Mantén las lecciones en directo conectadas al flujo de aprendizaje

La lección aún necesita un plan, materiales, asistencia, comunicación, trabajo de seguimiento y un lugar donde los alumnos encuentren la grabación. Utilice únicamente material de origen que esté autorizado a procesar y elimine la información personal o sensible innecesaria.

La lección aún necesita un plan, materiales, asistencia, comunicación, trabajo de seguimiento y un lugar donde los alumnos encuentren la grabación. La descripción, el documento, la grabación, la lección o la respuesta seleccionados siguen siendo el contexto de referencia para el flujo de trabajo solicitado.

Conecte la sesión a un estudiante, grupo, curso, módulo o lección en lugar de mantener una identidad de calendario independiente. Los módulos, lecciones, ejercicios, criterios, puntuaciones y comentarios generados se guardan como objetos de producto editables, en lugar de como un bloque de texto para copiar en otro lugar.

Sube únicamente material que estés autorizado a procesar. Limita los datos personales al mínimo necesario para la tarea docente, revisa el resultado antes de compartirlo y sigue la política de conservación y consentimiento de tu organización.

Utiliza el chat, la pantalla compartida, la moderación de participantes, las solicitudes de palabra y el contexto del curso durante la llamada. AI puede preparar o evaluar una primera versión, pero el educador controla el material de origen, la tarea, la publicación, la puntuación final y los comentarios dirigidos al estudiante.

Utiliza el chat, la pantalla compartida, la moderación de participantes, las solicitudes de palabra y el contexto del curso durante la llamada. La asistencia depende de la calidad del material de origen y de la materia solicitada, por lo que los educadores deben revisar la terminología, la notación, el contexto cultural y las expectativas de evaluación antes de usarla.

El uso de AI se mide con el mismo saldo de AI de SubSchool que se utiliza en los flujos de trabajo de cursos, lecciones, deberes y evaluaciones. Puedes mantener los borradores privados y revisar la operación prevista antes de publicar o asignar el resultado.

Graba el contenido compartido y la disposición de los participantes para que la repetición refleje la experiencia de aprendizaje. Puedes mantener el trabajo privado como borrador, probar el flujo completo con datos de ejemplo y publicarlo o asignarlo solo después de revisarlo.