуждение выражено неявно.

Ваши данные

Опишите реальную учебную задачу

Используйте анонимизированный абзац, исходное задание и три измеримых критерия.

Удалите имя учащегося и всю персональную информацию перед вставкой работы. Публичная история использования не сохраняет ваши данные ввода.

Примеры доступны без регистрации

Готовые примеры для просмотра и заполнения формы

Все примеры вымышлены и доступны прямо на странице. Генерация или расчёт запускаются только после нажатия соответствующей кнопки.

Разобранный пример

Обратная связь по короткому аргументативному эссе

Учащийся старших классов редактирует аргумент из 450 слов

Исходные данные

  • Анонимизированный фрагмент
  • Критерии: утверждение, доказательства, объяснение
  • Только обратная связь — не итоговая оценка

Наблюдаемые доказательства

Ответ формулирует ясное утверждение и использует одну релевантную деталь из предоставленного источника.

Возможная проблема

За деталью из источника следует вывод, но связывающее их рассуждение выражено неявно.

Практически применимая доработка

Добавьте одно предложение, объясняющее, почему деталь источника делает утверждение более вероятным, затем проверьте, меняет ли ограничение это рассуждение.

Требуется педагогическое суждение

Достаточны ли выбранные доказательства для этой задачи и какой вес должно иметь отсутствующее объяснение.

Проверьте перед использованием: Сопоставьте обратную связь с исходным запросом и критериями; удалите всё, что выдумывает доказательства или выглядит как итоговая оценка.

Разобранный пример

Ответ по историческому источнику

Учащийся интерпретирует один предоставленный отрывок из первоисточника

Исходные данные

  • Указано происхождение источника
  • Без вымышленных исторических фактов
  • Преподаватель проверяет интерпретацию

Наблюдаемые доказательства

В ответе точно названы упоминания автора о двенадцатичасовом рабочем дне и плохой вентиляции.

Успешное рассуждение

Различает вывод о трудных условиях и деталь из источника, а также признаёт, что одно письмо не может представлять каждого работника.

Практически применимая доработка

Точнее назовите ограничение источника: объясните, что перед обобщением необходимо знать позицию автора, цель, дату и контекст его места работы.

Требуется педагогическое суждение

Достаточно ли развёрнут вывод для уровня назначенной учебной программы и предполагалось ли знание контекста.

Проверьте перед использованием: Проверяйте каждое историческое утверждение по предоставленному источнику и учебным материалам.

Разобранный пример

Письменная речь на уровне B2

Учащийся уровня B2 редактирует формальное электронное письмо

Исходные данные

  • Цель и аудитория
  • Критерии организации и языка
  • Не переписывайте весь ответ

Наблюдаемые доказательства

Во вступлении цель сформулирована ясно, а команде курса легко определить два предложенных варианта времени.

Возможная проблема

«Новое время конфликтует с моей работой» — понятное объяснение, но в сообщении не указано, когда начинается конфликт и является ли запрос временным.

Практически применимая доработка

Добавьте одно краткое предложение с соответствующей датой и спросите, доступно ли любое из двух предложенных времён; сохраните существующие прямые формулировки учащегося.

Языковая заметка

Стиль достаточно формальный. Завершение, например «С уважением», сделало бы письмо завершённым без его переписывания.

Проверьте перед использованием: Не считайте акцент, диалект или стилистическое различие ошибкой, если критерий задания не требует определённого регистра.

Что проверить перед использованием результата

  • Обратная связь ссылается на наблюдаемые доказательства
  • Проблемы сформулированы как возможные и конкретные
  • Действия по доработке выполнимы
  • Без вымышленных фактов или формулировок об итоговой оценке
  • Профессиональное суждение преподавателя обозначается там, где доказательства неоднозначны

Вопросы, относящиеся к этому инструменту

Просмотрите вопросы, прежде чем продолжить

Связанные ресурсы
GuideПросмотреть решения по доказательствам и обратной связиTemplateСкопируйте шаблон рубрики оценивания домашнего заданияСценарий работыПосмотрите создание домашних заданий на основе урокаСвязанный инструментСоздайте измеримую рубрику оцениванияСвязанный инструментСоздать рабочий лист для печати
Полезный следующий шаг

Проверить поддерживаемые представленные работы с контролем преподавателя

SubSchool может выполнить первичную AI-обработку поддерживаемых ответов на эссе и интервью; преподаватель может просмотреть, изменить или подтвердить результат.

Посмотреть проверку с помощью AIОткройте прогресс и проверку преподавателя

Продолжить в SubSchool

Превратите черновик в связанный учебный процесс

Этот публичный результат не импортируется и не сохраняется в SubSchool автоматически. Скопируйте его, затем используйте соответствующий аутентифицированный редактор или рабочий процесс, чтобы создать поддерживаемые сущности продукта.

Проверить поддерживаемые представленные работы в SubSchoolНачать работу в SubSchool
Бесплатные инструменты

ИИ-генератор структуры курса

Спланируйте результаты, модули, уроки, практику и подтверждения для конкретной аудитории и уровня.

Открыть бесплатный инструмент

ИИ-генератор плана урока

Составьте план занятия с таймингом: объяснение, практика с поддержкой, самостоятельная работа и итоговая проверка.

Открыть бесплатный инструмент

AI-генератор домашних заданий

Превратите контекст урока или исходный материал в редактируемые практические задания с ожидаемыми ответами.

Открыть бесплатный инструмент