Kipengele cha SubSchool

Geuza nyenzo chanzi kuwa kozi inayoweza kuhaririwa kwa AI

Tengeneza muundo wa kozi, moduli, masomo, malengo, mazoezi na maelezo kutokana na muhtasari au nyenzo za chanzo zilizoidhinishwa—kisha hariri kila sehemu.

SubSchool
Kipengele cha SubSchool

Source

MuktadhaBrief
Udhibiti wa mwalimuMapitio ya mwalimuTayari kwa tathmini
Jinsi inavyofanya kazi katika SubSchool

Kila hatua hubaki inayoweza kuhaririwa, kuonekana, na kuunganishwa

Mionekano hii ya bidhaa hutumia data ya mfano kuonyesha kile ambacho mwalimu huona hasa—si mchoro wa kipengele wa jumla.

  1. Hatua ya 01

    Brief

    Bainisha hadhira, maarifa ya awali, matokeo lengwa, lugha, somo na kiasi cha mazoezi kabla ya kutengeneza muundo.

    Eneo la kazi la mwalimu la SubSchoolRasimu imehifadhiwa
    source

    Brief

    MaelezoKitabu au PDFVideo
    Ongeza nyenzo chanzi zilizoidhinishwaPDF, DOCX, video au rekodi ya somo
  2. Hatua ya 02

    Source

    Chagua maelezo, hati iliyoidhinishwa, rekodi au somo lililopo ambalo linapaswa kuwa msingi wa matokeo. Chanzo hubaki kuonekana wakati rasimu inakaguliwa.

    Eneo la kazi la mwalimu la SubSchoolRasimu imehifadhiwa
    source

    Source

    MaelezoKitabu au PDFVideo
    Ongeza nyenzo chanzi zilizoidhinishwaPDF, DOCX, video au rekodi ya somo
  3. Hatua ya 03

    Ramani ya kozi

    Matokeo yaliyokubaliwa huunda kozi yenye moduli, masomo na maandishi ya somo. Washa chaguo la kazi ya nyumbani wakati mtiririko huo wa chanzo unapaswa pia kuunda kazi ya nyumbani; hii si somo pekee au jibu moja refu.

    Eneo la kazi la mwalimu la SubSchoolRasimu imehifadhiwa
    practice

    Ramani ya kozi

    Muktadha wa somoUshahidi wa mahojiano na hatari za maamuzi
    01
    Eleza pendekezo lakoJibu la kina · pointi 10
    Imejumuishwa
    02
    Tia kipaumbele mapengo ya ushahidiTukio · pointi 8
    Imejumuishwa
    03
    Rekodi utetezi wa dakika mbiliJibu la mazungumzo · pointi 12
    Tathmini
  4. Hatua ya 04

    Masomo

    Kagua kile ambacho wanafunzi wanahitaji kwanza, kama sehemu ni pana kupita kiasi, na mahali mifano au ukaguzi wa uundaji unakosekana.

    Eneo la kazi la mwalimu la SubSchoolRasimu imehifadhiwa
    response

    Masomo

    KaziTetea uamuzi huo na taja kutokuwa na uhakika kukubwa zaidi.
    02:14
    Jibu la mwanafunzi

    “Ushahidi thabiti zaidi unaunga mkono chaguo B, lakini sampuli bado ni finyu mno…”

    Nakala iko tayari
  5. Hatua ya 05

    Mazoezi

    Weka kozi faraghani huku ukiihariri, hakiki uzoefu wa mwanafunzi, na uamue ni somo gani linaweza kutolewa kama sampuli au kuuzwa kivyake.

    Eneo la kazi la mwalimu la SubSchoolRasimu imehifadhiwa
    review

    Mazoezi

    Tathmini ya awali ya AI84%Tayari kwa tathmini ya mwalimu
    • Hutumia ushahidi4 / 5
    • Inaeleza vikwazo5 / 5
    • Uwazi wa mapendekezo3 / 5
    Maoni ya mwalimuHoja nzuri. Ongeza ushahidi mmoja ambao unaweza kupinga pendekezo lako.
  6. Hatua ya 06

    Mapitio ya mwalimu

    Bainisha hadhira, maarifa ya awali, matokeo lengwa, lugha, somo na kiasi cha mazoezi kabla ya kutengeneza muundo.

    Eneo la kazi la mwalimu la SubSchoolRasimu imehifadhiwa
    live

    Mapitio ya mwalimu

    Tue2814:00
    Kipindi cha ufundishaji binafsi wa moja kwa mojaMapitio ya ushahidi na AnnaRekodi · madokezo · kazi za nyumbani za ufuatiliaji
    MwalimuAnna S.Ben L.Jiunge na somo
01

Anza na matokeo wazi ya ufundishaji

Bainisha hadhira, maarifa ya awali, matokeo lengwa, lugha, somo na kiasi cha mazoezi kabla ya kutengeneza muundo.

02

Chagua mpaka sahihi wa chanzo

Tumia mtiririko wa maelezo kwa wazo jipya, hati iliyoidhinishwa ya PDF/EPUB/DOCX, au mtiririko wa maktaba ya video pale usahihi unapotegemea nyenzo zilizopo.

03

Tengeneza huluki kamili ya kozi

Matokeo yaliyokubaliwa huunda kozi yenye moduli, masomo na maandishi ya somo. Washa chaguo la kazi ya nyumbani wakati mtiririko huo wa chanzo unapaswa pia kuunda kazi ya nyumbani; hii si somo pekee au jibu moja refu.

04

Kagua mpangilio na mahitaji ya awali

Kagua kile ambacho wanafunzi wanahitaji kwanza, kama sehemu ni pana kupita kiasi, na mahali mifano au ukaguzi wa uundaji unakosekana.

05

Chapisha tu baada ya ukaguzi wa mwalimu

Weka kozi faraghani huku ukiihariri, hakiki uzoefu wa mwanafunzi, na uamue ni somo gani linaweza kutolewa kama sampuli au kuuzwa kivyake.

Ushahidi wa bidhaa uliothibitishwa

Njia tatu zilizothibitishwa za kuanza

Kila mbinu huunda kozi inayoweza kuhaririwa, kisha moduli na masomo yake yenye maandishi ya somo. Kazi ya nyumbani hujumuishwa wakati chaguo la kazi ya nyumbani la mtiririko wa chanzo limewezeshwa; matokeo si somo lililotengwa kamwe.

Hali ya chanzo halisiMada, hadhira, matokeo lengwa, rasimu ya hiari ya programu
  1. 01

    Hakiki ramani ya moduli

  2. 02

    Kagua mada na maelezo ya masomo

  3. 03

    Tengeneza upya kwa maoni ikihitajika

  4. 04

    Kubali kozi yenye moduli na maandishi ya somo, kisha endelea kuhariri

Hatua inayofaa inayofuata

Fungua eneo-kazi halisi la kozi

Chagua mbinu ya chanzo inayolingana na nyenzo zako na uweke kozi kama rasimu huku ukiikagua.

Rasimu ni aina tofauti ya kozi na hubaki nje ya ugunduzi wa katalogi ya umma.
Maswali na vikomo

Maswali ya kawaida

Ninaweza kutumia miundo gani ya vyanzo kwa mtayarishaji wa kozi wa AI?

Bainisha hadhira, maarifa ya awali, matokeo lengwa, lugha, somo na kiasi cha mazoezi kabla ya kutengeneza muundo. Tumia tu nyenzo za chanzo ulizoidhinishwa kuchakata, na ondoa maelezo ya kibinafsi au nyeti yasiyo ya lazima.

Je, mtengenezaji wa kozi wa AI hutumia nyenzo zangu kama muktadha?

Bainisha hadhira, maarifa ya awali, matokeo lengwa, lugha, somo na kiasi cha mazoezi kabla ya kutengeneza muundo. Maelezo, hati, rekodi, somo au jibu lililochaguliwa hubaki kuwa muktadha wa msingi wa mtiririko wa kazi unaoombwa.

Je, ninaweza kuhariri matokeo kutoka kwa mtengenezaji wa kozi wa AI?

Tumia mtiririko wa maelezo kwa wazo jipya, hati iliyoidhinishwa ya PDF/EPUB/DOCX, au mtiririko wa maktaba ya video pale usahihi unapotegemea nyenzo zilizopo. Wakati mtiririko wa sasa wa bidhaa unaunda kozi, somo, seti ya mazoezi, alama au kipengee cha maoni kilichohifadhiwa, mwalimu anaweza kukagua sehemu zinazoungwa mkono badala ya kutegemea matokeo ya zana ya umma kama uingizaji wa kiotomatiki.

Nini hutokea kwa faili na rekodi zinazopakiwa kwa ajili ya mtayarishaji wa kozi wa AI?

Pakia tu nyenzo ulizoidhinishwa kuchakata. Weka data ya kibinafsi katika kiwango cha chini kinachohitajika kwa kazi ya ufundishaji, kagua matokeo kabla ya kuyashiriki, na fuata sera ya shirika lako ya uhifadhi na idhini.

Je, mwalimu anaweza kubatilisha matokeo kutoka kwa mtengenezaji wa kozi wa AI?

Matokeo yaliyokubaliwa huunda kozi yenye moduli, masomo na maandishi ya somo. Washa chaguo la kazi ya nyumbani wakati mtiririko huo wa chanzo unapaswa pia kuunda kazi ya nyumbani; hii si somo pekee au jibu moja refu. AI inaweza kuandaa au kutathmini hatua ya kwanza inayotumika. Mwalimu anaweza kukagua na kubadilisha hali zinazotumika za kozi, somo, zoezi, alama na maoni; kazi ya nyumbani ya masomo ya ziada inayozalishwa kutoka muktadha wa gumzo ulioidhinishwa huchapishwa kiotomatiki na hubaki kuharirika baadaye.

Ni masomo na lugha zipi zinafanya kazi na mtayarishaji wa kozi wa AI?

Matokeo yaliyokubaliwa huunda kozi yenye moduli, masomo na maandishi ya somo. Washa chaguo la kazi ya nyumbani wakati mtiririko huo wa chanzo unapaswa pia kuunda kazi ya nyumbani; hii si somo pekee au jibu moja refu. Usaidizi hutegemea ubora wa chanzo na somo linaloombwa, kwa hivyo walimu wanapaswa kukagua istilahi, nukuu, muktadha wa kitamaduni na matarajio ya tathmini kabla ya matumizi.

Kiundaji cha kozi cha AI bei yake ikoje?

Matumizi ya AI hupimwa kwa kutumia salio lilelile la AI la SubSchool linalotumika kwa mitiririko ya kazi ya kozi, somo, kazi za nyumbani na tathmini. Unaweza kuweka rasimu za faragha na kukagua operesheni inayotarajiwa kabla ya kuchapisha au kutoa matokeo.

Je, ninaweza kutumia mtengenezaji wa kozi wa AI bila kuchapisha kozi ya umma?

Kagua kile ambacho wanafunzi wanahitaji kwanza, iwapo sehemu ni pana kupita kiasi, na mahali mifano au ukaguzi wa tathmini endelevu unapokosekana. Kazi ya kozi inaweza kubaki katika hali tofauti ya rasimu huku ikikaguliwa. Binafsi, ya umma na inayolipiwa ni aina tofauti za kozi badala ya sifa za rasimu moja.

Endelea katika SubSchool

Geuza ukurasa kuwa mtiririko halisi wa kazi za ufundishaji

Weka matokeo yaweze kuhaririwa, yaunganishe na wanafunzi, na hifadhi ukaguzi wa mwalimu.

Unda kozi yako ya kwanza