AI गृहकार्य जनरेटर

1. स्मरण

7 घटाने की प्रतिलोम क्रिया बताएँ। उत्तर: संक्षिप्त उत्तर। साक्ष्य: जोड़ का नाम बताता है। कठिनाई: आधारभूत। समीक्षा: समतुल्य शब्दावली स्वीकार करें।

2. एक हल किया हुआ उदाहरण पूरा करें

3x + 5 = 20 में लुप्त रूपांतरण भरें। उत्तर: इनपुट। साक्ष्य: समानता बनाए रखता है। कठिनाई: आधारभूत। समीक्षा: संकेतन का निरीक्षण करें।

3. संक्षिप्त व्याख्या

समझाएँ कि दोनों पक्षों पर समान संक्रिया क्यों लागू की जाती है। उत्तर: विस्तृत उत्तर। साक्ष्य: समानता बनी रहती है। कठिनाई: विकसित हो रही। समीक्षा: शिक्षक केवल कीवर्ड नहीं, तर्क की जाँच करता/करती है।

4. अनुप्रयोग

एक काल्पनिक टिकट-लागत परिदृश्य का मॉडल बनाएँ और हल करें। प्रतिक्रिया: समीकरण और समाधान। साक्ष्य: सही निरूपण और इकाइयाँ। कठिनाई: विकसित हो रही। समीक्षा: किसी अन्य मान्य चर-चयन को स्वीकार करें।

5. त्रुटि सुधार

एक शिक्षार्थी −4x = 12 को x = 3 में बदल देता है। त्रुटि खोजें और सुधारें। उत्तर: व्याख्या। साक्ष्य: −4 से विभाजन को पहचानता है। कठिनाई: सुनिश्चित। समीक्षा: व्याख्या और सुधारा गया मान जाँचें।

6. चिंतन

किस चरण को अभी भी अभ्यास की आवश्यकता है, और अगली बार आप कौन-सी जाँच का उपयोग करेंगे? उत्तर: चिंतन। साक्ष्य: क्रियान्वित किया जा सकने वाला अगला कदम। कठिनाई: मेटाकॉग्निटिव। समीक्षा: आत्मविश्वास को सटीकता के रूप में अंक न दें।

कार्य 1–3

• 1. yesterday, ever, या since 2024 चुनें: “Have you ___ visited Lisbon?”
• 2. पूरा करें: “I ___ (meet) her last Tuesday, but I ___ not ___ (speak) to her since.”
• 3. पूरे हो चुके दिन के बारे में 60 सेकंड की कहानी रिकॉर्ड करें; इसमें दो अनियमित भूतकाल रूप और एक क्रमसूचक शब्द शामिल करें।

कार्य 4–5

• 4. सुधारें और समझाइए: “I have went there yesterday.”
• 5. प्रतिक्रिया के बाद अपनी रिकॉर्डिंग का एक वाक्य संशोधित करें और समझाएँ कि क्या बदला।

उत्तर अपेक्षाएँ

• 1. ever
• 2. met; have not spoken
• 4. “I went there yesterday” क्योंकि yesterday एक समाप्त समय है; went, go का भूतकाल रूप है
• 3 और 5: शिक्षक बताए गए साक्ष्य की जाँच करता है, उच्चारण या आत्मविश्वास की नहीं

कार्य 1–3

• 1. शब्द समीकरण पूरा करें: carbon dioxide + water → ___ + oxygen.
• 2. carbon dioxide और water को इनपुट, तथा glucose और oxygen को आउटपुट के रूप में लेबल करें।
• 3. प्रकाश ऊर्जा की भूमिका समझाइए, बिना यह कहे कि प्रकाश कोई ऐसा पदार्थ है जिसे पौधा इस्तेमाल करके समाप्त कर देता है।

कार्य 4–6

• 4. एक पौधे को एक सप्ताह तक बहुत कम प्रकाश मिलता है। glucose उत्पादन पर एक प्रभाव का पूर्वानुमान लगाइए और कारण समझाइए।
• 5. सुधारें: “A plant gets its food from the soil.”
• 6. प्रकाश स्तर और प्रकाश संश्लेषण के बारे में एक परीक्षण योग्य प्रश्न लिखें।

उत्तर अपेक्षाएँ

• 1. glucose
• 3. प्रकाश प्रक्रिया के लिए ऊर्जा प्रदान करता है
• 4. यदि प्रकाश सीमित हो जाए तो glucose उत्पादन में कमी आने की अपेक्षा है
• 5. मिट्टी पानी और खनिज प्रदान करती है; पौधा प्रकाश संश्लेषण द्वारा glucose बनाता है
• 6. बदले गए चर और प्रेक्षणीय माप का नाम देना आवश्यक है