Gestiona una pequeña escuela en línea sin la complejidad empresarial
Coordine docentes, funciones, programas, acceso privado, finanzas, calidad y migración en un espacio de trabajo diseñado en torno a la enseñanza.
Cada paso sigue siendo editable, visible y conectado
Los ejemplos ilustrativos muestran cómo cada paso se conecta con la siguiente acción.
- Paso 01
Crear un centro educativo
Configura el centro e invita a quienes vayan a enseñar o administrarlo. Utiliza los roles compatibles y comprueba el acceso de cada persona.
CursoCrear un centro educativo
AI Y PRODUCTOToma de decisiones basada en evidenciasMódulo 1Define la decisión03 Módulo 2Recopila evidencia útil04 Módulo 3Pruebe la recomendación05 - Paso 02
Añadir equipo
Configura el centro e invita a quienes vayan a enseñar o administrarlo. Utiliza los roles compatibles y comprueba el acceso de cada persona.
CursoAñadir equipo
AI Y PRODUCTOToma de decisiones basada en evidenciasMódulo 1Define la decisión03 Módulo 2Recopila evidencia útil04 Módulo 3Pruebe la recomendación05 - Paso 03
Migrar programa
Empieza con un programa existente y transfiere los materiales y la estructura compatibles. Revisa el acceso y el contenido antes de ampliar la migración.
CursoMigrar programa
AI Y PRODUCTOToma de decisiones basada en evidenciasMódulo 1Define la decisión03 Módulo 2Recopila evidencia útil04 Módulo 3Pruebe la recomendación05 - Paso 04
Inscribe a los estudiantes
Da acceso al curso o la tarea a los estudiantes previstos. Comprueba la asignación y los ajustes de acceso antes de compartirlos.
CursoInscribe a los estudiantes
AI Y PRODUCTOToma de decisiones basada en evidenciasMódulo 1Define la decisión03 Módulo 2Recopila evidencia útil04 Módulo 3Pruebe la recomendación05 - Paso 05
Gestiona la enseñanza
Imparte la lección prevista con sus participantes y materiales. Mantén cualquier grabación autorizada y las tareas posteriores vinculadas al contexto docente.
Sesión de tutoría en directoGestiona la enseñanza
mar2814:00Sesión de tutoría en directoRevisión de evidencia con AnnaGrabación · notas · deberes de seguimiento DocenteAnna S.Ben L.Unirse a la lección - Paso 06
Revisar la calidad
Compara la tarea, el trabajo original y la evaluación disponible. Corrige los errores y redacta comentarios que expliquen la siguiente acción útil.
RevisarRevisar la calidad
Primera evaluación con AI84%Listo para la revisión del docente- Utiliza evidencias4 / 5
- Explica las limitaciones5 / 5
- Claridad de la recomendación3 / 5
Comentarios del docenteBuen razonamiento. Añade una prueba que podría refutar tu recomendación.
Los centros pequeños superan pronto las hojas de cálculo
Los permisos, la propiedad del contenido, la matriculación, los traspasos entre docentes, las lecciones recurrentes y los pagos generan riesgos antes de que el equipo parezca grande.
Invitar a docentes por correo electrónico
Los directores envían invitaciones por correo electrónico; el registro aceptado mantiene el correo electrónico bloqueado y aplica el rol de docente invitado y la pertenencia a la escuela.
Estandariza estructuras reutilizables
Utiliza patrones de curso, lección, deberes, criterios de evaluación e informes, preservando el criterio docente.
Conecte los ingresos y la impartición
Establece las condiciones de reparto de ingresos y revisa las finanzas junto a los programas que los generan.
Migra un programa a la vez
Valida el acceso, el contenido, la comunicación y los datos antes de trasladar al siguiente grupo.
Alcance actual de las operaciones escolares
SubSchool conecta la propiedad de los programas, el acceso a cursos, las cuentas de profesores, los colaboradores, la configuración financiera y el progreso.
- 01
El director envía una invitación por correo electrónico al docente
- 02
La persona invitada se registra con ese correo electrónico prellenado y bloqueado
- 03
La invitación asigna el rol de docente y la pertenencia a la escuela
- 04
Asignar colaboradores autores/curadores a los cursos
Abre el espacio de trabajo de la escuela actual
Usa las operaciones de director/docente disponibles actualmente y mantén las necesidades de SIS empresarial como una evaluación independiente.
Preguntas y límites
Preguntas frecuentes
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