Genera deberes a partir de lo que realmente se enseñó

El seguimiento útil depende de las explicaciones, los ejemplos, los errores y el ritmo del alumno o grupo real. Utiliza únicamente material de origen que estés autorizado a procesar y elimina la información personal o sensible innecesaria.

El seguimiento útil depende de las explicaciones, los ejemplos, los errores y el ritmo del alumno o grupo real. La descripción, el documento, la grabación, la lección o la respuesta seleccionados siguen siendo el contexto de referencia para el flujo de trabajo solicitado.

Fundamenta el conjunto en texto o una descripción de lección guardados, una transcripción, una presentación en PDF o un vídeo de la lección. Cuando el flujo de trabajo actual del producto crea un curso, una lección, un conjunto de ejercicios, una calificación o un elemento de comentarios guardados, el docente puede revisar los campos compatibles en lugar de basarse en el resultado de una herramienta pública como importación automática.

Sube únicamente material que estés autorizado a procesar. Limita los datos personales al mínimo necesario para la tarea docente, revisa el resultado antes de compartirlo y sigue la política de conservación y consentimiento de tu organización.

Redacte preguntas de respuesta objetiva, explicaciones escritas, cálculos, fotos, presentaciones o respuestas orales donde correspondan. La AI puede preparar o evaluar una primera versión compatible. El educador puede revisar y modificar los estados compatibles de curso, lección, ejercicio, puntuación y comentarios; los deberes de tutoría generados a partir de un contexto de chat autorizado se publican automáticamente y siguen siendo editables después.

Redacta preguntas objetivas, explicaciones escritas, cálculos, fotos, presentaciones o respuestas orales cuando corresponda. La ayuda depende de la calidad de la fuente y de la materia solicitada, por lo que los educadores deben revisar la terminología, la notación, el contexto cultural y las expectativas de evaluación antes de usarla.

El uso de AI se mide con el mismo saldo de AI de SubSchool que se utiliza en los flujos de trabajo de cursos, lecciones, deberes y evaluaciones. Puedes mantener los borradores privados y revisar la operación prevista antes de publicar o asignar el resultado.

Elija un volumen dinámico o cantidades estáticas A/B/C/D, genere el conjunto y, a continuación, edite las tareas o sustituya el conjunto adjunto a la lección. El trabajo del curso puede permanecer en el estado distinto de borrador mientras se revisa. Privado, público y de pago son tipos de curso independientes, no propiedades del mismo borrador.