SubSchool
SubSchool
Kiswahili
Unda kozi yako ya kwanza

Maoni ya AI kuhusu insha kwa walimu

Andaa rasimu ya maoni mahususi kwa kigezo bila kufanya uamuzi wa mwisho wa tathmini wa mwalimu.

Tumia zana ya bureZana zote
Mfano wa matokeoMaoni kuhusu insha fupi ya hoja

Ushahidi uliozingatiwa

Jibu linatoa dai wazi na kutumia maelezo moja muhimu kutoka chanzo kilichotolewa.

Tatizo linalowezekana

Maelezo ya chanzo yanafuatwa na hitimisho, lakini hoja inayoyaunganisha inadokezwa tu.

Taarifa ulizoingiza

Eleza kazi halisi ya kufundisha

Tumia aya isiyotambulisha mtu, swali asili, na vigezo vitatu vinavyopimika.

Ondoa jina la mwanafunzi na taarifa zote binafsi kabla ya kubandika kazi. Rekodi ya matumizi ya umma haihifadhi ingizo lako.

Mifano inayoonekana kabla ya kujisajili

Mifano iliyofanyiwa kazi unayoweza kukagua na kujaza mapema

Kila mfano ni wa kubuni, unapatikana kwenye HTML ya ukurasa na unasubiri ubonyeze Tengeneza au Kokotoa.

Mfano uliotatuliwa

Maoni kuhusu insha fupi ya hoja

Mwanafunzi wa sekondari ya juu anayerekebisha hoja ya maneno 450

Ingizo

  • Dondoo lisilotambulisha mtu
  • Vigezo: dai, ushahidi, maelezo
  • Maoni pekee—si alama ya mwisho

Ushahidi uliozingatiwa

Jibu linatoa dai wazi na kutumia maelezo moja muhimu kutoka chanzo kilichotolewa.

Tatizo linalowezekana

Maelezo ya chanzo yanafuatwa na hitimisho, lakini hoja inayoyaunganisha inadokezwa tu.

Marekebisho yanayotekelezeka

Ongeza sentensi moja inayoeleza kwa nini maelezo ya chanzo yanafanya dai liwe na uwezekano zaidi, kisha jaribu kama kikwazo kinabadilisha mantiki hiyo.

Inahitaji uamuzi wa mwalimu

Ikiwa ushahidi uliochaguliwa unatosha kwa kazi hii na ni uzito gani maelezo yanayokosekana yanapaswa kuwa nao.

Kagua kabla ya kutumia: Linganisha maoni na ombi na vigezo vya awali; ondoa chochote kinachobuni ushahidi au kinachoonekana kama alama ya mwisho.

Mfano uliotatuliwa

Jibu kuhusu chanzo cha kihistoria

Mwanafunzi anayefasiri dondoo moja la chanzo msingi lililotolewa

Ingizo

  • Asili ya chanzo imejumuishwa
  • Hakuna ukweli wa kihistoria uliobuniwa
  • Mwalimu hukagua tafsiri

Ushahidi uliozingatiwa

Jibu linatambua kwa usahihi marejeleo ya mwandishi kuhusu siku ya saa kumi na mbili na uingizaji hewa duni.

Hoja iliyofanikiwa

Inatofautisha hitimisho kuhusu hali ngumu na maelezo ya chanzo, na kutambua kwamba barua moja haiwezi kuwakilisha kila mfanyakazi.

Marekebisho yanayotekelezeka

Taja kwa usahihi zaidi kikomo cha chanzo: eleza kwamba nafasi ya mwandishi, madhumuni, tarehe na muktadha wa mahali pa kazi vinahitajika kabla ya kujumlisha.

Inahitaji uamuzi wa mwalimu

Iwapo hitimisho limeendelezwa vya kutosha kwa kiwango cha mtaala kilichowekwa na iwapo maarifa ya muktadha yalitarajiwa.

Kagua kabla ya kutumia: Thibitisha kila dai la kihistoria kwa kulinganisha na chanzo kilichotolewa na nyenzo za mtaala.

Mfano uliotatuliwa

Uandishi wa lugha wa B2

Mwanafunzi wa B2 anayerekebisha barua pepe rasmi

Ingizo

  • Madhumuni na hadhira
  • Vigezo vya mpangilio na lugha
  • Usiandike upya jibu lote

Ushahidi uliozingatiwa

Mwanzo unaeleza madhumuni kwa uwazi na nyakati mbili mbadala ni rahisi kwa timu ya kozi kuzitambua.

Tatizo linalowezekana

“Muda mpya unakinzana na kazi yangu” inaeleweka, lakini ujumbe hauelezi mgongano unaanza lini au kama ombi ni la muda mfupi.

Marekebisho yanayotekelezeka

Ongeza sentensi moja fupi yenye tarehe husika na uulize ikiwa muda wowote kati ya miwili iliyopendekezwa unapatikana; dumisha maneno ya moja kwa moja ya mwanafunzi yaliyopo.

Dokezo la lugha

Mtindo wa lugha ni rasmi ipasavyo. Hitimisho kama “Kind regards” lingeikamilisha barua pepe bila kuiandika upya.

Kagua kabla ya kutumia: Usichukulie lafudhi, lahaja, au tofauti ya kimtindo kama kosa isipokuwa kigezo cha kazi kinahitaji rejista mahususi.

Kile cha kukagua kabla ya kutumia matokeo

  • Maoni yanataja ushahidi ulioonekana
  • Masuala yanaelezwa kama yanayowezekana na mahususi
  • Hatua za marekebisho zinaweza kudhibitiwa
  • Hakuna ukweli uliobuniwa au lugha ya daraja la mwisho
  • Uamuzi wa mwalimu hutajwa pale ushahidi unapokuwa na utata

Maswali mahususi kwa zana hii

Kagua maswali kabla ya kuendelea

Rasilimali zilizounganishwa
GuideKagua maamuzi ya ushahidi na maoniTemplateNakili kiolezo cha rubriki ya kazi ya nyumbaniMtiririko wa kazi wa bidhaaTazama utengenezaji wa kazi za nyumbani unaotegemea somoZana inayohusianaUnda rubriki inayopimikaZana inayohusianaUnda karatasi ya kazi inayoweza kuchapishwa
Hatua inayofaa inayofuata

Kagua mawasilisho yanayotumika kwa usaidizi kwa udhibiti wa mwalimu

SubSchool inaweza kutoa tathmini ya awali ya AI kwa majibu ya insha na mahojiano yanayoungwa mkono; mwalimu anaweza kukagua, kubadilisha, au kuthibitisha matokeo.

Tazama ukaguzi unaosaidiwa na AIFungua maendeleo na ukaguzi wa mwalimu

Endelea katika SubSchool

Geuza rasimu kuwa mtiririko uliounganishwa wa kufundisha

Matokeo haya ya umma hayaingizwi au kuhifadhiwa katika SubSchool kiotomatiki. Yanakili, kisha utumie kihariri au mtiririko wa kazi unaolingana na wenye uthibitishaji ili kuunda huluki za bidhaa zinazoungwa mkono.

Kagua mawasilisho yanayotumika kwa usaidizi katika SubSchoolAnza kwenye SubSchool
Zana za bure

Kitengezaji cha muhtasari wa kozi cha AI

Panga matokeo, moduli, masomo, mazoezi na ushahidi kwa hadhira na kiwango mahususi.

Tumia zana ya bure

Kitengezaji cha mpango wa somo cha AI

Unda mpango wa somo wenye muda uliopangwa, maelezo, mazoezi yanayoongozwa, kazi ya kujitegemea na ukaguzi wa mwisho.

Tumia zana ya bure

Kitengezaji cha kazi za nyumbani cha AI

Geuza muktadha wa somo au nyenzo chanzi kuwa mazoezi yanayoweza kuhaririwa yenye matarajio ya majibu.

Tumia zana ya bure