Kipengele cha SubSchool

Tathmini kazi za majibu huria kulingana na vigezo vilivyobainishwa na mwalimu

Tathmini insha, mahojiano ya mazungumzo, picha, na mawasilisho kwa tathmini ya awali inayoonekana kwa kiwango cha kigezo na uamuzi wa mwisho wa binadamu.

SubSchool
Kipengele cha SubSchool

Jibu la mwanafunzi

MuktadhaKazi + rubriki
Udhibiti wa mwalimuMaoni ya mwishoTayari kwa tathmini
Jinsi inavyofanya kazi katika SubSchool

Kila hatua hubaki inayoweza kuhaririwa, kuonekana, na kuunganishwa

Mionekano hii ya bidhaa hutumia data ya mfano kuonyesha kile ambacho mwalimu huona hasa—si mchoro wa kipengele wa jumla.

  1. Hatua ya 01

    Kazi + rubriki

    Kazi yenye maana mara chache hutoshea katika ufunguo wa majibu halisi, na wanafunzi wawili walio sahihi kwa sehemu wanaweza kuhitaji maoni tofauti.

    Eneo la kazi la mwalimu la SubSchoolRasimu imehifadhiwa
    source

    Kazi + rubriki

    MaelezoKitabu au PDFVideo
    Ongeza nyenzo chanzi zilizoidhinishwaPDF, DOCX, video au rekodi ya somo
  2. Hatua ya 02

    Jibu la mwanafunzi

    Toa kazi, jibu linalotarajiwa, vigezo vya tathmini, uzito na ushahidi gani unaoonekana unaounga mkono kila kiwango.

    Eneo la kazi la mwalimu la SubSchoolRasimu imehifadhiwa
    course

    Jibu la mwanafunzi

    AI & BIDHAAKufanya maamuzi kwa ushahidi
    Moduli ya 1Weka muktadha wa uamuzimasomo 3
    Moduli ya 2Kusanya ushahidi muhimumasomo 4
    Moduli ya 3Jaribu pendekezomasomo 3
  3. Hatua ya 03

    Tathmini ya awali ya AI

    Tazama ushahidi uliopatikana, kinachokosekana, na jinsi alama inayopendekezwa inavyohusiana na kila kigezo.

    Eneo la kazi la mwalimu la SubSchoolRasimu imehifadhiwa
    practice

    Tathmini ya awali ya AI

    Muktadha wa somoUshahidi wa mahojiano na hatari za maamuzi
    01
    Eleza pendekezo lakoJibu la kina · pointi 10
    Imejumuishwa
    02
    Tia kipaumbele mapengo ya ushahidiTukio · pointi 8
    Imejumuishwa
    03
    Rekodi utetezi wa dakika mbiliJibu la mazungumzo · pointi 12
    Tathmini
  4. Hatua ya 04

    Ushahidi kwa kigezo

    Kagua insha, sauti, picha au wasilisho la mwanafunzi—si muhtasari wa kiotomatiki pekee.

    Eneo la kazi la mwalimu la SubSchoolRasimu imehifadhiwa
    response

    Ushahidi kwa kigezo

    KaziTetea uamuzi huo na taja kutokuwa na uhakika kukubwa zaidi.
    02:14
    Jibu la mwanafunzi

    “Ushahidi thabiti zaidi unaunga mkono chaguo B, lakini sampuli bado ni finyu mno…”

    Nakala iko tayari
  5. Hatua ya 05

    Mapitio ya mwalimu

    Walimu wanaweza kubatilisha alama na wanapaswa kushughulikia kwa mkono hali zisizo na uhakika, zenye athari kubwa, nyeti au zisizoungwa mkono.

    Eneo la kazi la mwalimu la SubSchoolRasimu imehifadhiwa
    review

    Mapitio ya mwalimu

    Tathmini ya awali ya AI84%Tayari kwa tathmini ya mwalimu
    • Hutumia ushahidi4 / 5
    • Inaeleza vikwazo5 / 5
    • Uwazi wa mapendekezo3 / 5
    Maoni ya mwalimuHoja nzuri. Ongeza ushahidi mmoja ambao unaweza kupinga pendekezo lako.
  6. Hatua ya 06

    Maoni ya mwisho

    Kazi yenye maana mara chache hutoshea katika ufunguo wa majibu halisi, na wanafunzi wawili walio sahihi kwa sehemu wanaweza kuhitaji maoni tofauti.

    Eneo la kazi la mwalimu la SubSchoolRasimu imehifadhiwa
    live

    Maoni ya mwisho

    Tue2814:00
    Kipindi cha ufundishaji binafsi wa moja kwa mojaMapitio ya ushahidi na AnnaRekodi · madokezo · kazi za nyumbani za ufuatiliaji
    MwalimuAnna S.Ben L.Jiunge na somo
01

Majibu yenye maelezo mengi zaidi ndiyo yanayochukua muda mrefu zaidi kukaguliwa

Kazi yenye maana mara chache hutoshea katika ufunguo wa majibu halisi, na wanafunzi wawili walio sahihi kwa sehemu wanaweza kuhitaji maoni tofauti.

02

Bainisha ushahidi kabla ya kutoa alama

Toa kazi, jibu linalotarajiwa, vigezo vya tathmini, uzito na ushahidi gani unaoonekana unaounga mkono kila kiwango.

03

Pokea maoni kwa kiwango cha kigezo

Tazama ushahidi uliopatikana, kinachokosekana, na jinsi alama inayopendekezwa inavyohusiana na kila kigezo.

04

Kagua kazi ya awali iliyowasilishwa

Kagua insha, sauti, picha au wasilisho la mwanafunzi—si muhtasari wa kiotomatiki pekee.

05

Badilisha matokeo na peleka kutokuwa na uhakika ngazi ya juu

Walimu wanaweza kubatilisha alama na wanapaswa kushughulikia kwa mkono hali zisizo na uhakika, zenye athari kubwa, nyeti au zisizoungwa mkono.

Maswali na vikomo

Maswali ya kawaida

Ninaweza kutumia miundo gani ya vyanzo kwa upimaji kwa AI?

Kazi yenye maana mara chache hutoshea katika ufunguo wa majibu halisi, na wanafunzi wawili walio sahihi kwa sehemu wanaweza kuhitaji maoni tofauti. Tumia tu nyenzo chanzi ambazo umeidhinishwa kuzichakata, na ondoa taarifa binafsi au nyeti zisizo za lazima.

Je, utoaji alama wa AI hutumia nyenzo zangu kama muktadha?

Kazi yenye maana mara chache hutoshea katika ufunguo wa majibu halisi, na wanafunzi wawili walio sahihi kwa sehemu wanaweza kuhitaji maoni tofauti. Maelezo, hati, rekodi, somo, au jibu lililochaguliwa hubaki kuwa muktadha wa msingi wa mtiririko wa kazi ulioombwa.

Je, ninaweza kuhariri matokeo kutoka kwa upimaji wa AI?

Toa kazi, jibu linalotarajiwa, vigezo vya tathmini, uzito na ushahidi gani unaoonekana unaounga mkono kila kiwango. Moduli, masomo, mazoezi, vigezo, alama na mrejesho unaozalishwa huhifadhiwa kama vipengee vya bidhaa vinavyoweza kuhaririwa badala ya kizuizi cha maandishi cha kunakili mahali pengine.

Nini hutokea kwa faili na rekodi zinazopakiwa kwa ajili ya upimaji kwa AI?

Pakia tu nyenzo ulizoidhinishwa kuchakata. Weka data ya kibinafsi katika kiwango cha chini kinachohitajika kwa kazi ya ufundishaji, kagua matokeo kabla ya kuyashiriki, na fuata sera ya shirika lako ya uhifadhi na idhini.

Je, mwalimu anaweza kubatilisha matokeo kutoka kwa upimaji wa AI?

Tazama ushahidi uliopatikana, kinachokosekana, na jinsi alama inayopendekezwa inavyohusiana na kila kigezo. AI inaweza kuandaa au kutathmini hatua ya awali, lakini mwalimu anadhibiti nyenzo za chanzo, kazi, uchapishaji, alama ya mwisho na mrejesho unaowalenga wanafunzi.

Ni masomo na lugha zipi zinafanya kazi na upimaji kwa AI?

Tazama ushahidi uliopatikana, kinachokosekana, na jinsi alama inayopendekezwa inavyohusiana na kila kigezo. Usaidizi hutegemea ubora wa chanzo na somo lililoombwa, hivyo waelimishaji wanapaswa kukagua istilahi, nukuu, muktadha wa kitamaduni na matarajio ya tathmini kabla ya matumizi.

Utathmini wa AI bei yake ikoje?

Matumizi ya AI hupimwa kwa kutumia salio lilelile la AI la SubSchool linalotumika kwa mitiririko ya kazi ya kozi, somo, kazi za nyumbani na tathmini. Unaweza kuweka rasimu za faragha na kukagua operesheni inayotarajiwa kabla ya kuchapisha au kutoa matokeo.

Je, ninaweza kutumia upimaji wa AI bila kuchapisha kozi ya umma?

Kagua insha, sauti, picha au wasilisho la mwanafunzi—si muhtasari wa kiotomatiki pekee. Unaweza kuweka kazi binafsi kama rasimu, kujaribu mtiririko kamili kwa data ya mfano, na kuichapisha au kuigawa baada ya ukaguzi pekee.

Endelea katika SubSchool

Geuza ukurasa kuwa mtiririko halisi wa kazi za ufundishaji

Weka matokeo yaweze kuhaririwa, yaunganishe na wanafunzi, na hifadhi ukaguzi wa mwalimu.

Unda kozi yako ya kwanza