Kiolezo cha ripoti ya maendeleo ya mwanafunzi
Fupisha ukamilishaji, ushahidi, marekebisho, ujuzi dhaifu, maoni ya mwalimu na mpango unaofuata bila usahihi wa bandia.
Mtiririko wa kazi wa ufundishaji unaoweza kuhaririwa
Taja ushahidi unaoonyesha kila hitimisho
Tenganisha kazi iliyobainika na tafsiri ya mwalimu, kisha eleza pale sampuli inapokuwa na mipaka.
Tumia mienendo kwa tahadhari
Kipindi kifupi cha kuripoti au ugumu wa kazi unaobadilika unaweza kufanya asilimia ionekane sahihi zaidi kuliko ilivyo.
Malizia kwa mpango mahususi
Ripoti inapaswa kumwambia mwanafunzi, mzazi na mwalimu kitakachofuata.
Hitilafu ya kawaida: vipimo bila muktadha
Ukamilishaji na wastani wa alama havielezi ugumu wa kazi, marekebisho au aina ya kosa.
Kiolezo kamili kinachoweza kuhaririwa
Hakuna kizuizi cha barua pepe. Nakili sasa au pakua toleo la Markdown.
MWANAFUNZI / PROGRAMU: KIPINDI CHA TAARIFA: LENGO: USHAHIDI ULIOKAGULIWA: - Masomo / vipindi: - Kazi: - Tathmini au maonyesho: KILICHOBOREKA: NGUVU ZA SASA: CHANGAMOTO ZINAZOJIRUDIA: MAREKEBISHO / MAJARIBIO TENA: TAFSIRI YA MWALIMU: HATUA 2–3 ZINAZOFUATA: MAONI YA MWANAFUNZI: MAPUNGUFU YA TAARIFA HII:
Maswali ya kawaida
Je, ninaweza kutumia kiolezo hiki bila SubSchool?
Ndiyo. Nakili au pakua na uitumie katika kihariri chochote. SubSchool ni muhimu unapotaka kubadilisha muundo huohuo kuwa mtiririko wa kazi unaoweza kugawiwa na kufuatiliwa.
Je, ninahitaji kuweka barua pepe ili kuipakua?
Hapana. Toleo linaloweza kutumika tena linapatikana moja kwa moja kwenye ukurasa huu.
Je, ninaweza kurekebisha sehemu?
Ndiyo. Ondoa sehemu ambazo hazibadilishi uamuzi wa ufundishaji na ongeza ushahidi mahususi wa somo pale unapofaa.
Geuza ukurasa kuwa mtiririko halisi wa kazi za ufundishaji
Weka matokeo yaweze kuhaririwa, yaunganishe na wanafunzi, na hifadhi ukaguzi wa mwalimu.
