Розділяйте аспекти, що потребують різного зворотного зв’язку
Міркування, точність, докази, комунікація та виконання завдання не мають зводитися до одного числа без пояснення.
Шаблон рубрики для домашнього завдання
Визначте критерії, ваги, рівні виконання, докази та приклади зворотного зв’язку, перш ніж перевіряти відкриті роботи.
Опишіть спостережувані докази
Рецензент повинен мати змогу вказати на відповідь і пояснити, чому застосовується певний рівень.
Використовуйте ваги цілеспрямовано
Не дозволяйте зовнішньому оформленню переважати результат навчання, якщо комунікація сама по собі не є результатом.
Поширена помилка: розпливчасті прикметники
Таким словам, як «добре» або «відмінно», потрібні докази та приклади, щоб забезпечити послідовне оцінювання.
Скопіювати, редагувати та використовувати
Повний редагований шаблон
Без вимоги вказувати електронну пошту. Скопіюйте зараз або завантажте версію Markdown.
ЗАВДАННЯ:
ОЧІКУВАНІ ДОКАЗИ:
ЗАГАЛЬНИЙ БАЛ:
КРИТЕРІЙ 1:
- Вага:
- Відмінні докази:
- Докази, що розвиваються:
- Відсутні або неправильні докази:
- Приклад зворотного зв’язку:
КРИТЕРІЙ 2:
- Вага:
- Відмінні докази:
- Докази, що розвиваються:
- Відсутні або неправильні докази:
- Приклад зворотного зв’язку:
ТРИГЕРИ ДЛЯ ПЕРЕВІРКИ ЛЮДИНОЮ:
- Незрозумілі докази:
- Рішення з високими ставками:
- Чутливий або пов’язаний із безпекою контент:
- Можлива помилка в джерелі або транскрипції:Переглянути порожню структуру, використану з вигаданими даними
Кожен приклад позначений, його можна скопіювати, а текст для учнів відокремлено від приватних нотаток.
Приклад
Рубрика оцінювання есе — заповнений приклад
Аргументативне письмо для старшої школи
ПРИКЛАД — ВИГАДАНІ ДАНІ
ЗАВДАННЯ: аргумент на 700 слів із використанням двох наданих джерел.
УСЬОГО: 20 балів.
ТВЕРДЖЕННЯ ТА ОБҐРУНТУВАННЯ — 4
Спостережуване: обґрунтоване твердження та послідовна лінія міркування.
ДОКАЗИ З ДЖЕРЕЛ — 6
Спостережуване: релевантні деталі з обох джерел, подані точно.
ПОЯСНЕННЯ — 5
Спостережуване: пов’язує кожну деталь із твердженням і розглядає одне обмеження.
ОРГАНІЗАЦІЯ — 3
Спостережуване: послідовність дає змогу легко простежити міркування.
МОВА — 2
Спостережуване: зміст зрозумілий; помилки не затемнюють аргумент.
НЕВИРАЗНИЙ АНТИПРИКЛАД: «Чудове есе із сильними ідеями».Приклад
Рубрика для усної відповіді — заповнений приклад
Записана відповідь на співбесіду рівня B1/B2
ПРИКЛАД — ВИГАДАНІ ДАНІ
ВИКОНАННЯ ЗАВДАННЯ — 5
Відповідає на кожну підказку та розвиває щонайменше одну відповідь.
ЗРОЗУМІЛІСТЬ — 5
Зміст зрозумілий із запису; невизначеність транскрипту перевіряється за аудіо.
ДІАПАЗОН І КОНТРОЛЬ МОВИ — 5
Використовує відповідні структури середнього рівня та виправляє помилки за потреби.
РОЗВИТОК ВІДПОВІДІ — 3
Додає причини, приклади або додаткові деталі.
ЯКІСТЬ ПЕРЕВІРКИ — 2
Учитель зазначає докази та одну наступну дію.
НЕЧІТКИЙ АНТИПРИКЛАД: «Звучить упевнено й вільно».Зберігайте поля, що впливають на реальне рішення
- Завдання та загальна сума роблять контекст оцінювання видимим
- Вимірювані критерії розділяють аспекти доказів
- Ваги виражають навчальний пріоритет
- Тригери людської перевірки виявляють невизначеність
- Контрприклади допомагають легше помічати нечіткі формулювання
Захищайте конфіденційність і уникайте хибної точності
- Судження про особистість або впевненість
- Критерії, не пов’язані з навчальною метою
- Остаточні заяви про автономні рішення AI
- Оцінювання вимови лише за транскрипцією
Корисний наступний крок
Використовуйте рубрику як допоміжний інструмент для перевірки викладачем
Поточний робочий процес курсу підтримує набори вправ і перевірку вчителем, але не автоматичний імпорт у загальний конструктор рубрик.
Запитання та обмеження
Поширені запитання
Продовжити в SubSchool
Перетворіть сторінку на реальний робочий процес викладання
Визначте критерії, ваги, рівні виконання, докази та приклади зворотного зв’язку, перш ніж перевіряти відкриті роботи.