Mantén las lecciones en directo conectadas al flujo de aprendizaje
Programa una clase, enseña con materiales y chat, guarda la asistencia y la grabación y, después, asigna trabajo de seguimiento en el mismo contexto del curso.
Cada paso sigue siendo editable, visible y conectado
Los ejemplos ilustrativos muestran cómo cada paso se conecta con la siguiente acción.
- Paso 01
Programar
Elige una hora disponible y confirma el acuerdo de tutoría. Mantén la sesión acordada en el calendario y la conversación correspondientes.
Sesión de tutoría en directoProgramar
mar2814:00Sesión de tutoría en directoRevisión de evidencia con AnnaGrabación · notas · deberes de seguimiento DocenteAnna S.Ben L.Unirse a la lección - Paso 02
Preparar
Define el alcance, los requisitos previos y los materiales de la siguiente acción docente. Comprueba qué puede gestionar realmente el flujo elegido.
FuentePreparar
DescripciónLibro o PDFVídeos¿Qué deberían aprender los estudiantes?Toma decisiones de producto fundamentadas a partir de evidencia de investigación＋Añadir material de origen aprobadoPDF, DOCX, vídeo o grabación de la lección - Paso 03
Enseñar
Imparte la lección prevista con sus participantes y materiales. Mantén cualquier grabación autorizada y las tareas posteriores vinculadas al contexto docente.
Sesión de tutoría en directoEnseñar
mar2814:00Sesión de tutoría en directoRevisión de evidencia con AnnaGrabación · notas · deberes de seguimiento DocenteAnna S.Ben L.Unirse a la lección - Paso 04
Grabar
Utiliza una grabación autorizada o notas de clase para conservar las explicaciones, los ejemplos y las preguntas relevantes del estudiante.
FuenteGrabar
DescripciónLibro o PDFVídeos¿Qué deberían aprender los estudiantes?Toma decisiones de producto fundamentadas a partir de evidencia de investigación＋Añadir material de origen aprobadoPDF, DOCX, vídeo o grabación de la lección - Paso 05
Asignar
Da acceso al curso o la tarea a los estudiantes previstos. Comprueba la asignación y los ajustes de acceso antes de compartirlos.
CursoAsignar
AI Y PRODUCTOToma de decisiones basada en evidenciasMódulo 1Define la decisión03 Módulo 2Recopila evidencia útil04 Módulo 3Pruebe la recomendación05 - Paso 06
Reutilizar
Utiliza el material revisado y los comentarios para mejorar la siguiente versión. Comprueba el permiso y el contexto antes de reutilizar contenido.
CursoReutilizar
AI Y PRODUCTOToma de decisiones basada en evidenciasMódulo 1Define la decisión03 Módulo 2Recopila evidencia útil04 Módulo 3Pruebe la recomendación05
Un enlace para unirse no es un flujo de trabajo de aprendizaje
La lección aún necesita un plan, materiales, asistencia, comunicación, trabajo de seguimiento y un lugar donde los alumnos encuentren la grabación.
Programar dentro del curso
Conecte la sesión a un estudiante, grupo, curso, módulo o lección en lugar de mantener una identidad de calendario independiente.
Enseña con materiales y controles de participación
Utiliza el chat, la pantalla compartida, la moderación de participantes, las solicitudes de palabra y el contexto del curso durante la llamada.
Guarda lo que realmente vio el alumnado
Graba el contenido compartido y la disposición de los participantes para que la repetición refleje la experiencia de aprendizaje.
Crear la siguiente acción
Adjunta la grabación, genera o asigna deberes y reutiliza explicaciones aprobadas en contenido futuro.
Preguntas y límites
Preguntas frecuentes
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Programa una clase, enseña con materiales y chat, guarda la asistencia y la grabación y, después, asigna trabajo de seguimiento en el mismo contexto del curso.