根据教学目标生成完整的课程草稿

有用的学习目标应说明学习者将做什么，以及什么证据能够证明这一点——而不只是列出主题。仅使用你获授权处理的源材料，并删除不必要的个人或敏感信息。

有用的学习目标应说明学习者将做什么，以及什么证据能够证明这一点——而不只是列出主题。所选的描述、文档、录音、课程或回答将始终作为所请求工作流的基础上下文。

明确受众、已有知识、时长、语言、限制条件，以及课程必须基于的材料。生成的模块、课程、练习、评分标准、分数和反馈会保存为可编辑的产品对象，而非需要复制到其他地方的一段文本。

仅上传您获授权处理的材料。将个人数据限制在教学任务所需的最低范围内，在分享前审核结果，并遵循您所在组织的数据保留和同意政策。

拟定导入、讲解、示例、引导练习、独立作业和离堂检测。AI 可以准备或评估初步版本，但教育者掌控源材料、作业布置、发布、最终评分以及面向学生的反馈。

拟定导入、讲解、示例、引导练习、独立作业和离堂检测。支持效果取决于源材料质量和所请求的学科，因此教育者应在使用前审核术语、符号表示、文化背景和评估要求。

AI 使用量按与课程、课时、作业和评估工作流程共用的 SubSchool AI 余额计量。您可以将草稿设为私密，并在发布或布置结果前检查预期操作。

根据你的真实学习者调整姓名、情境、符号表示、来源引用和常见误解。你可以将内容作为草稿保密保存，使用示例数据测试完整流程，并仅在审核后发布或布置。