შეაერთეთ ცოცხალი ანგარიშვალდებულება კურსის ხელახლა გამოსაყენებელ კონტენტთან

პროგრამის მასალები, ცოცხალი სესიები, ჩანაწერები, შემდგომი საშინაო დავალება, ჯგუფური მხარდაჭერა და პროგრესი ერთ კოჰორტულ სამუშაო პროცესში მოათავსეთ. სტაბილური განმარტებები მრავალჯერ გამოსაყენ მასალად აქციეთ, ხოლო შეხვედრები დატოვეთ დიაგნოსტიკისთვის, განხილვისთვის, მოდელირებისთვის, პრაქტიკისთვის და უკუკავშირისთვის.

პროგრამის მასალები, ცოცხალი სესიები, ჩანაწერები, შემდგომი საშინაო დავალება, ჯგუფური მხარდაჭერა და პროგრესი ერთ კოჰორტულ სამუშაო პროცესში მოათავსეთ. მიამაგრეთ ის შესაბამის გაკვეთილს მასალებთან, შენიშვნებთან და მომდევნო დავალებასთან ერთად.

დაკავშირებული ეტაპებია პროგრამა → წინასწარი სამუშაო → ცოცხალი სესია → ჩანაწერი → შემდგომი მუშაობა → ჯგუფის განხილვა. შენახული შედეგები SubSchool-ში რედაქტირებადი რჩება. ჩატის კონტექსტიდან გენერირებული რეპეტიტორობის საშინაო დავალება მზადყოფნისას ავტომატურად ქვეყნდება და შემდგომ შეიძლება რედაქტირდეს.

მდგრადი განმარტებები გადაიტანეთ მრავალჯერ გამოსაყენებელ მასალაში, ხოლო შეხვედრები დაუთმეთ დიაგნოსტიკას, განხილვას, მოდელირებას, პრაქტიკასა და უკუკავშირს. გამოიყენეთ მხოლოდ ის წყაროს მასალა, რომლის დამუშავების უფლებაც გაქვთ, და წაშალეთ არასაჭირო პერსონალური ან სენსიტიური ინფორმაცია.

მიამაგრეთ ის სწორ გაკვეთილს მასალებთან, ჩანაწერებთან და მომდევნო დავალებასთან ერთად. როდესაც პროდუქტის მიმდინარე სამუშაო პროცესი ქმნის შენახულ კურსს, გაკვეთილს, სავარჯიშოების ნაკრებს, ქულას ან უკუკავშირის ელემენტს, მასწავლებელს შეუძლია შეამოწმოს მხარდაჭერილი ველები იმის ნაცვლად, რომ საჯარო ინსტრუმენტის შედეგს ავტომატურ იმპორტად დაეყრდნოს.

გამოიყენეთ ტრანსკრიპტი და ფაილები წყაროზე დაფუძნებული პრაქტიკის მონახაზის შესაქმნელად, შემდეგ კი ჯგუფისთვის მინიჭებამდე გადაამოწმეთ იგი. AI-ს შეუძლია მოამზადოს ან შეაფასოს მხარდაჭერილი საწყისი ვერსია. პედაგოგს შეუძლია შეამოწმოს და შეცვალოს მხარდაჭერილი კურსის, გაკვეთილის, სავარჯიშოს, ქულისა და უკუკავშირის მდგომარეობები; ავტორიზებული ჩატის კონტექსტიდან გენერირებული ტუტორინგის საშინაო დავალება ავტომატურად ქვეყნდება და შემდეგაც რედაქტირებადი რჩება.

დასწრება სასარგებლო საოპერაციო მონაცემია, მაგრამ ის არ ადასტურებს გაგებას ან პროგრესს. კურსის მასალა გადახედვისას შეიძლება დარჩეს ცალკე მონახაზის მდგომარეობაში. კერძო, საჯარო და ფასიანი ერთი და იმავე მონახაზის თვისებები კი არა, კურსების დამოუკიდებელი ტიპებია.