Сохраняйте цель, наблюдения, ошибки, принятые решения и следующий шаг, а не полную стенограмму часа.
Заметки после занятия должны помогать подготовить следующее. Это не дословная расшифровка и не набор фраз «поработали хорошо».
Фиксируйте:
- дату, длительность и цель;
- темы и задания;
- что ученик сделал самостоятельно;
- где понадобилась помощь;
- какая стратегия или формулировка сработала;
- домашнюю практику;
- точку старта следующего занятия;
- информацию для родителя, если она нужна.
Пишите наблюдаемые факты. «Решает дроби, когда общий знаменатель уже указан, но пока не находит его самостоятельно» полезнее, чем «почти понял». Отмечайте уровень подсказки, чтобы не путать решение вместе с преподавателем с самостоятельным навыком.
В конце обязательно должно быть решение. Без следующего действия заметки становятся архивом, который никто не открывает.
Для родителя переведите технические детали в три блока: прогресс, текущий приоритет и план. Не храните лишние персональные данные и учитывайте местные требования к конфиденциальности.
На одну заметку должно уходить несколько минут. Используйте одинаковые поля, короткие фразы и теги навыков.
В SubSchool заметки можно связать с курсом, заданием и обратной связью. Следующая встреча начинается с фактической истории ученика, а не с героической попытки вспомнить, что было две недели назад.
