不只看视频课堂，还要评估获客、支付、课程、作业、数据和完整成本。
在线辅导平台不只是视频会议工具。它会影响学生如何找到教师、预约、付款、获得材料、完成作业并看到进步。
首先研究获客模式：平台提供询盘、按线索收费、抽取交易佣金，还是允许教师带来自己的学生？计算一个真正开始学习的学生所需成本，而不是单个“联系方式”的标价。
然后比较：
- 教师主页、搜索和曝光；
- 日历、时区和提醒；
- 视频课堂或外部集成；
- 支付方式、币种、退款和结算；
- 录播课、模块与单独课节；
- 作业、批改和历史记录；
- 与学生及家长沟通；
- 数据所有权、导出与删除；
- 手机端体验；
- 客服与服务稳定性。
用完整场景测试：学生发现课程、预约、付款、上课、收到作业，再回来查看反馈。真正的摩擦通常出现在多个工具之间，而不是营销页面上。
不同国家的支付、发票、税务、货币和沟通习惯不同，比较文章必须本地化核实。
SubSchool 把课程、单节课、辅导和作业放在同一体系中。教师可以把重复讲解沉淀为课程，把实时课堂留给诊断、提问和个性化反馈。
