Genera un borrador completo de lección a partir de un objetivo

El estudio de lecciones requiere ID reales de curso y módulo antes de que el docente pueda crear o editar una lección. Utilice únicamente material fuente que esté autorizado a procesar y elimine la información personal o sensible innecesaria.

El estudio de lecciones requiere ID reales de curso y módulo antes de que el docente pueda crear o editar una lección. La descripción, el documento, la grabación, la lección o la respuesta seleccionados permanecen como contexto de referencia para el flujo de trabajo solicitado.

Añade el título y la descripción breve obligatorios; después, utiliza texto enriquecido, vídeo, una presentación en PDF, el modo lección, la configuración de tareas y un conjunto de ejercicios adjunto cuando sea necesario. Cuando el flujo de trabajo actual del producto crea un curso, una lección, un conjunto de ejercicios, una puntuación o un elemento de comentarios guardados, el docente puede revisar los campos compatibles en lugar de depender de un resultado de una herramienta pública como importación automática.

Sube únicamente material que estés autorizado a procesar. Limita los datos personales al mínimo necesario para la tarea docente, revisa el resultado antes de compartirlo y sigue la política de conservación y consentimiento de tu organización.

La ruta actual de lecciones con AI acepta una carga de vídeo y puede solicitar opcionalmente la generación de tareas para la lección resultante. AI puede preparar o evaluar una primera versión compatible. El educador puede revisar y modificar los estados compatibles de curso, lección, ejercicio, puntuación y comentarios; las tareas de tutoría generadas a partir de un contexto de chat autorizado se publican automáticamente y siguen siendo editables después.

La ruta actual de lecciones con AI acepta una carga de vídeo y puede solicitar opcionalmente la generación de deberes para la lección resultante. La compatibilidad depende de la calidad de la fuente y de la materia solicitada, por lo que los educadores deben revisar la terminología, la notación, el contexto cultural y las expectativas de evaluación antes de usarla.

El uso de AI se mide con el mismo saldo de AI de SubSchool que se utiliza en los flujos de trabajo de cursos, lecciones, deberes y evaluaciones. Puedes mantener los borradores privados y revisar la operación prevista antes de publicar o asignar el resultado.

Después de guardar una lección con vídeo, el docente puede iniciar la transcripción, darle formato o editarla manualmente y guardar la transcripción revisada. El trabajo del curso puede permanecer en el estado de borrador diferenciado mientras se revisa. Privado, público y de pago son tipos de curso independientes, no propiedades del mismo borrador.