Керуйте невеликою онлайн-школою без складності корпоративних систем
Координуйте вчителів, ролі, програми, приватний доступ, фінанси, якість і міграцію в робочому просторі, створеному навколо викладання.
Додати команду
Кожен крок можна редагувати, він видимий і пов’язаний з іншими
У цих переглядах продукту використовуються приклади даних, щоб показати, що насправді бачить викладач, а не абстрактну схему функцій.
- Крок 01
Створити школу
Дозволи, право власності на контент, зарахування, передавання учнів між викладачами, регулярні уроки та платежі створюють ризики ще до того, як команда стане великою.
sourceСтворити школу
ОписКнига або PDFВідео＋Додати схвалений вихідний матеріалPDF, DOCX, відео або запис уроку - Крок 02
Додати команду
Керівники надсилають запрошення електронною поштою; після прийняття реєстрації електронна адреса залишається заблокованою, а також застосовуються запрошена роль учителя та членство у школі.
courseДодати команду
AI ТА ПРОДУКТУхвалення рішень на основі доказівМодуль 1Сформулюйте рішення3 уроки Модуль 2Зберіть корисні докази4 уроки Модуль 3Протестуйте рекомендацію3 уроки - Крок 03
Перенести програму
Використовуйте шаблони курсу, уроку, домашнього завдання, критеріїв оцінювання та звітності, зберігаючи педагогічне судження вчителя.
practiceПеренести програму
Контекст урокуДокази з інтерв’ю та ризики рішень01 Поясніть свою рекомендаціюРозгорнута відповідь · 10 балівВключено02 Визначте пріоритети прогалин у доказахСценарій · 8 балівВключено03 Запишіть двохвилинний захистУсна відповідь · 12 балівПеревірка - Крок 04
Зарахуйте учнів
Установлюйте умови розподілу доходу та переглядайте фінанси поруч із програмами, які їх створюють.
responseЗарахуйте учнів
ЗавданняОбґрунтуйте рішення та назвіть найбільшу невизначеність.▶02:14Відповідь учня“Найвагоміші докази підтримують варіант B, але вибірка все ще надто вузька…”
Транскрипт готовий - Крок 05
Керуйте викладанням
Перевірте доступ, контент, комунікацію та дані перед переходом до наступної групи.
reviewКеруйте викладанням
Первинна оцінка AI84%Готово до перевірки вчителем- Використовує докази4 / 5
- Пояснює обмеження5 / 5
- Чіткість рекомендацій3 / 5
Зворотний зв’язок від викладачаГарне міркування. Додайте один доказ, який міг би спростувати вашу рекомендацію. - Крок 06
Переглянути якість
Дозволи, право власності на контент, зарахування, передавання учнів між викладачами, регулярні уроки та платежі створюють ризики ще до того, як команда стане великою.
liveПереглянути якість
Tue2814:00Репетиторська сесія в реальному часіПеревірка доказів з АнноюЗапис · нотатки · подальше домашнє завдання ВикладачAnna S.Ben L.Приєднатися до уроку
Невеликі школи швидко переростають електронні таблиці
Дозволи, право власності на контент, зарахування, передавання учнів між викладачами, регулярні уроки та платежі створюють ризики ще до того, як команда стане великою.
Запросіть учителів електронною поштою
Керівники надсилають запрошення електронною поштою; після прийняття реєстрації електронна адреса залишається заблокованою, а також застосовуються запрошена роль учителя та членство у школі.
Стандартизуйте повторно використовувані структури
Використовуйте шаблони курсу, уроку, домашнього завдання, критеріїв оцінювання та звітності, зберігаючи педагогічне судження вчителя.
Поєднайте дохід і проведення навчання
Установлюйте умови розподілу доходу та переглядайте фінанси поруч із програмами, які їх створюють.
Переносьте по одній програмі за раз
Перевірте доступ, контент, комунікацію та дані перед переходом до наступної групи.
Поточний обсяг операційної діяльності школи
SubSchool поєднує володіння програмою, доступ до курсів, облікові записи вчителів, співробітників, фінансові налаштування та прогрес. Тут платформу не позиціоновано як корпоративну SIS.
- 01
Керівник надсилає вчителю запрошення електронною поштою
- 02
Запрошена особа реєструється з попередньо заповненою та заблокованою електронною поштою
- 03
Запрошення надає роль учителя та членство в школі
- 04
Призначити співпрацівників-авторів/кураторів для курсів
Відкрийте робочий простір поточної школи
Використовуйте операції директора/викладача, що існують сьогодні, а потреби корпоративної SIS розглядайте окремо.
Поширені запитання
Які формати джерел можна використовувати для управління школою?
Дозволи, право власності на контент, зарахування, передавання учнів між викладачами, регулярні уроки та платежі створюють ризики ще до того, як команда стане великою. Використовуйте лише вихідні матеріали, на обробку яких ви маєте дозвіл, і видаляйте непотрібну персональну або конфіденційну інформацію.
Чи використовує управління школою мої власні матеріали як контекст?
Дозволи, право власності на контент, зарахування, передавання учнів між викладачами, регулярні уроки та платежі створюють ризики ще до того, як команда стане великою. Вибраний опис, документ, запис, урок або відповідь залишається контекстом-основою для запитаного робочого процесу.
Чи можу я редагувати результат управління школою?
Керівники надсилають запрошення електронною поштою; після прийняття реєстрації електронна адреса залишається заблокованою, а також застосовуються запрошена роль учителя та членство у школі. Коли поточний робочий процес продукту створює збережений курс, урок, набір вправ, оцінку або відгук, учитель може перевірити підтримувані поля, а не покладатися на результат публічного інструмента як на автоматичний імпорт.
Що відбувається з файлами та записами, завантаженими для управління школою?
Завантажуйте лише матеріали, на обробку яких маєте дозвіл. Зводьте персональні дані до мінімуму, необхідного для навчального завдання, перевіряйте результат перед поширенням і дотримуйтеся політики вашої організації щодо зберігання даних і згоди.
Чи може вчитель змінити результат управління школою?
Використовуйте шаблони курсу, уроку, домашнього завдання, критеріїв оцінювання та звітності, зберігаючи педагогічне судження вчителя. AI може підготувати або оцінити підтримуваний початковий варіант. Педагог може переглядати й змінювати підтримувані стани курсу, уроку, вправи, оцінки та зворотного зв’язку; домашнє завдання для репетиторства, створене на основі авторизованого контексту чату, публікується автоматично й надалі залишається редагованим.
Які предмети та мови підтримує управління школою?
Використовуйте шаблони курсу, уроку, домашнього завдання, критеріїв оцінювання та звітності, зберігаючи педагогічне судження вчителя. Підтримка залежить від якості джерела та запитуваного предмета, тому педагоги мають перед використанням перевіряти термінологію, позначення, культурний контекст і вимоги до оцінювання.
Як формується вартість управління школою?
Використання AI обліковується за тим самим балансом AI SubSchool, який використовується в робочих процесах курсів, уроків, домашніх завдань і оцінювання. Ви можете зберігати чернетки приватними та перевіряти очікувану операцію перед публікацією або призначенням результату.
Чи можу я використовувати управління школою, не публікуючи загальнодоступний курс?
Установіть умови розподілу доходу та переглядайте фінанси поруч із програмами, які їх створюють. Робота над курсом може залишатися в окремому статусі чернетки під час перевірки. Приватні, публічні та платні — це окремі типи курсів, а не властивості однієї чернетки.
Перетворіть сторінку на реальний робочий процес викладання
Зберігайте результат редагованим, пов’язуйте його з учнями та зберігайте перевірку викладача.