დაასახელეთ თითოეული დასკვნის საფუძვლად არსებული მტკიცებულება
გამოყავით დაკვირვებული ნამუშევარი მასწავლებლის ინტერპრეტაციისგან და განმარტეთ, სად არის ნიმუში შეზღუდული.
მოსწავლის პროგრესის ანგარიშის შაბლონი
შეაჯამეთ დასრულება, მტკიცებულებები, შესწორებები, სუსტი უნარები, მასწავლებლის კომენტარები და შემდეგი გეგმა ყალბი სიზუსტის გარეშე.
ტენდენციები სიფრთხილით გამოიყენეთ
ანგარიშგების მოკლე პერიოდმა ან დავალების სირთულის ცვლილებამ შეიძლება პროცენტული მაჩვენებელი რეალურზე უფრო ზუსტი წარმოაჩინოს.
დაასრულეთ კონკრეტული გეგმით
ანგარიშმა მოსწავლეს, მშობელსა და მასწავლებელს უნდა უთხრას, რა მოხდება შემდეგ.
გავრცელებული შეცდომა: მეტრიკები კონტექსტის გარეშე
დასრულების მაჩვენებელი და საშუალო ქულები არ განმარტავს დავალების სირთულეს, შესწორებებს ან შეცდომის ტიპს.
დააკოპირეთ, დაარედაქტირეთ და გამოიყენეთ
სრული რედაქტირებადი შაბლონი
ელფოსტის მოთხოვნის გარეშე. დააკოპირეთ ახლავე ან ჩამოტვირთეთ Markdown ვერსია.
მოსწავლე / პროგრამა:
ანგარიშგების პერიოდი:
მიზანი:
განხილული მტკიცებულებები:
- გაკვეთილები / სესიები:
- დავალებები:
- შეფასებები ან დემონსტრაციები:
რა გაუმჯობესდა:
ამჟამინდელი ძლიერი მხარეები:
განმეორებადი სირთულეები:
გადამუშავებები / განმეორებითი მცდელობები:
პედაგოგის ინტერპრეტაცია:
შემდეგი 2–3 მოქმედება:
მოსწავლის კომენტარი:
ამ ანგარიშის შეზღუდვები:იხილეთ გამოგონილ მონაცემებთან გამოყენებული ცარიელი სტრუქტურა
ყველა მაგალითი მონიშნულია, კოპირებადია და მოსწავლისთვის განკუთვნილ ტექსტს კერძო შენიშვნებისგან ცალკე ინახავს.
მაგალითი
ყოველთვიური პროგრესის ანგარიში — მოკლე მაგალითი
გამოგონილი 8 კლასის მათემატიკის მოსწავლე
მაგალითი — გამოგონილი მონაცემები
ანგარიშგების პერიოდი: ოთხი კვირა
მიზანი: ორნაბიჯიანი განტოლებების ამოხსნა და ჩანაცვლებით შემოწმება.
დაკვირვებული მტკიცებულება
- გახსნილია 4 გაკვეთილი და ჩაბარებულია 3 დავალება.
- 18 ორიგინალური პრაქტიკის ამოცანა სირთულის ორ დონეზე.
- უკუკავშირის შემდეგ 2 შესწორებული განმარტება.
მასწავლებლის ინტერპრეტაცია
სიზუსტე უფრო თანმიმდევრულია, როცა მოსწავლე გამოთვლამდე წერს შებრუნებულ მოქმედებას. ნიშნის შეცდომები დროის ზეწოლისას კვლავ მეორდება.
შემდეგი მოქმედებები
1. მომავალ კვირაში ორჯერ ნიშნობრივი რიცხვების მოკლე გახსენება.
2. ერთი დროში შეუზღუდავი შერეული ნაკრები, შემდეგ კი დროში შეზღუდული განმეორებითი ცდა.
3. შემდეგ გაკვეთილზე განმარტეთ ერთი შესწორებული შეცდომა.
შეზღუდვა
ეს მცირე, ცვალებადი ნიმუშია და არ წარმოადგენს გამოცდის ქულის პროგნოზს.მაგალითი
სემესტრის ანგარიში — მშობლებისთვის განკუთვნილი დეტალური მაგალითი
გამოგონილი B1 დონის ინგლისურის მოსწავლე და მშობელი/მეურვე
მაგალითი — გამოგონილი მონაცემები
საანგარიშო პერიოდი: თორმეტი კვირა
მიზანი: ნაცნობ წარსულ მოვლენებზე მკაფიო თანმიმდევრობით საუბარი და წერა.
დაკვირვებული მტკიცებულებები
- დაესწრო 10 ცოცხალ გაკვეთილს; განხილულია 8 მოკლე ჩანაწერი და 6 წერილობითი პასუხი.
- უკუკავშირის შემდეგ შეასრულა 5 შესწორებული დავალება.
- საბოლოო ნიმუში მოიცავს სამწუთიან თხრობასა და 180-სიტყვიან შეტყობინებას.
მასწავლებლის ინტერპრეტაცია
მოსწავლე ახლა მოვლენებს უფრო მკაფიოდ აწყობს და დამოუკიდებლად ასწორებს რამდენიმე რეგულარული წარსული დროის ფორმას. არარეგულარული კითხვები კვლავ საჭიროებს მინიშნებებს.
მშობლისთვის განკუთვნილი შეჯამება
ყველაზე მნიშვნელოვანი ცვლილებაა უფრო მკაფიო თანმიმდევრობა და გადამუშავების სურვილი. მომდევნო სემესტრი ფოკუსირდება არარეგულარულ კითხვებსა და უფრო ხანგრძლივ სპონტანურ პასუხებზე.
შემდეგი ნაბიჯები
1. ყოველკვირეული 90-წამიანი ხმოვანი შეტყობინება.
2. ერთი შესწორებული ტრანსკრიპტი ყოველ ორ კვირაში.
3. არარეგულარული კითხვების ხელახალი შემოწმება ახალ კონტექსტებში.
შეზღუდვა
ნიმუშები განსხვავდება თემითა და სირთულით, ამიტომ არც ერთი პროცენტული მაჩვენებელი არ არის წარმოდგენილი როგორც სრული საზომი.შეინარჩუნეთ ველები, რომლებიც რეალურ გადაწყვეტილებას ცვლის
- ანგარიშგების პერიოდი განსაზღვრავს ნიმუშს
- მტკიცებულების ეტიკეტები დაკვირვებულ ნამუშევარს ინტერპრეტაციისგან გამოყოფს
- მშობლებისთვის განკუთვნილი შეჯამება მარტივ ენას იყენებს
- შემდეგი მოქმედებები პასუხისმგებლობას ანიჭებს
- შეზღუდვები თავიდან აცილებს ცრუ სიზუსტეს
დაიცავით კონფიდენციალურობა და მოერიდეთ ცრუ სიზუსტეს
- პროცენტული მაჩვენებლები ნიმუშის ზომისა და დავალების სირთულის გარეშე
- დაუდასტურებელი პროგნოზები ან გარანტიები
- მგრძნობიარე კერძო მასწავლებლის შენიშვნები
- შედარებები იდენტიფიცირებად მოსწავლეებთან
ერთი პასუხი → შემდეგი გაკვეთილი
წილადების საშინაო დავალების გამოგონილი მაგალითი
მაგალითი — გამოგონილი მონაცემები მტკიცებულება მოსწავლემ თქვა, რომ 2/3 და 4/9 ტოლი წილადებია, რადგან ორივე რიცხვი გაიზარდა. მასწავლებლის ინტერპრეტაცია განმარტება ჯერ არ იყენებს ერთსა და იმავე მამრავლზე გამრავლების წესს. გაზიარებული უკუკავშირი 2/3 = 6/9, რაც 4/9-ისგან განსხვავდება. ახსენით გამოყენებული მამრავლი. შემდეგი მოქმედება მოსწავლე: შემდეგ გაკვეთილამდე ახსენით, არის თუ არა 3/5 და 6/10 ტოლი წილადები. მასწავლებელი: ერთად განიხილეთ განმარტება. შეზღუდვა ერთი პასუხი ხანგრძლივ სასწავლო პროგრესს არ ადასტურებს.
სასარგებლო შემდეგი ნაბიჯი
გადახედეთ მოსწავლის საფუძვლად არსებულ მტკიცებულებას
მასწავლებლის პროგრესის მარშრუტები აჩვენებს კურსისა და მოსწავლის ნამუშევრებს, ქულებსა და განხილვის სტატუსებს. ცალკე ოჯახის ხედი აჩვენებს მხოლოდ დაკავშირებული ბავშვების კურსისა და გაკვეთილის სტატისტიკას; ის არ აჩვენებს მასწავლებლის ზოგად ანალიტიკას.
კითხვები და შეზღუდვები
ხშირი კითხვები
გააგრძელეთ SubSchool-ში
გვერდი რეალურ სასწავლო სამუშაო პროცესად გადააქციეთ
შეაჯამეთ დასრულება, მტკიცებულებები, შესწორებები, სუსტი უნარები, მასწავლებლის კომენტარები და შემდეგი გეგმა ყალბი სიზუსტის გარეშე.