उन आयामों को अलग करें जिनके लिए अलग-अलग प्रतिक्रिया चाहिए
तर्क, सटीकता, साक्ष्य, संचार और कार्य-पूर्णता को एक अस्पष्टीकृत संख्या में गायब नहीं हो जाना चाहिए।
ओपन-एंडेड कार्य की समीक्षा करने से पहले मानदंड, वेटेज, प्रदर्शन स्तर, साक्ष्य और फ़ीडबैक के उदाहरण तय करें।
तर्क, सटीकता, साक्ष्य, संचार और कार्य-पूर्णता को एक अस्पष्टीकृत संख्या में गायब नहीं हो जाना चाहिए।
समीक्षक को उत्तर की ओर संकेत कर यह समझाने में सक्षम होना चाहिए कि कोई स्तर क्यों लागू होता है।
जब तक संचार स्वयं परिणाम न हो, तब तक सतही प्रस्तुति को सीखने के परिणाम से अधिक महत्व न लेने दें।
“अच्छा” या “उत्कृष्ट” जैसे शब्दों के लिए सुसंगत समीक्षा तैयार करने हेतु प्रमाण और उदाहरणों की आवश्यकता होती है।
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असाइनमेंट:
अपेक्षित साक्ष्य:
कुल स्कोर:
मानदंड 1:
- भार:
- उत्कृष्ट साक्ष्य:
- विकसित हो रहा साक्ष्य:
- अनुपस्थित या गलत साक्ष्य:
- प्रतिक्रिया उदाहरण:
मानदंड 2:
- भार:
- उत्कृष्ट साक्ष्य:
- विकसित हो रहा साक्ष्य:
- अनुपस्थित या गलत साक्ष्य:
- प्रतिक्रिया उदाहरण:
मानवीय समीक्षा ट्रिगर:
- अस्पष्ट साक्ष्य:
- उच्च-दांव निर्णय:
- संवेदनशील या सुरक्षा-संबंधी सामग्री:
- संभावित स्रोत या प्रतिलेखन त्रुटि:हर उदाहरण लेबलयुक्त, कॉपी करने योग्य है और शिक्षार्थी के लिए दिखने वाले पाठ को निजी नोट्स से अलग रखता है।
उच्च माध्यमिक तर्कपूर्ण लेखन
उदाहरण — काल्पनिक डेटा
असाइनमेंट: दिए गए दो स्रोतों का उपयोग करके 700-शब्दों का तर्क।
कुल: 20 अंक।
दावा और तर्क — 4
देखने योग्य: बचाव योग्य दावा और तर्क की सुसंगत श्रृंखला।
स्रोत साक्ष्य — 6
देखने योग्य: दोनों स्रोतों के प्रासंगिक विवरण, सटीक रूप से प्रस्तुत।
व्याख्या — 5
देखने योग्य: प्रत्येक विवरण को दावे से जोड़ता है और एक सीमा को संबोधित करता है।
संगठन — 3
देखने योग्य: क्रम तर्क का अनुसरण करना आसान बनाता है।
भाषा — 2
देखने योग्य: अर्थ स्पष्ट है; त्रुटियाँ तर्क को अस्पष्ट नहीं करतीं।
अस्पष्ट प्रति-उदाहरण: “मजबूत विचारों वाला उत्कृष्ट निबंध।”B1/B2 रिकॉर्ड किया गया साक्षात्कार उत्तर
उदाहरण — काल्पनिक डेटा
कार्य पूर्णता — 5
हर संकेत का उत्तर देता/देती है और कम-से-कम एक उत्तर को विस्तार देता/देती है।
समझने योग्य होना — 5
रिकॉर्डिंग से अर्थ समझ में आता है; प्रतिलेख की अनिश्चितता को ऑडियो से जाँचा जाता है।
भाषाई दायरा और नियंत्रण — 5
उपयुक्त मध्यवर्ती संरचनाओं का उपयोग करता/करती है और आवश्यकता होने पर त्रुटियों को सुधारता/सुधारती है।
उत्तर का विकास — 3
कारण, उदाहरण या अनुवर्ती विवरण जोड़ता/जोड़ती है।
समीक्षा की गुणवत्ता — 2
शिक्षक साक्ष्य और एक अगले कदम का उल्लेख करता/करती है।
अस्पष्ट प्रतिकूल उदाहरण: “आत्मविश्वासी और धाराप्रवाह लगता/लगती है।”वर्तमान पाठ्यक्रम कार्यप्रवाह अभ्यास सेट और शिक्षक समीक्षा का समर्थन करता है, लेकिन सामान्य रूब्रिक बिल्डर में स्वचालित आयात का नहीं।
प्रश्न और सीमाएँ
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