교사 통계를 사용하고 학습자 결과를 검토하는 방법
과정 성과를 필터링하고, 과정 및 학습자 세부 정보를 열며, 과제, 시험, 진도 및 판매 근거를 검토하세요.
SubSchool에서 이 영역 열기
통계를 사용하면 요약에서 그 배경이 되는 정확한 과정, 학습자 및 제출물로 이동할 수 있습니다. 지표는 교육적 결정을 위한 근거이며, 그 자체로 학습을 보장하지는 않습니다.
1단계. 개요 열기
통계를 클릭하세요. 과정 및 학습자에 대한 표시된 합계부터 확인한 다음 과정 행에서 열람, 등록 학습자, 판매, 진도, 평균 결과 및 검토 대기 작업을 살펴보세요. 대시는 지표가 아직 제공되지 않음을 의미하며 0을 의미하지는 않습니다.
2단계. 확인하려는 질문에 맞게 필터링
날짜 기간, 검색 텍스트, 과정 액세스/유형 및 사용 가능한 검토 대기 또는 학습자 필터를 선택하세요. 날짜 필터는 시간 기반 활동에 영향을 주며, 과거 과정 구성을 다시 작성하지 않습니다. 학습자나 과정이 없다고 결론 내리기 전에 필터를 지우세요.
3단계. 과정 열기
과정 제목 또는 세부 정보 작업을 클릭하세요. 열람은 관심도로, 등록은 액세스로, 판매는 성공적으로 완료된 유료 활동으로, 진도는 자료 완료로, 과제 결과는 평가된 성과로 해석하세요. 콘텐츠를 변경하기 전에 여러 지표를 비교하세요. 열람은 높지만 등록이 낮으면 검색 노출 또는 제안에 문제가 있음을 시사하고, 등록은 되었지만 진도가 멈췄다면 학습 경로에 문제가 있음을 시사합니다.
4단계. 학습자 찾기
과정 학습자 표를 사용하여 액세스 상태, 진도, 평균 성적, 최신 활동, 검토 대기 및 수료증 상태를 비교하세요. 학습자의 계정 이름 또는 email로 검색하고 세부 행을 여세요. 허용된 학교 팀 외부로 다른 학습자의 데이터를 내보내거나 공유하지 마세요.
5단계. 학습자 세부 정보 확인
모듈/수업 진도, 시도 횟수, 일반 과제 결과, 가중치가 적용된 과정 시험 수업, 그리고 과정이 시험을 준비하는 경우 별도의 입문 및 최종 진단 결과를 검토하세요. 낮은 점수가 과제의 현재 버전을 반영한다고 판단하기 전에 타임스탬프와 시도 횟수를 확인하세요.
6단계. 판단이 필요한 작업 검토
대기 중인 에세이 또는 인터뷰를 여세요. 전체 응답과 첨부 파일을 재생하거나 읽고, 구성된 각 기준을 채점하며, 구체적인 피드백을 추가한 후 저장하세요. AI 검토는 도움을 줄 수 있지만 최종 피드백에 대한 책임은 교사에게 있으며 근거 없는 제안은 수정해야 합니다. 학습자 세부 정보를 새로 고침하여 성적과 과정 평균이 업데이트되었는지 확인하세요.
Contact the SubSchool support team
Open Support in your account and include the page, course, or task where the issue occurred.
