ონლაინრეპეტიტორობის პლატფორმა: რა უნდა შეადაროს მასწავლებელმა
პლატფორმების შედარება მოსწავლის სრული გზით — აღმოჩენიდან უკუკავშირის ხელახლა ნახვამდე.
ვიდეოზარის გარდა შეაფასეთ მოსწავლეების მოზიდვა, გადახდები, კურსები, დავალებები, მონაცემები და სრული ფასი.
რეპეტიტორობის პლატფორმა მხოლოდ ვიდეოოთახი არაა. ის გავლენას ახდენს, როგორ გპოულობს მოსწავლე, ჯავშნის, იხდის, იღებს მასალებს, ასრულებს დავალებებს და ხედავს პროგრესს.
ჯერ მოზიდვის მოდელი გაარკვიეთ. პლატფორმა მოთხოვნებს გაძლევთ, კონტაქტში ფულს გახდევინებთ, საკომისიოს იღებს თუ საკუთარი მოსწავლეების მოყვანას გაძლევთ? დაითვალეთ რეალურად დაწყებული მოსწავლის ფასი და არა ერთი lead-ის ღირებულება.
შემდეგ შეადარეთ პროფილი და ძიება, კალენდარი და დროის სარტყლები, ვიდეო, გადახდები და დაბრუნება, ჩაწერილი კურსები, დავალებები და შემოწმება, მშობელთან კომუნიკაცია, მონაცემების ექსპორტი, მობილური გამოცდილება და მხარდაჭერა.
გაიარეთ სრული სცენარი: მოსწავლე პოულობს შეთავაზებას, ჯავშნის, იხდის, ესწრება, იღებს დავალებას და უკუკავშირს უბრუნდება. ძირითადი პრობლემები ხშირად ინსტრუმენტებს შორისაა.
გადახდები, გადასახადები, ვალუტები და კომუნიკაციის ჩვევები ქვეყნებს შორის განსხვავდება. ადგილობრივი შედარება თავიდან უნდა გადამოწმდეს.
SubSchool კურსებს, ცალკეულ გაკვეთილებს, რეპეტიტორობასა და დავალებებს ერთ პროცესში აერთიანებს. განმეორებადი თეორია კურსში რჩება, ცოცხალი დრო კი დიაგნოსტიკასა და უკუკავშირს ხმარდება.
გამოიყენეთ შესაბამისი SubSchool სამუშაო პროცესი და შეინარჩუნეთ შედეგის რედაქტირებადობა და წყაროზე დაფუძნებულობა.
