Trabaja hacia atrás a partir de las pruebas
Define qué producirá, explicará, demostrará o decidirá el estudiante antes de añadir más lecciones.
Plantilla de esquema del curso
Planifica un curso desde el resultado hasta los módulos, las lecciones, la práctica y las evidencias con una estructura editable y una lista de verificación con ejemplos completos.
Mantén los módulos ajustados al resultado
Un módulo debe agrupar lecciones que desarrollen una capacidad significativa, no limitarse a reflejar la extensión de los capítulos de una fuente.
Añadir práctica a cada idea importante
Utiliza trabajo guiado e independiente con una ruta de comentarios clara.
Error común: un inventario de contenido
Una lista de temas aún no es un curso porque no define la secuencia, la evidencia ni la siguiente acción del estudiante.
Copiar, editar y usar
La plantilla completa editable
Sin requisito de correo electrónico. Cópialo ahora o descarga una versión en Markdown.
TÍTULO DEL CURSO:
ESTUDIANTE OBJETIVO:
REQUISITOS PREVIOS:
RESULTADO DEL CURSO:
EVIDENCIA DE FINALIZACIÓN:
MÓDULO 1 — TÍTULO / PROPÓSITO
Lección 1:
- Objetivo de aprendizaje:
- Explicación o fuente:
- Práctica guiada:
- Práctica independiente:
- Evidencia y retroalimentación:
REVISIÓN DEL MÓDULO:
- ¿Qué deben retener los estudiantes?
- ¿Qué concepto erróneo debe comprobarse?
- ¿Qué evidencia desbloquea el siguiente módulo?Ver la estructura en blanco utilizada con datos ficticios
Todos los ejemplos están etiquetados, se pueden copiar y mantienen el texto dirigido al estudiante separado de las notas privadas.
Ejemplo
Esquema de curso de seis semanas — ejemplo completado
Grupo ficticio de Matemáticas del Digital SAT de 10.º–11.º curso
EJEMPLO — DATOS FICTICIOS
RESULTADO: diagnosticar patrones de error recurrentes y completar un plan de práctica de seis semanas basado en evidencia.
PÚBLICO: estudiantes de 10.º–11.º grado.
REQUISITOS PREVIOS: operaciones con números con signo, ecuaciones básicas y orientación actual sobre el examen oficial.
MÓDULOS
1. Diagnóstico y causas de errores — evidencia: clasificó cinco errores.
2. Ecuaciones y sistemas lineales — evidencia: conjunto mixto original más explicación.
3. Funciones y datos — evidencia: interpreta y compara representaciones.
4. Geometría y trigonometría — evidencia: proceso de solución etiquetado.
5. Práctica mixta cronometrada — evidencia: comparación de precisión y proceso.
6. Revisión final y siguiente plan — evidencia: registro de errores revisado y prioridades de práctica.
EVALUACIÓN
Diagnóstico original, práctica mixta semanal, explicaciones escritas de errores y conferencia final de planificación.
LÍMITES
Sin garantía de puntuación, sin afiliación oficial, y los detalles actuales del examen requieren una comprobación con fuentes oficiales.Mantén los campos que cambian una decisión real
- El resultado establece el objetivo de evidencia
- El público y los requisitos previos evitan carencias ocultas
- Los módulos agrupan capacidades significativas
- La evidencia de la lección evita un inventario basado solo en temas
- Los límites eliminan las afirmaciones sin respaldo
Protege la privacidad y evita la falsa precisión
- Preguntas de examen protegidas
- Resultados garantizados
- Material de origen sin licencia
- Módulos sin evidencia ni vía de retroalimentación
Siguiente paso útil
Crea la estructura revisada como un borrador de curso
Abre el espacio de trabajo del curso para profesores y elige el método de origen que corresponda a tu material real.
Preguntas y límites
Preguntas frecuentes
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